1. Khởi động: Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các con học bài gì? (Giữ vệ sinh thân thể) Khi nào con rửa tay? (Rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh) Khi nào con rửa chân
- Muốn cho cơ thể sạch sẽ con làm gì? (Tắm, gội, rửa chân tay…) - GV nhận xét bài cũ
3. Bài mới:
Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS
Giới thiệu bài mới
Họat động1 : Trị chơi: Ai nhanh – Ai khéo
- GV nêu luật chơi kết hợp hướng dẫn HS chơi
Theo dõi HS chơi
- Kết thúc trị chơi, GV cơng bố đội thắng nêu rõ lý do
- Mỗi đội cử 4 em, mỗi em ngậm 1 que bằng giấy, em đầu hàng cĩ 1 vịng trịn bằng tre. GV cho HS chuyển vịng trịn đĩ cho bạn thứ 2… HS tiến hành chơi
(chú ý vai trị của răng). Vậy để hàm răng trắng chắc như thế nào chúng ta cùng học bài: “Chăm sĩc răng miệng”
Hoạt động 2: Quan sát răng
-GV cho HS quan sát theo cặp - GV theo dõi:
- : Hoạt động chung
+ Đại diện nhĩm nào cho cơ biết: Răng bạn nào trắng và đều
+ GV gọi 3 em lên phỏng vấn: Con cĩ bí quyết gì mà răng trắng như vậy?
+ Trong lớp bạn nào răng sún? + Vì sao răng con lại sún?
+ Răng của bạn đang trong thời kỳ thay răng chứ khơng phải răng bị sâu.
+ GV kết luận: Hàm răng trẻ em cĩ 20 chiếc gọi là răng sữa. Đến 6-7 tuổi răng sữa được thay răng mới gọi là răng vĩnh viễn. Nếu răng vĩnh viễn này bị sâu khơng bao giờ mọc lại, vì vậy các con phải biết chăm sĩc và bảo vệ răng.
+ Giới thiệu bộ răng: Bàn chải người lớn, trẻ em, nước muối, nước súc miệng để chăm sĩc răng.
Hoạt động 3: Làm việc với SGK
: Hướng dẫn HS quan sát các hình 14-15 SGK những việc làm nào đúng? Những việc làm nào sai?
- GV cho lớp thảo luận chung - GV treo tranh lớn
- GV chốt lại nội dung từng tranh
- Vậy qua nội dung 4 bức tranh này ta nên và khơng nên làm cái gì?