Chương V. SÓNG ÁNH SÁNG Tiết 42. Bài 24 : TÁN SẮC ÁNH SÁNG
Tiết 46. Bài 27. TIA HỒNG NGOẠI VÀ TIA TỬ NGOẠI
Ngày soạn : 13/02/2016.
Ngày dạy : 20/02/2016.
I. MỤC TIÊU HỌC SINH CẦN ĐẠT 1. Kiến thức :
- Nêu được bản chất, các tính chất và công dụng của tia hồng ngoại . - Nêu được bản chất, các tính chất và công dụng của tia tử ngoại . 2. Kĩ năng :
- HS trả lời được các câu hỏi và bài tập SGK.
3. Tình cảm, thái độ :
- HS nghiêm túc, tích cực trong học tập.
II. CHUẨN BỊ CHO GIỜ DẠY HỌC 1. Chuẩn bị của giáo viên :
- Nội dung : Đọc trước bài 27 Sgk, soạn giáo án, lên kế hoạch giảng dạy.
- Thiết bị, đồ dùng dạy học : Hình 27.1 phóng to; Bộ TN về quang phổ.
2. Chuẩn bị của học sinh :
- Chuẩn bị về kiến thức, bài tập : Ôn lại về cặp nhiệt điện.
- Chuẩn bị về đồ dùng học tập : Sách giáo khoa, vở ghi, vở bài tập và các đồ dùng học tập khác.
III. TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC
Hoạt động 1. (9 phút): Tìm hiểu thí nghiệm phát hiện tia hồng ngoại và tia tử ngoại.
Nội dung và mục tiêu cần đạt : HS mô tả được thí nghiệm phát hiện tia hồng ngoại và tia tử ngoại.
Phương pháp : Thực nghiệm.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung và mục tiêu cần đạt - GV mô tả và tiến hành thí
nghiệm phát hiện tia hồng ngoại và tử ngoại.
? Kim điện kết lệch chứng tỏ điều gì ?
? Ngoài vùng ánh sáng nhìn thấy A kim điện kế vẫn lệch, thậm chí lệch nhiều hơn ở Đ chứng tỏ điều gì ?
? Ngoài vùng ánh sáng nhìn thấy B vẫn lệch, lệch ít hơn ở T chứng tỏ điều gì ?
+ GV thông báo : Thay màn M
- HS quan sát GV tiến hành thí nghiệm và nhận xét về kết quả thu được.
TL: Chứng tỏ ánh sáng tác dụng nhiệt lên mối hàn của cặp nhiệt điện.
TL: Chứng tỏ ngoài vùng màu đỏ còn có những bức xạ khác, mắt không nhìn thấy được.
Những bức xạ này có tác dụng nhiệt rất mạnh.
TL: Chứng tỏ ngoài vùng màu tím còn có những bức xạ khác, mắt không nhìn thấy được.
Những bức xạ này có tác dụng nhiệt kém hơn.
-> Nghe giảng, ghi nhận kết quả
I. Phát hiện tia hồng ngoại và tia tử ngoại
1. Sơ đồ thí nghiệm
2. Kết quả
* Ở ngoài quang phổ ánh sáng nhìn thấy được, ở cả hai đầu đỏ và tím, còn có những bức xạ mà mắt không trông thấy, nhưng Bài soạn : Vật lí 12. Chương trình chuẩn
Mặt Trời
G F
A M
Đ H TB
Đỏ Tím
A
B
bằng một tấm bìa có phủ bột huỳnh quang thì phần màu tím và phần kéo dài của quang phổ khỏi màu tím phát sáng rất mạnh.
-> Thông báo khái niệm về tia hồng ngoại và tia tử ngoại.
? Một số người gọi tia từ ngoại là
“tia cực tím”, gọi thế thì sai ở điểm nào ?
thí nghiệm thu được.
-> Nghe giảng, ghi nhận kết quả thí nghiệm về sự phát hiện tia hồng ngoại và tia tử ngoại.
TL: Tia tử ngoại mắt không nhìn thấy nên không thể nói về màu của tia tử ngoại.
nhờ mối hàn của cặp nhiệt điện và bột huỳnh quang mà ta phát hiện được.
- Bức xạ ở ngoài vùng màu đỏ:
bức xạ (hay tia) hồng ngoại.
- Bức xạ ở ngoài vùng màu tím : bức xạ (hay tia) tử ngoại.
Hoạt động 2. (7 phút): Tìm hiểu bản chất và tính chất chung của tia hồng ngoại và tử ngoại.
Nội dung và mục tiêu cần đạt : HS nêu được bản chất, các tính chất chung của tia hồng ngoại và tia tử ngoại.
Phương pháp : Vấn đáp gợi mở.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung và mục tiêu cần đạt
? Qua thí nghiệm trên em có suy nghĩ gì về bản chất của tia hồng ngoại và tử ngoại ?
* Yêu cầu HS đọc sgk và nêu những tính chất gì chung của tia hồng ngoại và tia tử ngoại ? -> GV thông báo về kết quả đo bước sóng của tia hồng ngoại và tia tử ngoại :
Dùng phương pháp giao thoa:
+ “miền hồng ngoại”: từ 760nm
vài milimét.
+ “miền tử ngoại”: từ 380nm vài nanomét.
TL: Cùng bản chất với ánh sáng, (cùng phát hiện bằng một dụng cụ). Khác là không nhìn thấy được.
HS đọc sgk và nêu những tính chất gì chung của tia hồng ngoại và tia tử ngoại
-> Nghe giảng, ghi nhận về bước sóng vùng hồng ngoại và vùng tử ngoại.
II. Bản chất và tính chất chung của tia hồng ngoại và tử ngoại.
1. Bản chất
* Tia hồng ngoại và tia tử ngoại có cùng bản chất với ánh sáng thông thường, và chỉ khác ở chỗ, không nhìn thấy được.
2. Tính chất
* Chúng tuân theo các định luật:
truyền thẳng, phản xạ, khúc xạ, và cũng gây được hiện tượng nhiễu xạ, giao thoa như ánh sáng thông thường.
- Dùng phương pháp giao thoa người ta xác định được bước sóng :
+ “miền hồng ngoại”: từ 760nm
vài milimét.
+ “miền tử ngoại”: từ 380nm vài nanomét.
Hoạt động 3 (9 phút): Tìm hiểu về tia hồng ngoại.
Nội dung và mục tiêu cần đạt : HS nêu được tính chất và công dụng của tia hồng ngoại, nguồn phát tia hồng ngoại.
Phương pháp : Hoạt động nhóm : Nghiên cứu tài liệu.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung và mục tiêu cần đạt
- Yêu cầu HS đọc Sgk và cho biết những nguồn nào phát ra tia hồng ngoại và các nguồn phát tia hồng ngoại thường dùng.
? Tia hồng ngoại có những tính chất và công dụng gì ?
- HS hoạt động nhóm : Đọc Sgk, thảo luận về các nguồn phát tia hồng ngoại và các nguồn phát tia hồng ngoại thường dùng.
- HS hoạt động nhóm : Đọc Sgk và kết hợp với kiến thức thực tế, thảo luận để trả lời câu hỏi về tính chất và công dụng của tia hồng ngoại.
III. Tia hồng ngoại 1. Cách tạo
- Mọi vật có nhiệt độ cao hơn 0K đều phát ra tia hồng ngoại.
- Vật có nhiệt độ cao hơn môi trường xung quanh thì phát bức xạ hồng ngoại ra môi trường.
- Nguồn phát tia hồng ngoại thông dụng: bóng đèn dây tóc, bếp ga, bếp than, điôt hồng ngoại…
2. Tính chất và công dụng a. Tác dụng nhiệt rất mạnh sấy khô, sưởi ấm…
b. Gây một số phản ứng hoá học
chụp ảnh hồng ngoại.
c. Có thể biến điệu như sóng điện từ cao tần điều khiển dùng hồng ngoại.
d. Trong lĩnh vực quân sự.
Hoạt động 4 (13 phút): Tìm hiểu về tia tử ngoại.
Nội dung và mục tiêu cần đạt : HS nêu được tính chất và công dụng của tia tử ngoại, nguồn phát tia tử ngoại.
Phương pháp : Hoạt động nhóm : Nghiên cứu tài liệu.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung và mục tiêu cần đạt - Yêu cầu HS đọc Sgk và nêu
nguồn phát tia tử ngoại.
-> Chú ý : Nhiệt độ nguồn sáng càng cao thì nguồn sáng càng phát mạnh tia tử ngoại có bước sóng ngắn.
- Yêu cầu HS đọc Sgk, nêu các tính chất và công dụng của tia tử ngoại.
? Tại sao người thợ hàn hồ quang phải cần “mặt nạ” che mặt, mỗi khi cho phóng hồ
- HS hoạt động nhóm : Đọc Sgk, thảo luận về các nguồn phát tia tử ngoại.
-> Nghe giảng, ghi nhận kiến thức.
- HS hoạt động nhóm : Đọc Sgk và kết hợp với kiến thức thực tế, thảo luận để trả lời câu hỏi về tính chất của tia tử ngoại.
TL: Tia tử ngoại do hồ quang phát ra có tác dụng huỷ diệt tế bào, gây hại cho mắt.
IV. Tia tử ngoại 1. Nguồn tia tử ngoại
- Những vật có nhiệt độ cao (từ 2000oC trở lên) đều phát tia tử ngoại.
- Nguồn phát thông thường : hồ quang điện, Mặt Trời, phổ biến là đèn hơi thuỷ ngân.
2. Tính chất
- Tác dụng lên phim ảnh.
- Kích thích sự phát quang của nhiều chất.
- Kích thích nhiều phản ứng hoá học.
- Làm ion hoá không khí và nhiều chất khí khác.
- Tác dụng sinh học.
Bài soạn : Vật lí 12. Chương trình chuẩn
quang ?
- GV thông báo : Tia tử ngoại bị thuỷ tinh, nước, tầng ozon ..
hấp thụ rất mạnh. Thạch anh thì gần như trong suốt đối với các tia tử ngoại có bước sóng nằm trong vùng từ 0,18 m đến 0,4
m (gọi là vùng tử ngoại gần).
- Yêu cầu HS đọc Sgk để tìm hiểu các công dụng của tia tử ngoại.
- HS ghi nhận sự hấp thụ tia tử ngoại của các chất. Đồng thời ghi nhận tác dụng bảo vệ của tầng ozon đối với sự sống trên Trái Đất.
- HS hoạt động nhóm : Đọc Sgk và kết hợp với kiến thức thực tế, thảo luận để trả lời câu hỏi công dụng của tia tử ngoại.
3. Sự hấp thụ tia tử ngoại - Bị thuỷ tinh hấp thụ mạnh.
- Tần ozon hấp thụ hầu hết các tia tử ngoại có bước sóng dưới 300nm.
4. Công dụng
- Trong y học: tiệt trùng, chữa bệnh còi xương.
- Trong CN thực phẩm: tiệt trùng thực phẩm.
- CN cơ khí: tìm vết nứt trên bề mặt các vật bằng kim loại.
Hoạt động 5. (5 phút): Củng cố. Vận dụng.
Nội dung và mục tiêu cần đạt : HS vận dụng được kiến thức bài học để trả lời các câu hỏi, bài tập về tia hồng ngoại và tia tử ngoại.
Phương pháp : Vấn đáp.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung và mục tiêu cần đạt
* Hướng dẫn HS hệ thống lại kiến thức bài học.
* Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 6, 7 (Sgk-tr.142).
* HS hệ thống lại kiến thức bài học.
* Trả lời câu hỏi bài tập theo yêu cầu của GV.
Câu hỏi 6, 7 (Sgk-tr.142).
HD : Tia tử ngoại do sợi tóc bóng đèn tròn, đèn hơi thuỷ ngân phát ra đã bị vỏ thuỷ tinh của bóng đèn hấp thụ nên không gây ảnh hưởng đến sức khoẻ người dùng.
Hoạt động 6 (2 phút): Tổng kết. Giao nhiệm vụ học tập về nhà.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung và mục tiêu cần đạt
* Nhận xét, tổng kết giờ học.
* Giao nhiệm vụ học tập về nhà : - Các bài tập 8, 9 (Sgk-tr.142).
- Đọc trước bài tia X.
* Nghe nhận xét, tổng kết giờ học.
* Ghi nhận nhiệm vụ học tập về nhà.
IV. RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠY:
...
...
...
Người soạn giáo án Người duyệt giáo án