C. Hoạt động dạy học:
Thứ tư Ngày soạn: 23-8-2011 Ngày dạy: 24 8-
Ngày dạy: 24- 8- 2011
MƠN: HỌC VẦN( 15-16)
BÀI 6: BE, BÈ, BÉ, BẺ, BẼ, BẸ.
I. Mục tiêu:
- Kiến thức:Nhận biết được các âm, chữ e, b và dấu thanh: dấu sắc, dấu hỏi, dấu nặng, dấu huyền, dấu ngã. - Đọc được tiếng be két hợp với các dấu thanh: be, bè , bé, bẻ, bẽ, bẹ.
- Kĩ năng: Tơ được e,b, bé, và các dấu thanh.
- Thái độ : Gíup học sinh yêu thích các lồi vật và cây cối.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng ơn : b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ. Tranh minh hoạ các tiếng : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ -. Tranh luyện nĩi
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ :
- Viết, đọc : bè, bẽ (Viết bảng con và đọc 5- 7 em)
- Chỉ dấu `, ~trong các tiếng : ngã, hè, bè, kẽ, vẽ (2- 3 em lên chỉ) - Nhận xét KTBC
3.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - GV Hỏi:
-Các em đã học bài gì ?
- Vậy hơm nay cơ cùng các con sẽ học bài mới - GV ghi đầu bài lên bảng
2.Hoạt động 2: ƠN TẬP: - GV treo bảng phụ lên bảng
- GV cho học sinh đọc trơn từng dấu thanh - GV cho học sinh đọc trơn từng tiếng
* HSghép các dấu và các tiếng be để tạo thành các tiếng bè, bé, bẽ, bẹ.
- HS lăng nghe
Thảo luận nhĩm và trả lời
- HS nhìn và đọc nhẩm - HS đọc CN- ĐT - HSđọc CN- ĐT - HS ghép CN
- Gvcho HS đánh vần - GV cho HS đọc trơn - Phân tích một số tiếng - GV cho HS đọc lại bảng ơn 3. Hoạt động 3: Luyện viết
-GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. GV cho HS viết bảng con
Nhận xét bảng con
TIẾT 2 Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- GV cho HS nhắc lại bài ơn ở tiết 1 - GV cho HS đọc lại tiết 1
* GV treo tranh và cho học sinh quan sát và rút ra câu ứng dụng
- GV cho HS đọc
- GV chỉ tồn bài cho HS đọc * GV hỗ trợ cho HS yếu Hoạt động 5: Luyện nĩi
- GV nêu tên chủ đề luyện nĩi
- GV treo tranh và hỏi một số câu hỏi
- Em đã trơng thấy các con vật, các loại quả, đồ vật này chưa?
- Em thích nhất tranh nào? Tại sao? Hoạt động 6: Luyện đọc SGK
- GV hướng dẫn HS cách đọc - GV cho HS đọc
- GV hỗ trợ cho HS yếu Hoạt động 6: Luyện viết
- GV cho HS nhắc lại tư thế ngồi viết - GV cho HS viết bài vào vở
- GV giúp HS yếu viét - GV thu vở chấm Hoạt động 7: Cũng cố GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài và xem trước bài mới
- HS đọc CN – ĐT - HS đọc CN – ĐT - 3 HS - HS đọc CN –ĐT - HSlắng nghe - HS viết bảng con CN - 2 HS - 2 HS nhắc lại - HS đọc CN- ĐT - HS quan sát và trả lời CN - HS đọc CN- ĐT - HS đọc CN- ĐT - HS lắng nghe - HS quan sát và trả lời
- HS thảo luận nhĩm và trả lời
- HS lắng nghe - HS đọc CN- ĐT - 2 HS - HS viết bài CN - HS về nhà thực hiện TỐN: (T6) CÁC SỐ 1,2,3 .
I.MỤC TIÊU:
- Kiến thức: :Nhận biết được số lượng các nhĩm đồ vật 1 ; 2; 3 đồ vật và đọc ,viết được các chữ số 1; 2; 3 ,biết đếm 1,2,3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3,2,1, biết thứ tự của các số 1,2,3 .
- Kĩ năng: Học sinh biết cách thực hiện các bài tập -Thái độ : Giáo dục học sinh tính chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Các nhĩm 1; 2; 3 đồ vật cùng loại. 3 tờ bìa,trên mỗi tờ bìa đã viết sẵn một trong các số 1; 2; 3;3 tờ bìa,trên mỗi tờ bìa đã vẽ sẵn 1 chấm trịn, 2 chấm trịn,3 chấm trịn.
- HS: Bộ đồ dùng học Tốn lớp1. Sách Tốn 1.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1.Khởi động : Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
.GV đưa ra một số đồ vật cĩ dạng hình vuơng, hình trịn, hình tam giác màu sắc khác nhau . (2HS nêu tên các hình đĩ ).Xếp các hình trên thành một hình khác.(2 HS xếp hình).
-Nhận xét KTBC: 3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp HOẠT ĐỘNG II:
Giới thiệu từng số 1; 2; 3 1.Giới thiệu số 1:
- Bước1: GV hướng dẫn HS quan sát các nhĩm chỉ cĩ một phần tử (từ cụ thể đến trừu tượng, khái quát).
Mỗi lần cho HS quan sát một nhĩm đồ vật. GV chỉ tranh và nêu:(VD: Cĩ một bạn gái).
-Bước 2: GV hướng dẫn HS nhận ra đặc điểm chung của các nhĩm đồ vật cĩ số lượng đều bằng một.GV chỉ tranh và nêu: Một con chim , một bạn gái, một chấm trịn, một con tính… đều cĩ số lượng là một. Ta viết như sau…( viết số 1 lên bảng).
-GV cho HS đọc số 1 -GV cho HS viết bảng con -Nhận xét bảng con
2. Giới thiệu số 2, số 3:
(Quy trình dạy tương tự như giới thiệu số 1). +GV hướng dẫn HS. Nhận xét cách trả lời của HS. -Quan sát bức ảnh cĩ một con chim cĩ một bạn gái, một chấm trịn, một con tính. -HS nhắc lại: “Cĩ một bạn gái”. HS quan sát chữ số 1 in,chữ số1 viết, HS chỉ vào từng số và đều đọc là:” một”.
-HS đọc CN-ĐT -HS viết bảng con
-HS chỉ vào hình vẽ các cột hình lập phương để đếm từ 1 đến 3( một, hai,ba)rồi đọc( ba, hai,một). Làm tương tự với các hình ơ vuơng để thực hành đếm rồi đọc ngược lại(một, hai, hai,một)(một,hai, ba, ba,hai, một).
HOẠT ĐỘNG III:Thực hành
.
-Bài 1 -GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS cách viết số: GV nhận xét chữ số của HS.
-Bài 2 -GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu
-GVgiao phiếu học tập * GVhỗ trợ HS yếu Nhận xét bài làm của HS.
-Bài3 -GV hướng dẫn HS
- GVcho HS làm vào vở bài tập - GVcho HS đọc bài làm của mình -Chấm điểm.Nhận xét bài làm của HS.
HOẠT ĐỘNG IV: Trị chơi nhận biết số lượng.
-GV giơ tờ bìa cĩ vẽ một(hoặc hai,ba) chấm trịn GV nhận xét thi đua. HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dị: (4 phút) -Vừa học bài gì? HS đếm từ 1 đến 3, từ 3 đến 1. -Chuẩn bị : Sách Tốn 1, hộp đồ dùng học Tốn để học bài: “Luyện tập”. Nhận xét tuyên dương. -Đọc yêu cầu:Viết số 1,2 3: -HS thực hành viết số.
-Đọc yêu cầu:Viết số vào ơ trống (theo mẫu)
-HS làm bài CN
-.Chữa bài.
-HS nêu yêu cầu.theo từng cụm của hình vẽ.
-HS làm bài cá nhân -3HS đọc
-HS Chơi theo nhĩm 4 -HS giơ bìa tương ứng1,2,3 -3HStrả lời
Thứ năm Ngày soạn :24- 08- 2011 Ngày dạy: 25- 8- 2011
MƠN: TỐN: (T7) BÀI : LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
-: Kiến thức : Nhận biết số lượng 1, 2, 3 Đọc, viết, đếm các số 1,2,3.
- Kĩ năng: Học sinh biết cách thực hiện các bài tập -Thái độ : Giáo dục học sinh tính chính xác