Chương V. SÓNG ÁNH SÁNG Tiết 42. Bài 24 : TÁN SẮC ÁNH SÁNG
Tiết 45. Bài 26. CÁC LOẠI QUANG PHỔ
Chương trình chuẩn – Vật lí lớp 12. Tiết 45. Lớp dạy : 12A6. Năm học : 2015/2016.
Ngày soạn : 12/02/2016.
Ngày dạy : 18/02/2016.
I. MỤC TIÊU HỌC SINH CẦN ĐẠT 1. Kiến thức :
- Mô tả được cấu tạo và công dụng của một máy quang phổ lăng kính.
- Mô tả được quang phổ liên tục, quang phổ vạch hấp thụ và phát xạ là gì và đặc điểm chính của mỗi loại quang phổ này.
2. Kĩ năng :
- HS trả lời được các câu hỏi và bài tập SGK.
3. Tình cảm, thái độ :
- HS nghiêm túc, tích cực trong học tập.
II. CHUẨN BỊ CHO GIỜ DẠY HỌC 1. Chuẩn bị của giáo viên :
- Nội dung : Đọc trước bài 26 Sgk, soạn giáo án, lên kế hoạch giảng dạy.
- Thiết bị, đồ dùng dạy học : + Hình 26.1 phóng to.
+ Một số hình ảnh về quang phổ liên tục, quang phổ vạch phát xạ và hấp thụ.
2. Chuẩn bị của học sinh : - Chuẩn bị về kiến thức, bài tập : + Ôn lại về sự tán sắc ánh sáng.
+ Ôn lại về thấu kính hội tụ.
- Chuẩn bị về đồ dùng học tập : Sách giáo khoa, vở ghi, vở bài tập và các đồ dùng học tập khác.
III. TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC
Hoạt động 1 (3 phút): Ổn định lớp. Đặt vấn đề nhận thức bài học.
Nội dung và mục tiêu cần đạt : HS nhận thức được nhiệm vụ học tập mới.
Phương pháp : Thuyết trình.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung và mục tiêu cần đạt - Ổn định lớp học, kiểm tra sĩ
số :
- Đặt vấn đề nhận thức vào bài mới : Nhờ nghiên cứu quang phổ mà người ta biết được cấu tạo vật chất và nhiệt độ của các ngôi sao ở rất xa. Vậy quang phổ là gì
? Tại sao nghiên cứu quang phổ
- Ổn định lớp học.
- Ghi nhận nhiệm vụ học tập.
Bài soạn : Vật lí 12. Chương trình chuẩn
lại có nhiều ứng dụng như vậy ?
Hoạt động 2 (10 phút): Tìm hiểu về máy quang phổ.
Nội dung và mục tiêu cần đạt : HS mô tả được cấu tạo và công dụng của một máy quang phổ lăng kính.
Phương pháp : Minh hoạ; Vấn đáp đàm thoại gợi mở.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung và mục tiêu cần đạt GV: Một chùm sáng có thể có
nhiều thành phần đơn sắc (ánh sáng trắng …) để phân tích chùm sáng thành những thành phần đơn sắc máy quang phổ.
Vẽ cấu tạo của máy quang phổ theo từng phần
? Khi chiếu chùm sáng vào khe F sau khi qua ống chuẩn trực sẽ cho chùm sáng như thế nào ?
? Tác dụng của hệ tán sắc là gì ?
? Tác dụng của buồng tối là gì ?
HS ghi nhận tác dụng của máy quang phổ.
TL: Chùm song song, vì F đặt tại tiêu điểm chính của L1 và lúc nay F đóng vai trò như 1 nguồn sáng.
TL: Phân tán chùm sáng song song thành những thành phần đơn sắc song song.
TL: Hứng ảnh của các thành phần đơn sắc khi qua lăng kính P.
I. Máy quang phổ
* Là dụng cụ dùng để phân tích một chùm ánh sáng phức tạp thành những thành phần đơn sắc.
* Gồm 3 bộ phận chính:
1. Ống chuẩn trực - Cấu tạo :
- Nhiệm vụ : Tạo ra chùm song song.
2. Hệ tán sắc - Cấu tạo :
- Nhiệm vụ : Phân tán chùm sáng thành những thành phần đơn sắc, song song.
3. Buồng tối - Cấu tạo :
- Nhiệm vụ : Hứng ảnh của các thành phần đơn sắc khi qua lăng kính P : vạch quang phổ.
- Tập hợp các vạch quang phổ chụp được làm thành quang phổ của nguồn F.
Hoạt động 3 (16 phút): Tìm hiểu về quang phổ phát xạ.
Nội dung và mục tiêu cần đạt : HS mô tả được quang phổ liên tục, quang phổ vạch phát xạ là gì và nêu được đặc điểm chính của loại quang phổ này.
Phương pháp : Minh hoạ ; Vấn đáp đàm thoại gợi mở.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung và mục tiêu cần đạt
* Mọi chất rắn, lóng, khí được nung nóng đến nhiệt độ cao đều phát ra ánh sáng, quang phổ do các chất đó phát ra gọi là quang phổ phát xạ.
* HS nghe giảng.
- Đọc Sgk và thảo luận để trả lời
II. Quang phổ phát xạ
* Quang phổ phát xạ của một chất là quang phổ của ánh sáng do chất đó phát ra, khi được nung nóng đến nhiệt độ cao.
F L1
L2 P K
? Quang phổ phát xạ là gì ?
? Để khảo sát quang phổ của một chất ta làm như thế nào ? GV: Quang phổ phát xạ có thể chia làm hai loại : quang phổ liên tục và quang phổ vạch.
* Cho HS quan sát quang phổ liên tục.
? Quang phổ liên tục là quang phổ như thế nào ?
? Nêu nguồn phát, tính chất của quang phổ liên tục ?
* Cho HS xem quang phổ vạch phát xạ hoặc hấp thụ.
? Quang phổ vạch là quang phổ như thế nào ?
? Nêu nguồn phát, tính chất của quang phổ vạch ?
câu hỏi. -> Khái niệm về quang phổ phát xạ.
- TL: Dùng máy quang phổ.
* HS đọc Sgk kết hợp với hình ảnh quan sát được và thảo luận để trả lời.
* HS đọc Sgk kết hợp với hình ảnh quan sát được và thảo luận để trả lời.
- Có thể chia thành 2 loại:
1. Quang phổ liên tục
* Là quang phổ gồm một dải có màu thay đổi một cách liên tục.
- Nguồn phát : Do mọi chất rắn, lỏng, khí có áp suất lớn phát ra khi bị nung nóng.
- Tính chất : Quang phổ liên tục chỉ phụ thuộc vào nhiệt độ của nguồn sáng.
2. Quang phổ vạch
* Là quang phổ chỉ chứa những vạch sáng riêng lẻ, ngăn cách nhau bởi những khoảng tối.
- Nguồn phát : Do các chất khí ở áp suất thấp khi bị kích thích phát ra.
- Tính chất : Quang phổ vạch của các nguyên tố khác nhau thì rất khác nhau (số lượng các vạch, vị trí và độ sáng các vạch), đặc trưng cho nguyên tố đó.
Hoạt động 4 (8 phút): Tìm hiểu về quang phổ hấp thụ.
Nội dung và mục tiêu cần đạt : HS mô tả được quang phổ hấp thụ là gì và nêu được đặc điểm chính loại quang phổ này.
Phương pháp : Minh hoạ ; Vấn đáp đàm thoại gợi mở.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung và mục tiêu cần đạt - Minh hoạ thí nghiệm làm xuất
hiện quang phổ hấp thụ.
? Quang phổ hấp thụ là quang phổ như thế nào ?
- Yêu cầu HS tìm hiểu sgk và cho biết về nguồn phát, tính chất của quang phổ hấp thụ.
- HS ghi nhận kết quả thí nghiệm.
- HS thảo luận để trả lời câu hỏi -> Khái niệm về quang phổ hấp thụ.
- HS tìm hiểu sgk và cho biết về nguồn phát, tính chất của quang phổ hấp thụ.
III. Quang phổ hấp thụ
* Quang phổ liên tục, thiếu các bức xạ do bị dung dịch hấp thụ, được gọi là quang phổ hấp thụ của dung dịch.
- Các chất rắn, lỏng và khí đều cho quang phổ hấp thụ.
- Quang phổ hấp thụ của chất khí chỉ chứa các vạch hấp thụ.
Quang phổ của chất lỏng và chất rắn chứa các “đám” gồm cách vạch hấp thụ nối tiếp nhau một cách liên tục.
Bài soạn : Vật lí 12. Chương trình chuẩn
Hoạt động 5. (6 phút): Củng cố. Vận dụng.
Nội dung và mục tiêu cần đạt : HS vận dụng được kiến thức bài học để trả lời được các câu hỏi và bài tập SGK.
Phương pháp : Vấn đáp.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung và mục tiêu cần đạt - Hướng dẫn HS hệ thống lại
kiến thức bài học.
- Yêu cầu HS trả lời và giải thích rõ câu hỏi bài tập 4, 5 (Sgk-137).
- HS hệ thống lại kiến thức bài học.
- Trả lời câu hỏi bài tập theo yêu cầu của GV.
HD 4. C
5. C
Hoạt động 6 (2 phút): Tổng kết. Giao nhiệm vụ học tập về nhà.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung và mục tiêu cần đạt - Nhận xét, tổng kết giờ học.
- Giao nhiệm vụ học tập về nhà : + Các bài tập tương ứng trong SBT.
+ Ôn lại về cặp nhiệt điện.
- Nghe nhận xét, tổng kết giờ học.
- Ghi nhận nhiệm vụ học tập về nhà.
IV. RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠY:
...
...
...
Người soạn giáo án Người duyệt giáo án
(kí và ghi rõ họ tên) (kí và ghi rõ họ tên)