III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TIEÁT 2
3. CỦNG CỐ, DẶN Dề
- Hỏi: Qua câu chuyện này, em học được điều gì từ bạn Na?
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện: Phần thưởng và bài tập đọc Làm việc thật là vui.
có vẻ bí mật lắm.
- Các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na vì em là một cô bé tốt buùng.
- Thảo luận nhóm và đưa ra ý kiến. HS có thể có các ý kiến như:
+ Na xứng đáng được thưởng, vì em là một cô bé tốt bụng, lòng tốt rất đáng quý.
+ Na không xứng đáng được thưởng vì Na chưa học giỏi.
- Nhiều HS trả lời:
+ Thu vui mừng: đến mức tưởng là nghe nhầm, đỏ bừng mặt.
+ Cô giáo và các bạn vui mừng: vỗ tay vang dậy.
+ Mẹ vui mừng: khóc đỏ hoe cả mắt.
- HS luyện đọc.
-
- Đọc bài và trả lời.
- Tốt bụng. Hãy giúp đỡ mọi người.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
………..
PHềNG GD – ĐT BA ĐèNH Trường TH Nguyễn Tri Phương
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN KỂ CHUYỆN Bài: PHẦN THƯỞNG
Tuần 2, ngày………..tháng………..năm…………..
Người soạn: Phạm Hồng Tuyết I. MUẽC TIEÂU
• Dựa vào tranh minh họa, gợi ý dưới mỗi tranh và gợi ý của GV tái hiện lại được nội dung của từng đoạn và nội dung toàn bộ câu chuyện.
• Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
• Biết theo dừi và nhận xột, đỏnh giỏ lời bạn kể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC (sử dụng máy chiếu)
• Slide tranh minh họa nội dung câu chuyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim. Mỗi em kể về một đoạn chuyện.
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1. Giới thiệu bài
Hôm nay, các em sẽ học kể từng đoạn, sau đó là toàn bộ câu chuyện Phần thưởng mà các em đã học trong 2 tiết tập đọc.
2.2. Hướng dẫn kể chuyện
a) Kể lại từng đoạn chuyện theo gợi ý
- Tiến hành theo từng bước như đã giới thiệu ở tiết kể chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim
- Bước 1: Kể mẫu trước lớp - Bước 2: Luyện kể theo nhóm.
- Bước 3: Kể từng đoạn trước lớp.
b) Kể lại toàn bộ câu chuyện - Yeõu caàu HS keồ noỏi tieỏp.
- Gọi HS khác nhận xét.
- Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện.
3. CỦNG CỐ, DẶN Dề.
- GV tổng kết: Qua các giờ kể chuyện tuần trước
- Mỗi HS kể lại một đoạn truyện
- 3 HS khá nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn truyeọn.
- Thực hành kể trong nhóm.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- 3 HS nối tiếp nhau kể từ đầu đến cuối caõu chuyeọn.
- Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã giới thiệu.
- 1 đến 2 HS kể toàn bộ câu chuyện.
và tuần này, các em đã thấy : kể chuyện khác đọc truyện. Khi đọc, em phải đọc chính xác, không thêm, bớt từ ngữ. Khi kể, em không nhìn sách mà kể theo trí nhớ (tranh minh họa sẽ giúp các em nhớ), vì vậy em không nhất thiết phải kể y như sách. Em chỉ cần nhớ nội dung chính của câu chuyện. Em có thể thêm, bớt từ ngữ. Để câu chuyện thêm hấp dẫn, em nên kể tự nhiên kem điệu bộ, cử chỉ…
- Nhận xét tiết học.
- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
………
PHềNG GD – ĐT BA ĐèNH Trường TH Nguyễn Tri Phương
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN CHÍNH TẢ Bài: PHẦN THƯỞNG
Tuần 2, ngày………..tháng………..năm…………..
Người soạn: Phạm Hồng Tuyết I. MUẽC TIEÂU
• Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài Phần thưởng.
• Viết đúng một số tiếng có âm đầu x/s hoặc có vần ăn/ăng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC (sử dụng máy chiếu)
• Slide cĩ nội dung tóm tắt bài Phần thưởng và nợi dung 2 bài tập chính tả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi 2 HS lên bảng, đọc các từ khó cho HS viết, yêu cầu cả lớp viết vào giấy nháp.
- Gọi HS đọc thuộc lòng các chữ cái đã học.
- Nhận xét và cho điểm HS.