KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
5. Dòng nào sau đây không nêu đúng tên gọi của những kiểu hoán dụ thường gặp ?
A. Lấy bộ phận để gọi toàn thể.
B. Lấy vật bị chứa đựng để gọi vật chứa đựng
C. Chuyển đổi tên gọi của sự vật trên quan hệ tương đồng.
D. Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng.
6. Phép nhân hoá trong câu: Cứ chốc chốc, tôi ( Dế Mèn ) lại trịnh trọng và khoan thai đưa cả hai chân lên vuốt râu”
được tạo ra bằng cách nào ?
A. Dùng những từ vốn chỉ hoạt động tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật.
B. Dùng những từ vốn gọi người để gọi vật.
C. Trò chuyện xưng hô với vật như với người.
D. Dùng từ chỉ tâm tư tình cảm của người để chỉ tâm tư tình cảm của vật.
Phần II: ( Tự luận: 7đ) Câu 1(2đ)
Chỉ ra tác dụng của việc sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hoá trong câu thơ sau :
“ ¤ng trêi Mặc áo giáp đen
* Đáp án:
Ra trËn
Muôn nghìn cây mía Múa gơm
KiÕn Hành quân
Đầy đờng…”
Câu 2( 2đ)
Phân biệt thành phần chính và thành phần phụ của câu ? Lấy ví dụ minh họa ?
Câu 3(3đ)
Hãy viết một đoạn văn ngắn tả một người bạn của em, trong đó có ít nhất hai câu trần thuật đơn có từ là ? Phần I : ( Trắc nghiệm: 3 đ )
Mỗi ý đúng được 0,5đ.
Câu 1 2 3 4 5 6
Đáp án D A C A C A
Phần II: ( Tự luận: 7đ) Câu 1(2đ)
-Tác giả sử dụng phép nhân hoá : các sự vật (ông trời,cây mía )con vật(kiến) có đặc điểm,việc làm nh con ngời để miêu tả
một cách sinh động cảnh vật thiên nhiên trửớc cơn ma rào ở làng quê.
Câu 2( 2đ)
Ẩn dụ Hoán dụ
Giống - Gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác.
Khác nhau
- Dựa vào mối quan hệ tương đồng ( qua so sánh ngầm ) về:
+ Hình thức.
+ Cách thức.
+ Phẩm chất.
+ Cảm giác.
- Dựa vào mối quan hệ tương cận ( gần gũi ) đi đôi với nhau:
+ Bộ phận – toàn thể.
+ Vật chứa – Vật bị chứa.
+ Dấu hiệu – Sự vật . + Cụ thể - trừu tượng.
Câu 3(3đ) HS tự viết.
* Gợi ý:
Thủy Tiên vốn là người bạn thân nhất của em. Năm nay Thủy Tiên vừa tròn mười một tuổi. Dưới vầng trán cao rộng, đầy thông minh là cặp mắt to, tròn đen nhánh; ẩn dưới đôi lông mày lá liễu. Cái mũi hênh hếch làm cho bạn thêm ngộ ngĩnh, dễ mến. Thủy Tiên học rất giỏi. Năm nào bạn cũng là học sinh giỏi xuất sắc, là cháu ngoan Bác Hồ.
Bạn được tập thể lớp tin yêu và kính phục.
4. Củng cố:
* GV thu bài, nhận xét giờ làm bài.
5. HDHS về nhà:
* Hệ thống lại kiến thức Tiếng Việt đã học từ đầu học kì II.
* Đọc, chuẩn bị và soạn bài: “Câu trần thuật đơn không có từ là”.
***************************************************************************
Tiết 116 Tuần 29 Ngày soạn:
Ngày giảng:
Trả bài kiểm tra văn; bài tập làm văn tả ngời A.Mục tiêu bài học:
- Giúp học sinh tự nhận ra đợc những u điểm và nhợc điểm trong bài viết của bản thân về ND và hình thức diễn đạt.
- Từ đó giúp ghọc sinh tìm cách sửa chữa các lỗi của mình.
- Củng cố và ôn tập kiến thức lý thuyết tả ngời. Củng cố kiến thức kĩ năng làm bài kiểm tra kiểu trắc nghiệm, cách lựa chọn cách trả lời đúng nhanh.
B . Chuẩn bị :
* Giáo viên : Phơng pháp giảng dạy, SGK, tài liệu tham khảo…
* Học sinh : SGK,đồ dùng học tập C . Tiến trình bài giảng:
1 . Tổ chức : 6 A ………..
2
. Kiểm tra bài cũ :
* Không ? 3 . Bài mới :
Hoạt động 1 :
Hoạt động 2 :
- GV Thông qua kết quả điểm cụ thể cho HS biÕt .
Hoạt động 3 :
- GV trả bài cho HS xem , lấy điểm vào sổ . Hoạt động 4 :
- GV hớng dẫn HS chữa lỗi trong bài viết của
I . NhËn xÐt .
- HS xác định đợc yêu cầu của đề ra . - Bài làm trình bày rõ ràng , sáng sủa . - Nắm đợc khái niệm , lấy đợc ví dụ minh họa …
- Tồn tại :
+ Một số bài cha nắm vững cách làm bài v¨n kể chuyện đời thường, chưa biết cách viết đoạn văn..
+ cha làm nổi bật trọng tâm của bài , trình bày cẩu thả , chữ viết không rõ ràng , diễn
đạt không thoát ý .
+Nhiều bài làm giống nhau ,sơ sài cẩu thả , ý thức học tập yếu…
II . Kết quả .
III . Trả bài lấy điểm .
m×nh .
- GV hớng dẫn HS xây dựng dàn bài theo yêu cầu của đề ra .
IV Chữa lỗi :
Hoạt động 5 : Củng cố
* GV nhận xét giờ trả bài .
Hoạt động 6 : Hướng dẫn HS về nhà
* Hệ thống lại kiến thức đã học.
* Đọc, chuẩn bị và soạn bài: “Ôn tập truyện và kí.”
***************************************************************************
Bài 208, 29.
Tiết 117Tuần 30 Ngày soạn:
Ngày giảng:
ôn tập truyện và kí
A. Mục tiêu bài học:
- Hình thành và cũng cố những hiểu biết sơ lợc về các thể truyện, kí trong loại hình tự sự.
- Nhớ đợc nội dung cơ bản và những nét đặc sắc về NT của các tác phẩm truyện kí hiện đại đã
học.
B . Chuẩn bị :
* Giáo viên : Phơng pháp giảng dạy, SGK, tài liệu tham khảo…
* Học sinh : SGK,đồ dùng học tập C . Tiến trình bài giảng:
1 . Tổ chức : 6 A ………..
2
. Kiểm tra bài cũ :
* GV kiểm tra vở soạn của 2 HS ? 3 . Bài mới :
Hoạt động 1:
(?)GV cho HS nhắc lại tên, thể loại của các tác phẩm hoặc đoạn trích truyện kí đã học từ bài 18 ->
27.
(?) Giáo viên cùng học sinh lập bảng, xây dựng nội dung điền vào cột.
Hệ thống các văn bảnI.
TT Tác phẩm Tác giả Thể loại Tóm tắt nội dung (đại ý)
1 Bài học đờng
đời đầu tiên (TrÝch Dế Mèn
phiêu lưu kí)
Tô Hoài Truyện (đoạn trích)
- DM có vẻ đẹp cờng tráng của 1 chàng
đế thanh niên nhng tính tình xốc nối, kiêu căng. Trò đùa ngỗ nghịch đã gây ra cái chết thảm thơng nhất cho DC, CM rút ra đợc bài học đờng đời đầu tiên.
2 Sông nớc CM (TrÝch: §Êt rừng Phơng Nam)
Đoàn giỏi Truyện ngắn - Cảnh quan độc đáo của vùng CM với sông ngòi, kênh rạch bủa giăng chi chít, rừng đớc trùng điệp hai bên bờ và cảnh chợ NC tấp nập, trù phú họp ngay trên mặt sông.
3 Bức tranh của
em gái tôi Tạ Duy
Anh Truyện ngắn - Tài năng hội họa, tâm hồn trong sáng và lòng nhân hậu ở cô em gái đã giúp cho ngời anh vợt lên lòng tự ái và sự tự ti của mình.
4 Vợt thác
(Trích: Quê
Nội) Võ Quảng Truyện
(đoạn trích)
- Hành trình ngợc sông Thu Bồn vợt thác của con thuyền do Dơng Hơng Th chỉ huy. Cảnh sông nớc và hai bên bờ, sức mạnh và vẽ đẹp của con ngời trong cuộc vợt thác.
5 Buổi học cuối
cùng An-phông-
xơ Đô - đê
(Pháp) Truyện ngắn - Buổi học tiếng pháp cuối cùng của lớp học trờng làng vùng An - Dát bị Phổ chiếm đóng và hình ảnh thầy giáo Ha - Men qua cái nhìn, tâm trạng của chó bÐ Ph R¨ng.
6 Cô Tô
(TrÝch) NguyÔn
Tuân Kí - Vẻ đẹp tơi sáng, phong phú của cảnh sắc thiên nhiên vùng Đảo Cô Tô và 1 nét sinh hoạt của ngời dân trên đảo.
7 Cây tre Việt
Nam ThÐp Míi
Kí - Cây tre là ngời bạn gần gũi, thân thiết của nhân dân Việt Nam trong cuộc sống hàng ngày, trong lao động và chiến đấu. Cây tre đã thành biểu t- ợngcủa đất nớc và con ngời Việt Nam.
8 Lòng yêu nớc - Trích bài báo
"Thử lửa"
- I-li-a £ ren-bua (Nga)
Tùy bút
chính luận. - Lòng yêu nớc khởi nguồn từ lòng yêu nh÷ng vËt b×nh thêng, gÇn giò tõ t×nh yêu gia đình, quê hơng. Lòng yêu nớc
đợc (thể hiện) thử thách và bộc lộ mạnh mẽ trong cuộc chiến đấu bảo vệ tổ quèc.
9 Lao xao - TrÝch tuổi thơ im lặng.
Duy Khán Hồi kí tự truyện (đoạn trÝch)
- Miêu tả các loại chim ở đồng quê, qua đó bộc lộ vẻ đẹp, sự phong phú của thiên nhiên làng quê và bản sắc văn hóa d©n gian.
Hoạt động 2:
(?) GV HD học sinh lập bảng thống kê và điền vào theo mẫu ?