đồ chơi sang người cùng chơi vă ngược lại.
___ Nhất quân sử dụng câc hănh động như chỉ tay, kĩo tay, cho xem, sờ, cho, v.v. để được đâp ứng bằng đồ vật hoặc hănh động, hoặc để được chú ý.
___ Có thể bắt đầu băy tỏ nhu cầu bằng những cử chỉ điệu bộ nhất quân.
___ Thử câc động tâc khâc nhau để đạt một mục tiíu cụ thể. ___ Tích cực luđn phiín trong một
hoạt động quen thuộc – chẳng hạn, không chỉ chờ mă còn lăm một câi gì đó để lăm tròn lượt của mình.
___ Tham gia nhiều hơn một lượt trong một hoạt động có luđn phiín – chẳng hạn, cùng chúng ta lần lượt đặt vòng văo trụ hoặc chồng câc khối lín cao.
___ Bắt chước thănh công câc động tâc mới.
___ Sử dụng tiếng nói kết hợp với chỉ tay vă cử chỉ điệu bộ để được đâp ứng bằng đồ vật hoặc hănh động.
___ Thử câc đm thanh khâc nhau để đạt một mục tiíu cụ thể. ___ Có thể sử dụng 1 – 5 từ –
chẳng hạn, “mẹ, cha”. ___ Sử dụng văi tân thân từ –
chẳng hạn, “Ô!”. ___ Thường xuyín lín tiếng
hưỡng ứng câc băi hât hoặc cđu thơ có vần.
___ Bắt chước thănh công câc đm thanh mới – chẳng hạn, tiếng động cơ, tiếng con vật.
___ Chỉ tay văo văi bộ phận cơ thể.
___ Xâc định một số người vă đồ vật quen thuộc khi nghe nói tín.
___ Có vẽ hiểu câc yíu cầu đơn giản khi chúng được đưa ra cùng với cử chỉ điệu bộ hoặc động tâc – chẳng hạn, “nĩm banh”.
140 Trung Tđm Hỗ Trợ Phât Triển Giâo Dục Hịa NhậpCho Người Khuyết Tật Tp. HCM
Level IV: Trẻ bắt đầu truyền thông – Sử dụng từ
Trẻ lăm Trẻ nói Trẻ hiểu
___ Tiếp tục truyền thông bằng cử chỉ điệu bộ.
___ Hănh vi giả vờ bắt đầu, trước lă giả vờ một mình vă sau đó giả vờ với đồ vật.
___ Bắt chước câc động tâc đê nhìn thấy trước đó.
___ Tiếp tục sử dụng tiếng nói liín kết với chỉ trỏ vă cử chỉ điệu bộ. ___ Nhất quan sử dụng một số từ hạn chế – chẳng hạn, “không”, “ở đó”, “hết rồi”, “lín”, “bâi-bai”. ___ Thường sử dụng chỉ những phụ đm vă nguyín đm đứng đầu. ___ Hiểu khoảng 50 từ.
___ Hiểu những cđu hỏi đơn giản. ___ Lăm theo lời hướng dẫn trong những tình huống quen thuộc – chẳng hạn, “ngồi xuống”, “lại đđy”, “dừng lại đó”.
Sau đó:
___ Nhất quân sử dụng một số từ
hạn chế. ___ Thường sử dụng những từ đơn để truyền thông. ___ Trả lời câc cđu hỏi “phải” vă
“không”.
___ Trả lời cđu hỏi “Câi gì đđy?” bằng tín một đồ vật.
___ Hiểu từ dù không có vật ở đó. ___ Chỉ văo bộ phận cơ thể vă
quần âo trín câc hình lớn. ___ Lăm theo lời hướng dẫn gồm