nhiều đặc điểm chung giống nhau.
Bài mới: ( 35/):
TG Hoạt đông của Thầy Nội dung chính
15
/ / Hoạt động 1:
B ớc 1 :
GV: yêu cầu HS đọc yêu cầu của đầu bài:
Yêu cầu HS thảo luận xác định: + Nhóm 1: Xác định các cảng biển. + Nhóm 2: Các bãi cá, bãi tôm. + Nhóm 3: Các cơ sở sản xuất muố.i
+ Nhóm 4: Những bãi biển có giá trị du lịch nổi tiếng ở Bắ Trung Bộ và duyên hải Nam Trung Bộ. HS:-Đọc yêu cầu nội dung bài học
B ớc 2 :
- Thảo luận nhóm đại diện HS lên bảng chỉ các địa danh trên bản đồ tự nhiên Việt nam.
- HS báo cáo kết quả.
- GV: Chuẩn xác kiến thức.
GV: Em hãy nhận xét tiềm năng phát triển kinh tế
ở Bắ Trung Bộ và duyên hải Nam Trung Bộ ?
chuyển ý : hai vùng kinh tế Bắc Trung Bộ và
duyên hai Nam Trung Bộ có nhiều điều kiện để phát triển khai thác và nuôi trồng thuỷ hải sản hai miền này phát triển nh thế nào ?
Hoạt động 2:
1. Bài tập 1
- tài nguyên thiên nhiên ,nhân văn trên đất liền, tài nguyên biển là cơ sở để duyên hải miền trung xây dựng nền kinh tế biển với nhiều triển vọng.
20
/ B ớc 1 :
GV: Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 2
Hớng dẫn HS so sánh:
Trong hai vùng kinh tế vùng nào có sản lợng nuôi trồng và khai thác nhiều hơn ? Tại sao ?
HS: Dựa vào bảng số liệu nhận xét. B
ớc 2:
- Cả nhóm trao đổi, bổ xung lẫn nhau B
ớc 3:
- HS báo cáo kết quả
- GV: Kiểm tra và chuẩn kiến thức.
- Sản lợng nuôi trồng và khai thác của bắc trung bộ đều thấp hơn so với Nam Trung Bộ
- Sự chênh lệch về sản lợng của Bắc Trung Bộ và duyên hải Nam Trung Bộ là dô Duyên hải Nam trung Bộ có nhiều điều kiện tự nhiên thuận lợi hơn nh có nhiều bãi cá, tôm tạo điều kiện cho ngành khai thác phát triển. Có nhiều đầm phá tạo điều kiện cho ngàh nuôi trồng phát triển.
4. Củng cố và đánh giá: (6 /):
- GV hệ thống lại kiến thức bài giảng.
- GV chấm mốt số bài của học sinh, sau đó rủt ra vấn đề còn tồn tại.
- Khí hậu bắc trung bộ và duyên hải nam trnug bộ khác nhau nh thế nào ? - Yêu cầu HS tìm nguyên nhan và đề xuất biện pháp khắc phục ?
5. HDVN: (2 /):
- HS hoàn thiện nốt những phần còn cha làm song của bài thực hành. - Làm bài tập vào vở.
- Tìm hiểu điều kiện tự nhiên dân c vùng Tây Nguyên.
Ngày soạn : 14 / 12 / 2013 Ngày giảng: 17 / 12 /2013 Tiết: 32 Bài: 28 vùng tây nguyên I. Mục tiêu bài học: - HS cần hiểu và nắm vững về : 1. Kiến thức:
- Hiểu Tây Nguyên có vị trí địa lí quan trọng trong sự nghiệp phát kinh tế -xã hội, an ninh quốc phòng đồng thời có nhiều tiềm năng về tài nguyên thiên nhiên va nhân văn để phát triển kinh tế
-xã hội. Tây Nguyên là vùng sản xuất hàng hoá nông sản xuất khẩu lớn của cả nớc chỉ sau đồng bằng sông Cửu Long.
2. Kĩ năng:
- tiếp tục rèn luyện kĩ năng kết hợp kênh chữ và kênh hình để nhận xét giải thích một số vấn đề tự nhiên và đân c xã hội của vùng.
- Phân tích số liệu trong bảng để khai thác thông tin theo câu hỏi dẫn dắt.
3.Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức tích cực học tập II. trọng tâm:
- Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên.
III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Giáo viên: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. Lợc đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên. - Học sinh: Một số tranh ảnh về Tây Nguyên.
IV. hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: (1 )’ 1. ổn định tổ chức: (1 )’
2. Kiểm tra bài cũ: (5 /)