Thứ năm Ngày soạn: 20-9-

Một phần của tài liệu giáo án 1, từ tuần 1-5 (Trang 96 - 100)

- HS: Bộ đồ dùng học Tốn lớp1 Sách Tốn 1, vở Tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Thứ năm Ngày soạn: 20-9-

Ngày dạy: 22-9-2011

MƠN : TỐN ( T19) BÀI : SỐ 9

I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:-.Biết 8 thêm 1 được 9, viết được số 9, đọc, đếm được từ 1 đến 8, so sánh các số trong phạm vi 9 biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9

2. Kĩ năng:Biết vận dụng số 9 vào làm các bài tập. 3.Thái độ:GDhs tính chính xác trong việc làm tốn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Phĩng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ.

- HS: Bộ đồ dùng học Tốn lớp1. Sách Tốn 1, vở Tốn.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động: Ổn định tổ chức .

2. Kiểm tra bài cũ Bài cũ học bài gì? (số 8 ) 1HS trả lời.

Làm bài tập 3/31: Viết số thích hợp vào ơ trống: (2HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con).

Làm bài tập 4/31: Điền dấu <, >, = ( 4 HS lên bảng làm- cả lớp làm bảng con). GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC:

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp

HOẠT ĐỘNG II: . Giới thiệu số 9 :

: Bước 1: Lập số 9.

28. Hướng dẫn HS xem tranh và hỏi:”Cĩ tám bạn đang chơi , một em khác đang chạy tới. Tất cả cĩ mấy em”.

- GV yêu cầu HS:

- ChoHS quan sát tranh vẽ trong sách và giải thích”tám

- HS xem tranh

-TL:” Cĩ tất cả 9 em”.

-HS lấy ra 8 hình trịn, sau đĩ thêm 1 hình trịn và nĩi: tám hình trịn thêm một hình trịn là chín hình trịn -Quan sát tranh.

-Vài HS nhắc lại:”tám thêm một là chín”.

chấm trịn thêm một chấm trịn là chín chấm trịn, tám con tính thêm một con tính là chín con tính”.

-GV nêu:”Các nhĩm này đều cĩ số lượng là chín” .GV cho HS ghép số 8

- Nhận xét bảng ghép - GV cho HS đọc

Bước 2: Giới thiệu chữ số 9 in và số 9 viết.

-GV nêu:”Số chín được viết bằng chữ số 9”. -GV giới thiệu chữ số 9 in, chữ số 9 viết. -GV cho HS viết bảng con :

- Nhận xét bảng con

Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 9 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

GV hướng dẫn:

GV giúp HS:

HOẠT ĐỘNG III: Thực hành

*Bài 1/33: Đọc yêu cầu HS làm ở vở bài tập Tốn. GV hướng dẫn HS viết số 9: GV nhận xét bài viết của HS. *Bài 2/33: Đọc yeu cầu HS làm ở phiếu học tập. * GV giúp HS yếu làm - HS đọc kết quả làm

GV KT và nhận xét bài làm của HS. *Bài 3/33:Đọc yêu cầu

HS làm ở bảng con.. GV HD HS làm bài: GV nhận xét. *Bài 4/33: HS làm ở vở Tốn. HD HS thực hành so sánh các số trong phạm vi 9. GV chấm một số vở và nhận xét. :HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dị: (3 ’). -Vừa học bài gì ? Xem lại các bài tập đã làm.

-Chuẩn bị: sách Tốn 1, vở Tốn, hộp đồ dùng học Tốn để - HS ghép CN 1 HS -HS đọc: CN- ĐT“chín”. - HS viết bảng con - HS đếm từ 1 đến 9 rồi đọc ngược lại từ 9 đến 1. - HS nhận ra số 9 đứng liền sau số 8 trong dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

-HS đọc yêu cầu bài 1:” Viết số 9”. -HS viết số 9 một hàng.

-HS đọc yêu cầu:” Điền số”. -HS viết số thích hợp vào ơ trống. - 3HS

-HS đọc yêu cầu bài 3:” Điền dấu thích hợp vào ơ trống”.

- 3 HS lên bảng làm,CL làm b’con.

HS chữa bài : đọc kết quả vừa làm .

-HS đọc yêu cầu bài 4: “Điền số vào ơ trống”.

học bài: “Số 0”. -Nhận xét tuyên dương. - Trả lời:(số 9). Lắng nghe. MƠN : HỌC VẦN ( T43-44) BÀI : K- KH I M ục tiêu:

1. Kiến thức:- :Học sinh đọc được k , kh, kẻ, khế, từ và câu ứng dụng. - Viết được , k, kh, kẻ , khế. .

2. Kĩ năng; Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu. 3. Thái độ: GDhs lịng yêu thiên nhiên.

.II.Đồ dùng dạy học :

-GV: -Tranh minh hoạ cĩ tiếng kẻ , khế, câu ứng dụng . -Tranh minh hoạ phần luyện nĩi .

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 1.Khởi động : Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết :su su, chữ số, rổ rá. Vào bảng con. - 3 Đọc SGKCN- ĐT

-Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+GV:Giới thiệu trực tiếp : Hơm nay học âm K- KH

2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm - GV viết lên bảng âm K

- GV hướng dẫn cách đọc. GV đọc mẫu - GV cho HS đọc âm K

- Cĩ âm K lấy thêm âm E và dấu hỏi để tạo thành tiếng KẺ.

- Gv ghi bảng tiếng KẺ - Đọc trơn tiếng KẺ - Phân tích tiếng KẺ - Đánh vần tiếng KẺ

-GV cho HS xem tranh: Bức tranh vẽ gì? - GV ghi bảng tiếng KẺ

- GVchỉ bảng trên xuống HS đọc

* ÂM KH: Quy trình tương tự như âm K - So sánh 2 âm - HS quan sát và lắng nghe - HS đọc CN- ĐT - 2 HS - HS đọc CN- ĐT - 2 HS - HS đọc CN- ĐT - HS đọc CN- ĐT - 3 HS - HSđọc CN- ĐT - 2 HS trả lời - HS đọc CN- ĐT - HS đọc CN- ĐT

- GV chỉ 2 âm cho HS đọc

Hoạt động 3: Luyện viết

- GV viết mẫu và hướng dẫn HS cách viết - GV cho HS viết bảng con

- Nhận xét bảng con

NGHỈ - GV ghi từ ngữ ứng dụng lên bảng

- GV cho HS đọc thầm và lên gạch tiếng cĩ âm vứa học - GV cho HS đánh vần - GV cho HS đọc trơn - GV giải nghĩa từ - GV chỉ cả bài HS đọc * GV hỗ trợ cho HS yếu đọc TIẾT 2

Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- GV cho HS đọc lại tiết 1

- GV giới thiệu tranh và rút ra câu ứng dụng

- GV cho HS lên bảng gạch chân tiếng cĩ âm vừa học

- GV cho HS Đánh vần - GV cho HS đọc câu - GV chỉ tồn bài HS đọc * GV hỗ trợ cho HS yếu đọc

Hoạt động 5 : Luyện nĩi

- GV hướng dẫn HS nêu chủ đề luyện nĩi - GV treo tranh cho HS quan sát và trả lời - Trong tranh vẽ gì ?

- Các vật, con vật này cĩ tiếng kêu như thế nào?

- Em cịn biết các tiếng kêu của các vật, con vật nào khác khơng?

- Em thử bắt chước tiếng kêu của các sự vật ở trong tranh?

Hoạt động 6: Luyện đọc SGK

29. GV cho HS đọc 30. GV hỗ trợ cho HS yếu

Hoạt động 7: Luyện viết

31. GV hướng dẫn HS cách viết 32. GV cho HS viết vào vở 33. GV quan sát và giúp HS yếu

viết

34. GV thu vở chấm và nhận xét Hoạt động 8: củng cố

- Hơm nay cơ đã dạy các con những âm gì? 35. GV nhận xét tiết học - 2 HS - HS đọc CN- ĐT - HS lắng nghe - HS viết bảng con CN - HS quan sát - 1 HS - 4 HS Đánh vần CN- ĐT - HS đọc CN- ĐT - HS lắng nghe - HS đọc CN- ĐT - HS đọc CN-ĐT - HS quan sát - 1HS - 4HS đánh vần CN- ĐT - HS đọc trơn CN- ĐT - HS đọc CN- ĐT - 1 HS - HS quan sát và trả lời -Thảo luận và trả lời câu hỏi

- HS đọc CN- ĐT

- HS lắng nghe - HS viết vào vở CN

- 2 HS trả lời - HS lắng nghe

36. Dặn: HS về nhà học bài .

HĐNGLL : TRỊ CHƠI LUYỆN TRÍ THƠNG MINHI. Mục đích: I. Mục đích:

- Hiểu biết một số khái niệm về mơi trường xung quanh.

- Rèn luyện kĩ năng quan sát ,khai thác thơng tin,định nghĩa các khái niệm,kĩ năng so sánh và đánh giá…

II. Chuẩn bị;

- Tranh ảnh,bút màu…

III. Hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1:GV giới thiệu chung về nội dung của trị chơi.

Hoạt động 2:Chơi trị chơi .

- Gv nêu tên trị chơi và hd cách chơi . - Gv chia nhĩm mỗi nhĩm từ 4-5 hs và giao nhiệm vụ cho các nhĩm.

- GV tổ chức cho hs chơi trị chơi .

- GV cùng hs nhận xét và tuyên dương những nhĩm nào chơi tốt nhất.

Hoạt động 3: Nhận xét giờ học.

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe - HS thảo luận theo nhĩm. - HS chơi theo sự hd của gv

Một phần của tài liệu giáo án 1, từ tuần 1-5 (Trang 96 - 100)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(109 trang)
w