LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
Tiết 24: ÔN TẬP “PHÚ SÔNG BẠCH ĐẰNG”
Trương Hán Siêu I. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức: Giúp hs
- Cảm nhận được nội dung yêu nước và tư tưởng nhân văn cả bài phú sông BĐ. Nội dung yêu nước thể hiện ở niềm tự hào về chiến công lịch sử và chiến công thời Trần trên dòng sông BĐ. Tư tưởng nhân văn thể hiện qua việc đề cao vai trò, vị trí, đức độ của con người, coi đây là nhân tố quyết định đối với sự nghiệp cứu nước.
- Thấy được những đặc trưng cơ bản của thể phú.
2. Kĩ năng: Đọc – hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại phú.
3.Thái độ: Bồi dưỡng lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc và ý thức trân trọng những địa danh lịch sử và danh nhân lịch sử
4. Năng lực hình thành: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ.
II. Phương tiện thực hiện - GV: GA, SGK, SGV tự chọn - HS: Vở ghi, vở soạn, SGK III. Cách thức tiến hành - Vấn đáp, gợi tìm, đối thoại.
IV. Tiến trình bài dạy 1. Ổn định tổ chức:
Lớp dạy Ngày dạy Sĩ số HS vắng
10A2 10A6
2. Kiểm tra bài cũ:Kết hợp trong bài dạy 3. Bài mới:
Hoạt động 1: Hoạt động trải nghiệm
Bạch Đằng là một dòng sông nổi tiếng của Việt Nam. Nơi đây đã trở thành niềm tự hào của quân dân Đại Việt. Dòng sông và những chiến công hiển hách đã là niềm cảm hứng hoài cổ hào hùng của bao thế hệ thi nhân. Bạch Đằng giang phú của Trương Hán Siêu là một tác phẩm tiêu biểu “Bạch Đằng Giang phú” là một kiệt tác trong văn chương cổ Việt Nam. Về mặt nghệ thuật, đây là tác phẩm thể hiện đỉnh cao của tài hoa viết phú.
Về nội dung tư tưởng, Bạch Đằng Giang phú là áng văn tràn đầy lòng yêu nước, tráng chí chất ngất, cùng tinh thần tự hào dân tộc và hàm chứa một triết lý lịch sử sâu sắc khi nhìn nhận nguyên nhân thành công của dân tộc trong sự nghiệp đánh giặc giữ nước.
Hoạt động của GV Hoạt động của hs
Nêu những nét chính về tác
I. Kiến thức cơ bản 1. Tìm hiểu chung a) Tác giả
201
giả Trương Hán Siêu?
Bài “Phú sông Bạch Đằng”
được viết theo thể loại nào?
Nêu oàn cảnh ra đời của tác phẩm?
Hình tượng nhân vật khách hiện lên là người có tư thế, tâm hồn như thế nào?
Phân tích hình tượng các bô lão?
.
Phân tích lời ca, lời bình luận của khách.
Đặc sắc nghệ thuật bài
“Phú sông Bạch Đằng”
Trương Hán Siêu (? - 1354) là người có học vấn uyên thâm, từng tham gia các cuộc chiến đấu của quân dân nhà Trần chống quân Mông - Nguyên, được các vua Trần tin cậy và nhân dân kính trọng.
b) Tác phẩm
- Thể loại: phú cổ thế.
- Hoàn cảnh ra đời: khi vuơng triều nhà Trần đang có biểu hiện suy thoái, cần phải nhìn lại quá khứ anh hùng để củng cố niềm tin trong hiện tại.
2. Đọc - hiểu văn bản a) Nội dung
- Hình tượng nhân vật "khách"
+ "Khách" xuất hiện với tư thế của con người có tâm hồn khoáng đạt, có hoài bão lớn lao. Tráng chí bốn phương của "khách" được gợi lên qua hai địa danh (lấy trong điển cố Trung Quốc và những địa danh của đất Việt).
+ Cảm xúc vừa vui sướng, tự hào vừa buồn đau, nuối tiếc.
- Hình tượng các bô lão (có thể là nhân dân địa phương, có thể là hư cấu)
+ Các bô lão đến với "khách" bằng thái độ nhiệt tình, hiếu khách tôn kính khách. Sau một câu hồi tưởng về việc
"Ngô chúa phá Hoằng Thao", các bô lão kể cho "khách"
nghe về chiến tích "Trùng Hưng nhị thánh bắt Ô Mã" (kể theo trình tự diễn biến của sự kiện với thái độ, giọng điệu đầy nhiệt huyết, tự hào). Lời kể ngắn gọn, cô đọng, súc tích,...
+ Sau lời kể về trận chiện là suy ngẫm, bình luận của các bô lão về chiến thắng trên sông Bạch Đằng: chỉ ra nguyên nhân ta thắng, địch thua; khắng định vị trí, vai trò của con người. Đó là cảm hứng mang giá trị nhân văn và có tầm triết lí sâu sắc.
+ Cuối cùng là lời ca của các bô lão mang ý nghĩa tổng kết, có giá trị như một lời tuyên ngôn về chân lí: Bất nghĩa thì tiêu vong, có nhân nghĩa thì lưu danh thiên cổ.
- Lời ca và cũng là lời bình luận của "khách":
Ca ngợi sự anh minh của "hai vị thánh quân", đồng thời ca ngợi chiến tích của quân và dân ta trên sông Bạch Đằng. Hai câu cuối vừa biện luận vừa khẳng định chân lí:
Trong mối quan hệ giữa địa linh và nhân kiệt, nhân kiệt là yếu tố quyết định. Ta thắng giặc không chỉ ở "đất hiểm"
mà quan trọng hơn là bởi nhân tài có "đức cao".
b) Nghệ thuật
- Sử dụng thể phú tự do, không bị gò bó vào niêm luật, kết hợp giựa tự sự và trữ tình, có khả năng bộc lộ cảm xúc phong phú, đa dạng,...
- Kết cấu chặt chẽ, thủ pháp liên ngâm, lối diễn đạt khoa trương,...
202
GV hướng dẫn học sinh lập dàn ý.
c) Ý nghĩa văn bản
Thể hiện niềm tự hào, niềm tin vào con người và vận mệnh quốc gia, dân tộc.
II. Luyện đề
Phân tích hình tượng nhân vật khách trong “Phú sông Bạch Đằng” (“Bạch Đằng giang phú”- Trương Hán Siêu)
Dàn ý:
1. Mở bài (Giới thiệu vài nét về tác giả, tác phẩm) - Giới thiệu về Trương Hán Siêu, tác phẩm “Phú sông Bạch Đằng” (hoàn cảnh ra đời của bài phú), giới thiệu về hình tượng nhân vật khách.
2.Thân bài: Phân tích hình tượng nhân vật khách a. Nội dung:
- Tư thế của một con người có tâm hồn khoáng đạt : + Khách dạo chơi phong cảnh không chỉ để thưởng thức vẻ đẹp thiên nhiên mà còn nghiên cứu cảnh trí đất nước, bồi bổ tri thức.
+ Hoài bão lớn lao: “Nơi có … chẳng biết”; “Đầm Vân Mộng chứa ……vẫn còn tha thiết”.
- Tráng chí của khách được gợi lên qua hai loại địa danh:
+ Địa danh trong điển cố Trung Quốc: rong chơi bể lớn, sông Nguyên, Tương, Vũ Huyệt, Cửu Giang, Ngũ Hồ,Tam Ngô, Bách Việt - những vùng đất nổi tiếng, khách đã đi qua bằng sách vở.
+ Những địa danh đất Việt, với không gian cụ thể: cửa Đại Than, bến Đông Triều, sông Bạch Đằng là hình ảnh hiện tại, mang tính đương đại hiện ra trước mắt.Cảnh sắc thiên nhiên hùngvĩ hoành tráng “Bát ngát sóng kình muôn dặm – Thướt tha đuôi trĩ một màu”; song cũng ảm đạm, hắt hiu “Bờ lau san sát, bến lách đìu hiu – Sông chìm giáo gãy, gò đầy xương khô”.
- Tâm hồn phong phú, nhạy cảm của khách :vừa thích thú trước cảnh sông hùng vĩ, thơ mộng “Nước trời: một sắc , phong cảnh: ba thu”, vừa tự hào trước dòng sông còn ghi bao chiến tích, vừa buồn thương, tiếc nuối vì chiến trường xưa một thời oanh liệt nay trơ trọi, hoang vu, thời gian đã làm mờ bao dấu vết.
- Khách đề cao vai trò, vị trí của con người trong lịch sử :
“Bởi đâu đất hiểm cốt mình đức cao”.
b. Nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật khách : Lời văn linh hoạt; hình tượng nghệ thuật sinh động, vừa gợi hình sắc trực tiếp, vừa mang ý nghĩa khái quát, triết lí;
ngôn từ vừa trang trọng, hào hùng, vừa lắng đọng,gợi cảm.
203
3.Kết bài: Đánh giá khái quát
- Với hình tượng nhân vật khách, bài phú thể hiện tư tưởng yêu nước và tư tưởng nhân văn cao đẹp : tự hào về truyền thống anh hùng của dân tộc, đề cao vai trò, vị trí của con người trong lịch sử.
Hoạt động 3: Hoạt động bổ sung
4. Củng cố: GV khái quát lại nội dung bài học để học sinh ghi nhớ và khắc sâu kiến thức.
5. Dặn dò:
- Về nhà viết thành bài hoàn chỉnh cho đề văn trên.
- Soạn bài tiếp theo: “Ôn tập Đại cáo bình Ngô”.