A. I. Mục tiêu cần đạt: Giúp hs
- Củng cố hệ thống hóa những kiến thức cơ bản đã học.
- Luyện tập để nâng cao kĩ năng về phong cách ngôn ngữ sinh hoạt và phong cách ngôn ngữ nghệ thuật, các yêu cầu sử dụng TV.
II. Phương pháp: Trao đổi thảo luận.
III. Phương tiện: SGK + SGV B. Tiến trình tổ chức dạy học:
1. Bài cũ.
2. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Giáo viên cho HS trao đổi thảo luận.
Gọi HS lên bảng hoặc đứng tại lớp trình bày.
GV sửa chữa, bổ sung.
Bài tập 1:
* Khái niệm hoạt động giao tiếp:
* Các nhân tố: nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh, nội dung, mục đích, phương tiện và cách thức giao tiếp.
* Các quá trình: Quá trình tạo lập văn bản do người nói (viết) thực hiện.
+ Quá trình lĩnh hội văn bản:
2 quá trình diễn ra trong quan hệ tương tác.
Nguyễn Thị Vân Yến 73
Cho HS trao đổi thảo luận.
GV gọi HS lên bảng (đứng tại lớp trình bày)
GV sửa chữa, bổ sung.
Bài tập 2:
Cần kẻ bảng và điền vào (ngắn gọn) những nội dung cần thiết. Các nội dung tương ứng đã có trong bài học.
Bài tập 3:
* Khái niệm:
* Đặc điểm: + Tập trung nhất quán vào một chủ đề và triển khai chủ đề đó một cách trọn vẹn.
+ Các câu có sự liên kết chặt chẽ, xây dựng theo một kết cấu mạch lạc.
+ Thực hiện một mục đích giao tiếp nhất định.
+ Có dấu hiệu hình thức biểu hiện tính hoàn chỉnh về nội dung.
+ Các loại văn bản phân loại theo phong cách ngôn ngữ sinh hoạt, nghệ thuật, khoa học, chính luận, hành chính, báo chí.
Bài tập 4:
Bài tập 5:
Căn cứ vào nội dung đã học ở bài khái quát lịch sử TV có thể tóm tắt những ý chính.
* Lịch sử phát triển của TV: Thời kì dựng nước, thời kì Bắc thuộc và chống Bắc thuộc, thời kì Pháp thuộc, từ sau CM-8 đến nay.
* Chữ viết: Chữ Việt Cổ, chữ Nôm, chữ Quốc Ngữ.
Bài tập 6: Tổng hợp những yêu cầu về sử dụng TV theo đúng chuẩn mực.
Bài tập 7:
a) Sai thừa từ “đòi hỏi” => b) đúng.
b) Sai thừa từ “làm”, thiếu dấu (,) => d) đúng c) Sai Thừa từ “nên”, thiếu dấu (,) => g đúng
C. Củng cố:
D. Dặn dò:
E. Bổ sung
Nguyễn Thị Vân Yến 74
Tiết 102:
Bài làm văn: LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN
A. I. Mục tiêu cần đạt: Giúp hs
- Ôn tập, củng cố cách viết đoạn văn NL.
- Viết được các đoạn văn NL phù hợp với vị trí và chức năng của chúng trong bài văn NL.
II. Phương pháp: Trao đổi thảo luận.
III. Phương tiện: SGK + SGV IV. Kiểm tra bài cũ: Không 1. Bài cũ.
2. Bài mới.
Thời lượn
g Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Giáo viên hướng dẫn HS lập dàn bài chi tiết theo SGK.
Chọn một ý trong dàn bài sau đó cho HS viết tại lớp và lên trình bày.
Đề bài: “Sách mở rộng trước mắt tôi những chân trời mới” (Gorki)
Dựa vào dàn ý chọn một ý để viết đoạn văn NL
“Sách giúp con người ta tự khám phá dân tộc mình, bản thân mình và chắp cánh những ước mơ, nuôi dưỡng khát vọng”
- Bước 1: Viết câu mở đoạn mang ý nghĩa khái quát của cả đoạn văn (luận điểm).
Vd: “Sách không những giúp ta hiểu về dân tộc mình, mà còn giúp ta hiểu được cả bản thân mình”.
- Bước 2: Viết các câu khai triển.
Vd: + Đọc sách, chúng ta mới hiểu trong trường kì lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc ta có biết bao biến cố thăng trầm hào hùng và bi tráng.
+ Đọc sách, chúng ta mới thấm thía, bên cạnh những tên tuổi của một số vị anh hùng dân tộc còn lưu danh trong sử sách, còn có hàng triệu triệu những anh hùng vô danh bỏ mình vì nước.
Nguyễn Thị Vân Yến 75
+ Đọc sách,
C. Củng cố:
D. Dặn dò:
E. Bổ sung.
Tiết 103:
Bài làm văn: VIẾT QUẢNG CÁO
A. I. Mục tiêu cần đạt: Giúp hs
- Nắm được mục đích của quảng cáo là thông tin, thuyết phục khách hàng tin vào chất lượng, lợi ích, sự tiện lợi của sản phẩm, dịch vụ, làm tăng lòng ham thích mua hàng và sử dụng dịch vụ của khách hàng.
- Biết cách viết và trình bày quảng cáo ngắn gọn, hấp dẫn.
- Thấy được tầm quan trọng của quảng cáo trong cuộc sống hiện đại.
II. Phương pháp: Trao đổi thảo luận.
III. Phương tiện: SGK + SGV IV. Kiểm tra bài cũ: Không 1. Bài cũ.
2. Bài mới.
Thời lượn
g Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Các văn bản SGK quảng cáo về điều gì?
Chúng ta thường gặp các loại văn bản đó ở đâu?
Nhận xét 2 quảng cáo ví dụ SGK
I. Vai trò và yêu cầu chung của văn bản quảng cáo:
1. Văn bản quảng cáo trong đời sống:
- Các văn bản trong SGK quảng cáo về sản phẩm máy vi tính và dịch vụ khám bệnh.
- Chúng ta thường gặp các văn bản đó trên ti vi, báo chí, tờ rơi, pa-nô, áp-phích…
Vd: GIA SƯ PHƯƠNG NAM
Tập thể thầy cô giáo có chuyên môn cao và nhóm SV giỏi tốt nghiệp ĐHSP, ĐHBK, ĐH… đang dạy tại các trường PT, ĐH. Nhận dạy kèm các môn từ lớp 1 đến lớp 12. Ôn thi tốt nghiệp, luyện thi ĐH các khối A, B, C, D. Bồi dưỡng HS khá giỏi củng cố kiến thức cơ bản cho HS trung bình, yếu.
2. Yêu cầu chung của văn bản quảng cáo:
Muốn việc quảng cáo có hiệu quả, văn bản quảng cáo cần phải đảm bảo tính trung thực và phải diễn đạt ngắn gọn rõ ràng.
- Nhận xét 2 quảng cáo trong SGK.
Nguyễn Thị Vân Yến 76