A- Phần Một -Tác Giả
II- Hướng dẫn vận dụng lập luận so sánh
BT 1:
*(Bài thơ của Hạ Tri Chương)
-Cảm nhận sự đổi thay của một đời người.
HĐ 2: Hs đọc đoạn thơ, GV gợi ý phân tích. Hs làm việc cá nhân và trả lời.
Tâm trạng của nhân vật trữ tình trong hai bài thơ có điểm giống nhau là: Cả hai khi đi đều còn trẻ và lúc về thì đã già, cả hai đều thành người xa lạ trên chính quê hương của mình
-Hai nhà thơ ở hai thời đại khác nhau nhưng lại có tâm sự giống nhau, đó là một khoảnh khắc giật mình với những tiếc nuối bâng khuâng.
-Hình ảnh so sánh ở đây là gì?
-Ý nghĩa của những so sành trên là gì?
-Tìm những điểm chung và riêng trong hai bài thơ này?
Hs làm việc nhóm 5 phút và trình bày trước lớp, GV nhận xét.
Nghệ thuật đối: Khi / lúc; đi trẻ / về già : Đây là vòng quay của một đời người.
+Cách ngắt nhịp 3/3 như sụ phân chia rạch ròi giữ hai nửa của cuộc đời trẻ/già +“Tóc đà khác bao” màu tóc phôi pha, thể hiện sự già đi của đời người.
+Câu hỏi tu từ: “Hỏi rằng khách ở chốn nào lại chơi”: Là lời ướm hỏi nhưng lại là sự khẳng định mạnh mẽ về sự thay đổi của con người.
+“Khách” là từ phiếm chỉ, vừa gần mà vừa xa
-Trong tâm hồn nhà thơ thì quê hưng vẫn không thay đổi.
“Giọng quê” Đó là cái hồn quê vẫn không có gì thay đổi, tình cảm của con người vẫn như xưa.
*(Bài thơ của Chế Lan Viên)
Cũng là cảm nhận về sự thay đổi nhưng đó là sự thay đổi của quê hương xứ sở.
+Con người nơi quê, bạn bè nhà thơ mỗi người một phương, nhưng cảnh vật ở quê hương cũng đã đổi thay.
BT 2:
Học cũng có ích như trồng cây
-Trồng cây thì mùa xuân - được hoa, mùa thu - được quả. Trồng cây thì phải khó nhọc chăm sóc khi cây còn non. Đến khi cây đơm hoa kết trái thì thu hoạch mùa sau nhiều hơn mùa trước.
-Học thì lúc đầu khó nhưng sau sẽ khôn dần sẽ thành người có học vấn.
Nhưng học và trồng cây cũng có điểm khác nhau là trồng cây thì tăng thu nhập về kinh tế, còn học tập thì trưởng thành về trí tuệ.
BT3:
- Điểm chung của hai bài thơ là: Cả hai nữ sĩ đều sử dụng thể thơ thất ngôn bát cú đường luật.
-Điểm khác nhau: Cách dùng từ ngữ .
HXH dùng các từ ngữ gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày: Văng vẳng, mõ thảm, chuông sầu, rền rĩ, chòm, om, mõm mòm..
BHTQ dùng nhiều từ ngữ hán việt: Hoàng Hôn, ngư ông, viễn phố, mục tử, cô thôn, Chương Đài, lữ thứ, hàn ôn, …
Dặn dò: Bài tập về nhà: Hoàn thiện các bài tập trên.
Đọc trước bài mới.
Đọc văn: Tuaàn 12 tieát 45-46
HẠNH PHÚC MỘT TANG GIA Vũ Trọng Phụng (Trích Số Đỏ)
I - Mục tiêu bài học:
Giúp Hs:
o Nhận ra bản chất lố lăng giả dối, đồi bại của XH tư sản thành thị VN những năm trước CMT8.
o Thấy được bút pháp trào phúng, châm biếm mãnh liệt, đầy tài năng của Vũ Trọng Phụng: Xoay quanh mâu thuẫn trào phúng cơ bản, sáng tạo những tình huống trào phúng khác nhau, tọa nên màn bi hài kịch phong phú biến hóa.
II - Cách thức tiến hành:
- Phương pháp: GV hướng dẫn HS phân tích, thảo luận, trả lời câu hỏi.
- Phương tiện:
+ GV: SGK, SGV, STK, tranh ảnh , chân dung Vũ Trọng Phụng.
+ HS: SGK , vở soạn III - Tiến trình thực hiện:
1- Kiểm tra bài cũ: - Phân tích nhân vật Huấn Cao?
- Phân tích nhân vật Viên Quản Ngục?
- Vì sao nói cảnh cho chữ là cảnh tượng xưa nay chưa từng có?
2 - Nội dung bài học:
Giới thiệu bài: Vũ Trọng Phụng – Ông vua phóng sự đất Bắc đồng thời là một nhà tiểu thuyết hiện thực lừng lẫy. Chỉ trong năm 1936, ông đã cho xuất bản 3 tiểu thuyết : Giông tố, Số đỏ, Vỡ đê . Trong đó, Giông tố được xem là tiểu thuyết lớn, còn Số đỏ xứng đáng là một kiệt tác có thể làm vẻ vang cho mọi nền văn học (Nguyễn Khải). Trong Số đỏ , chương 15 là một trong những chương đặc sắc nhất.
XH tư sản thành thị VN những năm 30 của thế kỷ XX thực chất là một XH thực dân nửa phong kiến thuộc địa đầy bất công, giả dối, nhố nhăng với những phong trào âu hóa, vui vẻ trẻ trung do bọn thực dân Pháp khởi xướng, một XH chó đểu, khốn nạn đáng khinh bỉ, lên án và tố cáo. Vũ Trọng Phụng đã làm việc đó bằng vũ khí sở trường của mình: Tiếng cười trào phúng qua tiểu thuyết trào phúng lừng danh Số đỏ.
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt Hs đọc tiểu dẫn và giới thiệu những nét
tiêu biểu về tác giả Vũ Trọng Phụng ? -Ông là nhà văn của dòng văn học nào?
I- Giới thiệu:
1- Tác giả:
-Ông xuất thân trong một gia đình lao động nghèo.
-Ông là một nhà văn lớn có vị trí đặc biệt trong dòng VH hiện thực phê phán trước CMT 8.
-Vũ Trọng Phụng đã gặt hái được những thành công lớn ở những lĩnh vực nào? Kể tên một vài tác phẩm thuộc 2 lĩnh vực này?
-Nội dung của những tác phẩm mà Vũ Trọng Phụng viết thể hiện những gì?
-Nêu những giá trị của tác phẩm Số đỏ ?
-Hs tóm tắt tác phẩm, GV nhận xét chốt lại.
-Với tác phẩm Số đỏ Vũ Trọng Phụng lên án điều gì?
-Nêu xuất xứ của đoạn trích?
-Đoạn trích có bố cục ntn? Nội dung của từng phần?
-Nêu chủ đề của đoạn trích?
Được coi là kiện tướng xuất sắc nhất của khuynh hướng tả chân đương thời.
- Vũ Trọng Phụng viết nhiều nhưng đặc biệt ông thành công ở hai lĩnh vực : +Phóng sự: Ông vua phóng sự đất bắc kỳ
+Tiểu thuyết: Ông viết về những sự thực ở đời với giọng văn tráo phúng bậc thầy.
-Sự nghiệp sáng tác của Vũ Trọng Phụng : ◦ 9 tiểu thuyết
◦ 8 phóng sự ◦ 6 vở kịch
◦ Gần 30 truyện ngắn và nhiều bài báo.
Nội dung: Là tiếng nói tố cáo mãnh liệt đối với chế độ bất công tàn bạo đã vùi dập quyền sống, đầu độc tâm hồn con người. Qua đó ta thấy được sự khao khát về những đổi thay của XH.
2- Tác phẩm “Số đỏ”:
-Số đỏ là cuốn tiểu thuyết có một không hai của VH thời kì 30-45. Được đánh giá là cuốn tiểu thuyết ghê gớm có thể làm vinh dự cho mọi nền VH nhân loại.(Ng Khải)
-Tác phẩm “Số đỏ” lên án một cách gay gắt XH tư sản thành thị Việt Nam đang đua đòi lối sống văn minh rởm hết sức lố lăng đồi bại của phong trào âu hóa đương thời.
3- Đọc - Giải nghĩa từ khó: (sgk)
4- Đoạn trích “Hạnh phúc một tang gia”:
- Xuất xứ: Thuộc chương thứ 15 cảu tác phẩm “Số đỏ”
-Bố cục: Gồm 2 phần
+Từ đầu … chia buồn tấp nập : Cảnh chuẩn bị đám tang.
+Còn lại: Cảnh đám tang.
-Chủ đề: Qua cảnh đám tang ở nhà cụ cố Hồng, tác giả đã vạch trần chân tướng nhố nhăng của những kẻ mang danh là thượng lưu quý phái, văn minh nhưng thực chất là cặn bã của Xh tư sản ở nước ta trước CMT8.
II- Đọc – Hiểu:
1- Ý nghĩa của nhan đề:
Tang gia > < Hạnh phúc
Gia đình có tang mà ai cũng hớn hở vì đạt được sở nguyện
-Em có nhận xét gì về tiêu đề của đoạn trích? Tiêu đề cảu truyện tạo ra sự mâu thuẫn có tính chất trào phúng
Một cái chết không đem lại đau đớn buồn thảm mà đem lại niềm sung sướng cho nhiều người, nhất là cho cái đại gia đình có người chết như vậy, đám tang của người chết đã tạo thành ngày hội của người sống. Chương truyện đã tạo ra một cảnh tượng hết sức ngược đời.
-Em có nhận xét gì về tình huống mà tác giả đặt ra ở đây “ Hạnh phúc một tang gia”?
-Cái chết của cụ tổ đã làm cho mọi người trong gia đình ntn? “Cái chết kia đã làm cho nhiều người sung sướng lắm”
-Những người sung sướng lắm đó là những người nào? Khi cha mất cụ cố Hồng đã làm gì ? Cụ làm như vậy với mục đích gì?
-Theo em cái chết của cha đã tác động ntn đến cụ cố Hồng?
Vũ trọng phụng đã xây dựng thành công một tình huống độc đáo, phơi bày những bộ mặt đồi bại trong gia đình trưởng giả này, vạch trần những cặn bã trong Xh dở ta, dở tây buổi ấy.
2- Hạnh phúc của từng thành viên trong gia đình cụ cố Hồng:
Cụ cố Hồng:
Cụ mặc áo xô gai, lụ khụ chống gậy, vừa ho, vừa khạc, vừa khóc Để được thiên hạ khen mình già.
-Cụ cố Hồng không xót xa mà còn kiêu hãnh sung sướng khi nghĩ đến cảnh đưa tang là lúc được khoe danh.
Cụ thích được người ta gọi là cố lắm, chưa đầy 50 tuổi mà cụ làm ra vẻ già sắp chết: Dù trời có nóng bức, hễ ra phó là cụ mặc áo bông, chưa đến mùa rét mà cụ đã mặc những chiếc áo dày cộm, trước khi trả tiền phu xe cụ ôm ngực ho rũ rượi hàng 5 phút rồi giả vờ đếm nhầm một xu để phu xe tưởng lầm rằng cụ đã lẫn rồi Thật là một việc làm quái gở, kì quặc.
Nhưng thực ra Cụ làm như thế để làm gì? Đó là những biểu hiện của thói ích kỉ, sự tính toán bước trước. Cụ muốn chiếm đoạt quyền lực trong nhà để điều khiển gia đình. Cụ biết là người ta sẽ nghe lời người già hơn.
-Câu mà cụ hay nói trên cửa miệng mỗi khi mở mồm là gì? “Biết rồi khổ lắm nói mãi” 1872 lần. Một câu nói mà hễ cứ động mồm là cụ tuôn ra, có thể cụ nói được nhiều lần câu nói ấy cũng là niềm hạnh phúc của cụ. Vì có bao giờ cụ được nói nhiều như thế đâu,
- Cái điều mà cụ ông, cụ bà lo trong
đám tang này là gì? - Khi cố tổ mất họ chỉ lo bàn việc hối hôn, cưới chạy tang cho cô em gái hư hỏng Tang gia có bối rối, nhưng không phải vì người chết mà vì chuyện của Tuyết.
=> Tình cha con hòn toàn là giả dối.
-Ông Văn Minh: ( Cháu trai cụ cố tổ)
-Em thấy tình cha con ở đây ntn?
-Khi ông nội chết việc làm đầu tiên của Văn Minh là gì?
-Hạnh phúc của Ô VM là gì?
-Xuân Tóc Đỏ đã làm gì để ông VM phải phân vân như vậy?(Gv g thích) -Nguyên nhân khác của tâm trạng bối rối trên là gì?
-Vợ ông VM có tâm trạng ntn trong đám tang? Cô Tuyết?
-Trang phục hôm nay cô Tuyết mặc ntn? Trang phục ấy nói gì về Tuyết?
-Ông Phán mọc sừng hạnh phúc vì điều gì?
-Điểm chung ở những con người này là gì?
-Niềm hạnh phúc vì đám tang ấy còn lan đến nhữ ai ngoài gia đình ấy nữa?
“Vẻ mặt sung sướng và vênh váo …hội phật giáo”
Nhờ y mà cụ cố chết nhanh như thế -Tác giả miêu tả đám tang với những nghi thức nào?
-Với những nghi thức như thế thì em
“Mời luật sư …viển vông nũa”
-Hạnh púc vì được chia gia tài.
-Ông bối rối, phân vân vò đầu bứt tóc vẻ mặt đăm đăm chiêu chiêu buồn rất phù hợp với nhà có đám. Thực ra, vẻ buồn đó có được là vì ông không biêt xử trí ntn với Xuân Tóc Đỏ cho phải
-Ông VM mong cụ cố Hồng ra lệnh phát phục, vì đây là dịp ông VM lăng xê thời trang táo bạo của mình.
-Bà Văn Minh: Nôn nao sốt ruột để mong được mặc một kiểu đồ tân thời.
-Cô Tuyết: Ngoài mặt cũng có vẻ buồn giống vẻ mặt nhà có đám tang. Nhưng Tuyết buồn vì nhìn mãi mà không thấy bạn giai đâu.
-Tuyết mặc bộ trang phục “ngây thơ” Để chứng minh rằng mình chưa đánh mất cả chữ trinh. Nhưng Tuyết càng chứng minh thì càng lộ rõ cái điều không có.
-Cậu Tú Tân: Phát điên lên vì chờ mãi mà vẫn chưa phô diễn được tài năng chụp ảnh.
-Ông Phán mọc sừng: Cảm thấy sung sướng vì được thêm tiền bù vào khoản bị vợ cắm sừng.
=> Họ là đám con chúa bất hiếu, vô đạo đức đã dám chà đạp lên đạo lý làm người cũng như truyền thống văn hóa dân tộc.
-Những người ngoài:
+ Hai viên cảnh sát: Sung sướng vì có được việc làm, là dịp may để giải quyết nạn thất nghiệp.
+Sư cụ tăng phú: Không có phong cách của một vị sư.
+ Typn: Sung sướng vì đây là dịp để sự chế tạo của mình ra mắt công chúng.
+ XTĐ: Cái chết của cụ cố tổ làm cho uy tín, địa vị của XTĐ ngày càng lên cao.
-XTD( xuất hiện đúng lúc, quảng bá dúng lúc lấy lòng tang gia làm chop cảnh đưa tang thêm long trọng XTĐ đúng là một kẻ lém lỉnh đầy tinh ranh.
3- Cảnh đám tang:
-Theo cả 3 loại nghi thức: Tây – Ta – Tàu : ( Kiệu bát cống, lợn quay đi lọng, kèn tàu, kèn tây, vòng hoa, câu đối.(127) Một đám tang long trọng linh đình rất giống với một đám rước.
- Thực chất là phô trương sự giàu có, phô trương chữ hiếu một cách giả dối vô văn hóa.
* Những người đưa tang:
- Bạn cụ cố Hồng :
• Hình thức: Ngực đầy những huân chương, cằm đủ các loại râu Những kẻ sang trọng, quyền quý.
• Bản chất: Bỉ ổi, xấu xa, một lũ dâm loàn.
thấy đây là một đám tanh ntn?
-Thực ra gia đình này tổ chức môt đám tang như thế với mục đích gì?
-Những người ngoài gia đình đi đưa tang có nhữ ai? Họ ntn?
-Tác giả đã miêu tả những ai trong gia đình và họ có những biểu hiện gì? Nhận xét?
-Cậu Tú Tân: Đạo diễn tất cả những người chụp ảnh như ở hột chợ vậy, anh ta đạo diễn mọi người đóng kịch thật đúng mốt để có được kiểu ảnh đẹp.
-Chứng kiến một đám tang như thế em có nhận xét gì?
-Điệp khúc “ Đám cứ đi” có ý nghĩa gì?
-Nêu những nghệ thuật tác giả sử dụng trong tác phẩm?
-Giá trị nội dung của chương truyện?
- Bạn bè của con cháu :
▫ Hình thức: Họ là những trai thanh gái lịch.
▫ Bản chất: Đó là những kẻ vô văn hóa, những kẻ có nhân cách thấp hèn.
* Người trong gia đình:
◦ Cô Tuyết: Ăn mặc hở hang (với bộ trang phục ngây thơ Tuyết muốn chứng minh với thiên hạ rằng mình vẫn còn trinh chứ chưa mất hết)
+ Khi thấy bạn trai (XTĐ) xuất hiện, Tuyết liếc mắt đưa tình với hắn hư hỏng, lẳng lơ.
◦ Ông phán mọc sừng: Ông khóc lặng người, oặt người đi nhưng ông vẫn tỉnh táo để hoàn tất một mối quan hệ làm ăn H/ả thật khôi hài càng làm lộ rõ bản chất giả dối.
- Cảnh đám tang diễn ra đầy đủ nghi thức, đông đảo quan khách, nhưng thiếu một thứ quan trọng nhất: Tình người.
- Nhà văn cứ lặp lại nhiều lần cái điệp khúc ấy một cách hóm hỉnh, chua chát như cái XH kia vẫn tồn tại ngang nhiên, những trò bịp bợm cứ tồn tại mà cuộc đời này vẫn chấp nhận thì đó thật là một XH quái gở và vô nghĩa lý.
4- Nghệ thuật:
Trào phúng, châm biếm Khai thác thủ pháp đối lập Ngôn ngữ đa nghĩa.
III- Tổng Kết:
Đám tang là một màn hài kịch, tác giả khai thác triệt để nghịch lý trong đạo lí truyển thống làm người , sự đối lập dó là:
Bi > < hài
Đau khổ > < hạnh phúc.
Điều này đã gây ra tiếng cười châm biếm thượng lưu trong Xh tư sản : Trâng tráo, bỉ ổi, chạy theo lối sống văn minh rởm lố lăng
Củng cố dặn dò:
-Học và soạn bài mới.
-Học sinh đọc và phát biểu nội dung ghi nhớ sgk -Soạn bài mới
Tiếng việt: Tuaàn 12 tieát 47
PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ I – Mục tiêu bài học:
- Nắm được khái niệm, đặc trưng ngôn ngữ báo chí và phong cách ngôn ngữ báo chí. Phân biệt được ngôn ngữ báo chí với ngôn ngữ trong những văn bản khác.
- Bước đầu hình thành kỹ năng viết một mẩu tin, một phóng sự.
II - Cách thức tiến hành:
- Phương pháp: GV hướng dẫn HS phân tích, thảo luận, trả lời câu hỏi.
- Phương tiện:
+ GV: SGK, SGV, STK + HS: SGK .
III - Tiến trình thực hiện:
1 - Kiểm tra bài cũ: -Ngữ cảnh là gì? Cho biết tại sao nhân vật Tí trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam lại nói một câu trống không: “Giờ muộn thế này mà họ chưa ra nhỉ”
-Kiểm tra vở soạn của bất kì 3 học sinh.
2 - Nội dung bài học:
Giới thiệu bài: Lời ăn tiếng nói hằng ngày của nhân dân vốn là kho nguyện liệu vô tận của ngôn ngữ văn bản. Nhưng mỗi loại văn bản lại sử dụng ngôn ngữ theo phong cách riêng. Để hiểu thêm điều đó chúng ta sẽ tìm hiểu về phong cách ngôn ngữ của một loại văn bản mới: Phong cách ngôn ngữ báo chí.
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
HĐ 1: GV yêu cầu Hs tìm hiểu mục I.1 trong sgk và trả lời câu hỏi.
-Dựa vào bản tin trên em hãy nêu những đặc điểm của một bản tin?
-HS đọc phần phóng sự sgk và trả lời.
-Hs có thể nêu những đặc điểm về một bài phóng sự.
-Hs phân biệt hai thể loại báo chí: phóng sự và bản tin?
-Về thực chất phóng sự báo chí cũng là một bản tin, nhưng được mở rộng phần tường thuật chi tiết, sự kiện
I- Tìm hiểu ngôn ngữ báo chí:
a) Bản tin:
-Một bản tin cần phải có những thông xác định về thời gian địa điểm, địa điểm, sự kiện (sự kiện gì?, xảy ra ntn, ở đâu? …) nhằm cung cấp những thông tin đúng, đủ và đáng tin cậy cho người đọc.