Chương 3. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ XÂY DỰNG THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG THCS PHÚC XÁ - BA ĐÌNH - HÀ NỘI
3.2. Các biện pháp quản lý nhằm xây dựng thương hiệu trường THCS Phúc Xá
3.2.6. Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học phục vụ xây dựng thương hiệu nhà trường
3.2.6.1. Mục tiêu của biện pháp:
Nâng cao chất lượng gắn liền với đổi mới phương pháp dạy học, muốn
vậy phải có điều kiện nhất định về cơ sở vật chất và thiết bị dạy học để truyền tải nội dung giảng dạy một cách linh hoạt, hiệu quả, phát huy niềm say mê, tự giác học tập của học sinh. Kết quả khảo sát về thực trạng CSVC của trường THCS Phúc Xá ở chương 2 cho thấy CSVC và TBDH của trường còn thiếu chính vì vậy hiệu trưởng cần có kế hoạch, biện pháp huy động nguồn vốn đầu tư về CSVC
3.2.6.2. Nội dung của biện pháp
- Nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên về vai trò và tác dụng của cơ sở vật chất, phương tiện và đồ dùng dạy học trong giảng dạy.
- Để giáo viên có thể áp dụng phương pháp dạy học hiện đại hiệu quả nhà trường cần quan tâm đầu tư và hướng dẫn giáo viên sử dụng được các thiết bị dạy học hiện đại như máy tính, đèn chiếu, máy projector, bồi dưỡng giáo viên cách sử dụng phần mềm powerpoint để soạn giáo án điện tử, xây dựng phần mềm trên máy vi tính hỗ trợ dạy học, quản lý hoạt động dạy và học, nắm được các tính năng, sử dụng phương tiện, đồ dùng dạy học sáng tạo, triệt để, không lãng phí, kết hợp sử dụng thiết bị dạy học hiện đại và các đồ dùng dạy học đơn giản.
- Phát động phong trào sử dụng phương tiện dạy học, đồ dùng dạy học đồng bộ, thống nhất trong toàn trường, cho các bộ môn, các khối lớp đảm bảo đủ phương tiện dạy học, đồ dùng dạy học với chất lượng tốt, có hiệu quả.
- Đầu năm rà soát về thực trạng CSVC (bàn, ghế, bảng, thiết bị ánh sáng…) về số lượng, chất lượng và hình thức. Nếu hỏng thì thay, thiếu thì bổ sung..
- Trong giai đoạn 2015- 2020 để tiến tới trường chuẩn quốc gia trường THCS Phúc Xá cần quan tâm đến CSVC và TBDH ở những hạng mục sau:
- Xây dựng thư viện chuẩn,có đủ tư liệu tham khảo và sách báo, chỗ ngồi đầy đủ, thoáng mát
- Xây dựng phòng đa chức năng với hệ thống máy móc, thiết bị phù hợp cho từng môn học.
- Tăng cường máy vi tính, máy chiếu đa năng, nối mạng Internet để tạo điều kiện truy cập các thông tin khoa học, nghiệp vụ mới nhất.
- Xây dựng phòng thiết bị với phương châm đó không chỉ là nơi lưu trữ đồ dùng dạy học mà còn là nơi giới thiệu và tư vấn cho giáo viên về các thiết bị, máy móc hiện đại.
- Xây dựng phòng thể chất, tạo điều kiện tốt nhất để học sinh phát triển về thể chất
3.2.6.3. Cách thực hiện biện pháp
- Rà soát thực trạng cơ sở vật chất từ đầu năm - Dự kiến kế hoạch chi tiêu cho CSVS và TBDH
- Đầu tư mua sắm CSVC,TBDH cần thiết. Có thể xã hội hóa giáo dục để kêu gọi sự ủng hộ giúp đỡ của các ban ngành, đoàn thể, đơn vị, cá nhân có lòng hảo tâm.
- Hiệu trưởng tăng cường phát động phong trào, khuyến khích giáo viên sưu tầm, tự làm, sử dụng đồ dùng dạy học đơn giản, ít tốn kém bằng các nguyên liệu sãn có mà lại có tính hiệu quả cao, sử dụng được thường xuyên và phổ biến, dễ mang, dễ sử dụng. Tăng cường các sinh hoạt tổ, nhóm bàn về cách làm, sử dụng hiệu quả từng loại đồ dùng dạy học, khuyến khích các ý tưởng sáng tạo của cá nhân hay tập thể.
- Hiệu trưởng cần đề ra các quy định, tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giảng dạy đối với giáo viên qua việc sử dụng phương tiện dạy học hiện đại, đồ dùng dạy học trong các tiết học, tạo sự tích cực, tự giác, dân chủ, hợp tác chặt chẽ với nhau trong tập thể sư phạm nhà trường, tạo nên bầu không khí thi đua sôi nổi, lành mạnh và có trách nhiệm, có tổng kết, đánh giá và khen thưởng nhằm khuyến khích giáo viên sử dụng các thiết bị dạy học có hiệu quả, thường xuyên.
- Hiệu trưởng cần chỉ đạo đưa công nghệ thông tin vào sử dụng trong nhà trường, xây dựng các bộ giáo án điện tử, góp phần thay đổi hình thức tổ
chức dạy học đặc biệt nên tổ chức dạy học tiếng anh trên vi tính nhằm nâng cao khả năng tìm tòi, khai thác, phát triển nhận thức và tư duy cho học sinh.
3.2.6.4. Điều kiện thực hiện biện pháp
- Hàng năm nhà trường cần xây dựng kế hoạch tài chính, xây dựng kế hoạch mua sắm cơ sở vật chất phục vụ nhu cầu dạy và học của trường căn cứ nhu cầu thực tế của trường. Ngoài ra lãnh đạo nhà trường cần có những biện pháp huy động nguồn ngân sách từ phong trào xã hội hóa giáo dục, huy động các tổ chức xã hội, mạnh thường quân, cơ quan kinh tế trên địa bàn, các tổ chức giáo dục có uy tín trong và ngoài nước.
- Bên cạnh kế hoạch đầu tư trang thiết bị, phương tiện dạy học nhà trường cũng phải có kế hoạch bảo dưỡng, bảo trì