A. Mục tiêu bài học:
- HS nắm được cách làm bài văn tả người, bố cục, thứ tự miêu tả; cách xây dựng đoạn văn và lời văn trong bài văn tả người.
- Quan sát và lựa chọn các chi tiết cần thiết cho bài văn miêu tả.
- Trình bày những điều quan sát, lựa chọn theo một trình tự hợp lí.
- Viết một đoạn văn, bài văn tả người.
- Bước đầu có thể trình bày miệng một đoạn hoặc một bài văn tả người trước tập thể lớp.
B . Chuẩn bị :
* Giáo viên : Phơng pháp giảng dạy, SGK, tài liệu tham khảo…
* Học sinh :SGK, đồ dùng học tập.
C . Tiến trình bài giảng:
1 . Tổ chức : 6A : 2 . Kiểm tra bài cũ :
* Muốn tả cảnh ta cần làm gì ? Bố cục một bài văn tả cảnh gồm có mấy phần ? 3 . Bài mới :
Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu phương pháp viết một đoạn văn, bài văn tả người.
(?) GV gọi HS đọc các đoạn văn ở mục 1I SGK trang 59 – 60 ?
(?) Mỗi đoạn văn trên tả ai ?
(?) Người tả có đặc điểm gì nổi bật ? Đặc điểm đó gợi cho ta thấy hình ảnh một con người như thế nào ?
I. Phương pháp viết một đoạn văn, bài văn tả người.
1. Ví dụ 2. Nhận xét
* Đoạn 1: Tả dượng Hương Thư vượt thác
→ như pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa, ghì trên ngọn sào như một hiệp sĩ ⇔ mạnh mẽ, oai phong, hùng dũng.
* Đoạn 2: Tả chân dung một ông cai gian xảo → thấp và gầy, tuổi độ 45 – 50; mặt vuông nhưng hai má hóp lại; cặp lông mày lổm chổm trên gò xương, lấp lánh đôi mắt gian hùng; mũi gồ sống mương; bộ ria mép
…cố giấu giếm, đậy điệm cái mồm toe toét tối om; đỏm đang mấy chiếc răng vàng hợm của ⇔ một kẻ xương xẩu, xấu xí và gian
(?) Trong các đoạn văn trên, đoạn nào tập trung khắc họa chân dung nhân vật, đoạn nào tả người gắn với công việc ?
(?) Yêu cầu lựa chọn chi tiết và hình ảnh ở mỗi đoạn có khác nhau không ?
(?) Đoạn văn (3) gần như một bài văn mêu tả hoàn chỉnh, có bố cục ba phần. Em hãy chỉ ra ba phần và nêu nội dung chính của từng phần?
(?) Nếu phải đặt tên cho bài văn này thì em sẽ đặt là gì ?
( GV gọi, HS trả lời → GV nhận xét, kết luận) (?) GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK trang 61 ? Hoạt động 2: HDHS làm bài tập
(?) GV cho HS thảo luận nhóm bài tập 1 - 2 - 3 SGK trang 62 ?
( HS thảo luận, cử đại diện trả lời, theo dõi và bổ xung cho nhóm bạn → GV theo dõi, nhận xét, kết luận )
tham.
* Đoạn 3: Tả hình ảnh hai người trong keo vật.
- Đoạn (2 )tập trung khắc họa chân dung nhân vật.
- Đoạn (1 ) và (3 ) miêu tả người gắn với công việc.
- Yêu cầu lựa chọn chi tiết và hình ảnh ở mỗi đoạn đều có sự khác nhau: tả chân dung thường gắn liền với các hình ảnh tĩnh, dùng nhiều danh từ, tính từ. Còn tả người gắn với hành động nên thường dùng nhiều động từ, tính từ.
- Đoạn 3:
+ Mở bài: “Ông đô già…nổi lên ầm ầm”→ Giới thiệu chung về nhân vật và quang cảnh nơi diễn ra keo vật.
+ Thân bài: “Ngay nhịp trống đầu…ngang bụng vậy ” → Miêu tả chi tiết keo vật.
+ Kết bài: “Các đô ngồi…quá chừng” → Cảm nghĩ và nhận xét về keo vật.
3. Kết luận:
- Ghi nhớ SGK trang 61.
II. Luyện tập
Bài tập 1 SGK trang 62
* Em bé 4 – 5 tuổi: Mắt đen lóng lánh, môi Đỏ chon chót, hay cười toe toét, mũi tẹt, thỉnh thoảng mũi thò lò, sịt sịt, răng sún, nói ngọng, tai vểnh to…
* Cụ già cao tuổi: Da nhăn nheo nhưng đỏ hồng hào, mắt đã bắt đầu chậm chạp, lờ đờ, đùng đục, tóc bạc như mây trắng…tiếng nói trầm vang…
* Cô giáo say mê giảng bài: Tiếng nói trong trẻo, dịu dàng, say sưa như sống với nhân vật, đôi mắt lấp lánh niềm vui, bàn tay cầm phấn nhịp nhàng trên bảng đen, chân bước chậm rãi từ trên bục giảng xuống lớp
…Cô như đang trò chuyện với nhà văn, với chúng em, với cả người trong trang sách…
Bài tập 2 SGK trang 62 a) Mở bài:
- Giới thiệu hoàn cảnh giờ học.
- Cô giáo nào dạy ? Dạy bài gì ? b) Thân bài:
- Hình dáng, lời nói, cử chỉ, tình cảm của cô khi giảng bài.
- Quá trình diễn biến của tiết học.
c) Kết bài:
- Ấn tượng về tiết học.
Bài tập 3 SGK trang 62
Những từ có thể thêm vào dấu (…) trong đoạn văn miêu tả ông Cản Ngũ:
- Đỏ như: Tôm (cua) luộc, mặt trời, người say rượu…
- Trông không khác gì: thiên tướng, con gấu lớn, hộ pháp trong chùa…
* Ông Cản Ngũ được miêu tả trong tư thế Chuẩn bị vào xới vật.
Hoạt động 3: HDHS củng cố 1. Đọc ghi nhớ SGK ?
2. GV nhận xét, khái quát nội dung kiến thức cơ bản của giờ học ? Hoạt động 4: HDHS về nhà
1. Học thuộc ghi chép, nghe giảng trên lớp, ghi nhớ SGK.
2. Viết bài tập 2 thành bài văn hoàn chỉnh.
3. Đọc, chuẩn bị và soạn bài: “Luyện nói về văn miêu tả”.
**************************************************************************
Bài 23
Tiết 93 Tuần 24 Ngày soạn:
Ngày giảng: