I . Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức :
- Kiểm tra kiến thức kể truyện đời thường và một câu chuyện có ý nghĩa - Học sinh biết thực hiện bài viết có bố cục và lời văn hợp lí
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng đặt câu, vận dụng vào viết văn .
- Kĩ năng : Học sinh nắm vững các kĩ năng làm bài văn kể chuyện đời thường.
biết vận dụng lí thuyết để viết bài văn hoàn chỉnh 3. Giáo dục:
- Bồi dưỡng kiến thức về truyền thống văn học dân tộc - GD ý thức làm bài tốt với lời văn của mình
II. Giáo dục kỹ năng sống:
- Nhận thức, giải quyết vấn đề, xác định giá trị.
III. Phương pháp, phương tiện ,kỹ thuật dạy học 1. Phương pháp:
- Nêu và giải quyết vấn đề 2. Phương tiện:
- Giáo viên: SGK , SGV , Đề kiểm tra.
- Học sinh: SGK, STK 3. Kỹ thuật:
- Động não.
IV. Tiến trình giờ học.
1 . Tổ chức : 6C:
6D:
2. Kiểm tra:
3.Bài mới I .
Đ ề bài :
Học sinh chọn một trong hai đề bài : Đ ề 1: Kể về đổi mới ở quê hương em . Đ ề 2 : Kể về một việc mà em thấy hối hận . II .G ợi ý làm bài :
- Hướng dẫn hs yêu cầu và phương pháp làm bài - Kể chuyện đời thường phải chân thật , có thực
- Các sự việc nêu lên phải xoay quanh chủ đề hoặc người mà chúng ta kể , nêu tình cảm , ý nghĩa của em đối với người mà mình kể
- Trình bày cẩn thận , viết chữ sạch đẹp 4 / Củng cố
5 /H ướng dẫn về nhà - Hs nộp bài
- Soạn “Kể chuyện tượng ”
---
Duyệt tổ chuyên môn Ngày 12/11/2012
Lê Hoài
Ngày soạn: 17/11/2013 Ngày dạy : 18/11/2013 Tiết 53
KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
I . Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức :
- Hiểu sức tưởng tượng và vai trò tưởng tượng trong tự sự
- Điểm lại một bài kể chuyện tưởng tượng đã học và phân tích vai trò của tưởng tượng trong một số bài văn .
2.Kỹ năng:
-Rèn kĩ năng biết kể chuyện tưởng tượng 3. Giáo dục:
-Bồi dưỡng ý thức học tập bộ môn II. Giáo dục kỹ năng sống:
- Nhận thức, hợp tác, giải quyết vấn đề, xác định giá trị.
III. Phương pháp, phương tiện ,kỹ thuật dạy học 1. Phương pháp:
- Vấn đáp, thuyết trình.
- Nêu và giải quyết vấn đề.
2. Phương tiện:
- Giáo viên: SGK ,SGV , bài soạn.
- Học sinh: SGK, vở ghi , vở soạn 3. Kỹ thuật dạy học:
- Đặt câu hỏi.
- Giao nhiệm vụ.
- Động não.
IV. Tiến trình giờ học:
1. Tổ chức : 6C: 6A : 2. Kiểm tra: ? Như thế nòa gọi là số từ ? Cho ví dụ
Nêu lượng từ ? Lượng từ được chia làm mấy loại ? 3. Bài mới :
Hoạt động của GV - HS Kiến thức cần đạt
Hđ1
Gv mời hs kể tóm tắt truyện trên ? Em hãy cho biết trong truyện người ta đã tưởng tượng ra những gì ? và gọi ntn ?
Trong truyện tưởng tượng này người ta đã lấy chi tiết nào đưa vào sự thật , chi tiết nào được tưởng tượng ra ?
I. Tìm hiểu chung về kể chuyện tưởng tượng
1/ Bài tập
- Truyện ngụ ngôn “Chân , Tay , Tai , Mắt , Miệng”
- Các bộ phận của cơ thể được tưởng tượng thành những nhân vật riêng biệt : gọi bác , cô , cậu , lão
- Chân , tay , tai , mắt chống lại lão miệng
hiểu ra thì hòa thuận
miệng có ăn thì các bộ phận khác mới
Em có suy nghĩ gì về kể chuyện tưởng tượng ?
Kể chuyện tưởng tượng trong tự sự có phải là tùy tiện không ? hay nhằm mục đích gì ?
Hđ2
Cho hs đọc hai truyện sgk /130, 132 . trong truyện người ta tưởng tượng những gì ?
Những tưởng tượng đó dựa trên những sự thật nào ?
Tưởng tượng như vậy nhằm mục đích gì ?
gv mời hs đọc truyện !
vậy ntn gọi là truyện tưởng tượng ? truyện tưởng tượng được kể ntn ? ( thảo luận )
Hđ3
Em hãy lập ý và lập dàn bài cho một trong các đề bài sau
- Phân công mỗi tổ chuẩn bị một đề bài
- Hs dựa vào nhựng điều đã biết để tưởng tượng thêm thành câu chuyện có nghĩa ?
khỏe
- Chuyện chân , tay , tai , mắt tị nạnh với lão Miệng là hoàn toàn bịa đặt
câu chuyện được kể như là một giả thiết , để cuối cùng phải thừa nhận chân lí , cơ thể là một thể thống nhất - Người ta trong xã hội phải nương tựa vào nhau , tách rời nhau thì không thể tồn tại
không tùy tiện – dựa vào lô gíc tự nhiên .
2/ Đọc các truyện
a) “Truyện sáu con gia sùc so bì công lao”
- Gia súc biết nói tiếng người - Gia súc biết kể công , kể khổ
- Sự thật về cuộc sống và công việc của mỗi con
Thể hiện tư tưởng – giống vật đều có ích cho con người không nên so bì nhau
b) Truyện “Giấc mơ trò truyện với Lang Liêu”
3/ Ghi nhớ Sgk/ 133 II . Luyện tập
Tìm ý và lập dàn bài
Đề 1: Hãy tưởng tượng cuộc đo sức của sơn tinh và thủy tinh trong điều kiện ngày nay với máy xúc , máy ủi , xi măng cốt thép , máy bay trực thăng , xe lội nước , điện thoại di động … 4/ Củng cố
. Kể chuyện tưởng tượng . Học bài kĩ !
5/ Hướng dẫn về nhà . Mỗi tổ làm 1 bài tập
. Soạn kĩ bài “Ôn tập truyện dân gian”
---
Ngày soạn:17/11/2013 Ngày dạy : 21/11/2013
Tiết 54