KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
II. Câu thiếu vị ngữ
1. Ví dụ:
2. Nhận xét:
a.ThánhGióng/cỡi ngựa sắt, vung roi sắt , CN VN
(?) Nhận xét cấu trúc ngữ pháp của các câu
đó?
(?) Vì sao có những lỗi trên?
(?)Em hãy chữa câu b lại nh thế nào cho
đúng? có mấy cách? đó là những cách nào?
(?) Đặt câu hỏi để tìm CN, VN?
Hoạt động 3: HDHS luyện tập
xông thẳng vào quân thù.
VN
b. Hình ảnh Thánh Gióng c ỡi ngựa sắt, CN
vung roi s ắt, xông thẳng vào quân thù.
CN
c. Bạn Lan, ng ời học giỏi nhất lớp 6A . CN TP phô chó
d) Bạn Lan là ng ời học giỏi nhất lớp 6A . CN VN
⇒ Câu a và d đầy đủ hai thành phần chính, câu b và c thiếu vị ngữ.
- Câu b. nhầm lẫn thành phần định ngữ bổ sung ý nghĩa cho cụm danh từ ( Hình ảnh Thánh Gióng) với vị ngữ.
- Câu c. nhầm lẫn thành phần phụ chú với vị ng÷.
* Câu b:
+ Thêm bộ phận VN:
- Hình ảnh Thánh Gióng cỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xụng thẳng vào quõn thự đã
để lại trong em niềm cảm phục, ngỡng mộ.
+ Biến cụm DT đã cho thành 1 bộ phận của côm C-V.
- Em rất thích hình ảnh Thánh Gióng cỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xụng thẳng vào quân thù
* Câu c:
+ Thêm bộ phận VN:
- Bạn Lan, ngời học giỏi nhất lớp 6A CN TP phô chó
là bạn thân của tôi.
VN
- Bạn Lan, ngời học giỏi nhất lớp 6A, CN TP phô chó
đang giải bài tập Toán cho chúng tôi.
+ Thay dấu phẩy bằng từ là.
- Bạn Lan là ngời học giỏi nhất lớp 6A.
+ Biến câu đã cho thành một bộ phận của c©u:
- Tôi rất quý bạn Lan, ngời học giỏi ...
III. Luyện tập
Bài 1SGK trang 129-130
Đặt câu hỏi để kiểm tra xem những câu d- ới đây có thiếu chủ ngữ hoặc vị ngữ
(?) Câu a em đặt câu hỏi gì để xác định CN - VN?
(?) Câu b em đặt câu hỏi gì để xác định CN - VN?
(?) Câu c em đặt câu hỏi gì để xác định CN - VN?
(?) Em có nhận xét gì về các câu trên ?
(?)Tìm câu viết sai, nguyên nhân sai, cách ch÷a sai?
không?
a. Từ hôm đó, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay không làm gì nữa.
b. Lát sau, hổ đẻ đợc.
c. Hơn mời năm sau, bác tiều già rồi chết.
-> Câu hỏi xác định CN: Ai không làm gì
nữa? ( bác Tai, cô Mắt...)
- Câu hỏi xác định VN: Từ hôm đó bác Tai, cô Mắt...nh thế nào? ( không làm gì nữa).
-> Câu hỏi xác định CN: Con gì đẻ đợc?
(hổ).
- Câu hỏi xác định VN: Hổ làm gì? Hổ nh thế nào? ( đẻ đợc).
-> Câu hỏi xác định CN: Ai già rồi chết?
( bác tiều).
- Câu hỏi xác định VN: Bác tiều làm sao?
( già rồi chết).
=> Các câu trên có đầy đủ 2 thành phần chính của câu ( CN - VN).
Bài 2 SGK trang 130
a. Kết quả của năm học đầu tiên ở tr ờng CN
THCS/ đã động viên em rất nhiều.
VN
b. Với kết quả của năm học đầu tiên ở TN
tr
ờng THCS / đã động viên em rất nhiều.
VN
c. Những câu chuyện dân gian mà chúng tôi CN
thÝch nghe kÓ.
d. Chúng tôi/ thích nghe kể những câu CN VN
chuyện dân gian.
* - C©u b: sai CN - C©u C: thiÕu VN
* Nguyên nhân sai:
- Câu b.Nhầm lẫn thành phần trạng ngữ với CN (câu b) và nhầm lẫn định ngữ với VN.
- C©u c. ThiÕu bé phËn VN:
* Cách chữa sai:
C©u b. Bá tõ víi.
Câu c. Thêm bộ phận VN: Những câu chuyện dân gian mà chúng tôi đợc nghe kể/
đã đi theo chúng tôi suốt đời.
Bài 3 SGK trang 130
(?) Điền những CN thích hợp vào chổ trống ?
(?) Điền những VN thích hợp vào chổ trống ?
(?) Chuyển mỗi câu ghép thành 2 câu đơn?
a. Lớp 6C/ bắt đầu học hát.
b. Chim họa mi / hót líu lo.
c. Các loài hoa/ đua nhau nở rộ.
d. Chúng em/ cời đùa vui vẻ.
Bài 4 SGK trang 130
a. Khi học lớp 5, Hải / học giỏi và rất ngoan.
b.Lúc Dế Choắt chết, Dế Mèn / vô
cùng ân hận.
c.Buổi sáng, mặt trời/ chiếu những tia nắng ấm áp đầu tiên xuống mặt đất.
d. Trong thời gian nghĩ hè, chúng tôi/
ít có dịp gặp nhau
Bài 5 SGK trang 130 - 131
a.Hổ đực/ mừng rỡ đùa giỡn với con. Còn hổ cái/thì nằm phục xuống, dáng mệt mỏi lắm. (Vũ Trinh)
b) Mấy hôm nọ, trời / m a lớn . Trên những hồ ao quanh bãi trớc mặt, n ớc / dâng trắng mênh mông. ( Tô Hoài)
c) Thuyền/ xuôi giữa dòng con sông rộng hơn ngàn th ớc . Trông hai bên bờ, rừng đ ớc / dựng lên cao ngất nh hai dãy tr ờng thành vô
tËn.
Hoạt động 4: HDHS củng cố
- Năm vai trò chức năng của 2 thành phần CN - VN.
- Biết viết câu đúng ngữ pháp.
Hoạt động 5: HDHS học ở nhà.
1. Học thuộc ghi chép nghe giảng trên lớp.
2. Đọc, chuẩn bị và soạn bài: “Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ.” ( tiếp)
***************************************************************************
Bài 28, 29
Tiết 121 + 122 Tuần 31 Ngày soạn:
Ngày giảng:
Viết bài tập làm văn miêu tả sáng tạo A. Mục tiêu bài học:
- Kiểm tra đánh giá nhận thức kĩ năng của học sinh về kiểu bài miêu tả sáng tạo. Qua bài viết
đánh giá năng lực đọc, nhớ, quan sát, nhận xét, liên tởng và tởng tợng của học sinh.
B . Chuẩn bị :
* Giáo viên : Phơng pháp giảng dạy, đề bài, đỏp ỏn…
* Học sinh : SGK,đồ dùng học tập C . Tiến trình bài giảng:
1 . Tổ chức : 6 A ………..
2
. Kiểm tra bài cũ :
* Không ? 3 . Bài mới :
*
GV phát đề cho HS: