: Hướng dẫn HSviết vào vở tập viết
mơ, do,ta, thơ
- 2 HS nêu - HS quan sát - HS làm theo - HS viết vở - 2 Hs nhắc lại . MƠN: TỐN( T16) BÀI: SỐ 6 I.MỤC TIÊU:
-Biết 5 thêm 1 được 6 , viết được số 6, đọc, đếm được từ 1 đến 6, so sánh các số trong phạm vi 6, biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Phĩng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phu .
- HS: Bộ đồ dùng học Tốn lớp1. Sách Tốn 1.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức . 2. Kiểm tra bài cũ
Bài cũ học bài gì? (Luyện tập chung) 1HS trả lời.
Làm bài tập 3/25 :( Nối ơ vuơng với số thích hợp). 1 HS nêu yêu cầu. 2 > … ; 3 > … ; 4 > … ;
1 2 3 (3HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con). GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC:
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG II: . Giới thiệu số 6 :
Bước1. .Lập số 6
- GV Hướng dẫn HS xem tranh và hỏi:”Cĩ năm bạn đang chơi, một em khác chạy tới. Tất cả cĩ mấy em?”.
-GV yêu cầu HS:
-Sau đĩ cho HS quan sát tranh vẽ trong sách và giải thích”năm chấm trịn thêm một chấm trịn là sáu chấm trịn.; năm con tính thêm một con tính là sáu con tính”. GV chỉ vào tranh vẽ trong sách.Yêu cầu HS:
GV nêu:”Các nhĩm này đều cĩ số lượng là sáu” -GV cho HS ghép số 6
- Nhận xét bảng ghép - GV cho HS đọc.
Bước 2: Giới thiệu chữ số 6 in và số 6 viết.
-GV nêu:”Số sáu được viết bằng chữ số 6”. GV giới thiệu chữ số 6 in, chữ số 6 viết. GV giơ tấm bìa cĩ chữ số 6.
- GV cho HS viết bảng con số 6 - Nhận xét bảng con
Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 6 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6.
GV hướng dẫn: GV giúp HS:
HOẠT ĐỘNG III: Thực hành .
*Bài 1: Đọc yêu cầu - HS làm ở vở bài tập Tốn .GV hướng dẫn HS viết số 6: GV nhận xét bài viết của HS. *Bài 2: Đọc yêu cầu
GV cho HS làm ở phiếu học tập.
GV nêu câu hỏi để HS nhận ra cấu tạo số 6.VD:Cĩ mấy chùm nho xanh?Mấy chùm nho chín? Trong tranh cĩ tất cả mấy chùm nho?
GV chỉ vào tranh và nĩi:” 6 gồm 5 và 1, gồm 1 và 5 • GV quan sát và giúp HS yếu làm
• GV gọi HS đọc bài làm của mình. - GV KT và nhận xét bài làm của HS. *Bài 3:Đọc yêu cầu
GV cho HS làm phiếu học tập theo nhĩm 2. GV HD HS làm bài :
- HS xem tranh
- HS TL:” Cĩ tất cả 6 em”.
-HS lấy ra 5 hình trịn, sau đĩ thêm 1 hình trịn và nĩi :” năm hình trịn thêm một hình trịn là sáu hình trịn” -Vài HS nhắc lại. -Quan sát tranh. -Vài HS nhắc lại. - HS ghép bảng CN -HS đọc:”sáu”.CN- ĐT -HS lắng nghe - HS viết bảng con - HS đếm từ 1 đến 6 rồi đọc ngược lại từ 6 đến 1. - HS nhận ra số 6 đứng liền sau số 5 trong dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6. -HS đọc yêu cầu bài 1 :”Viết số 6”. -HS viết số 6 một hàng.
-HS đọc yêu cầu” viết ( theo mẫu)”. -HS viết số thích hợp vào phiếu học tập CN .
-HS trả lời:…
-3 HS đọc . .
-HS đọc yêu cầu bài 3:” Viết số thích hợp vào ơ trống”.
-HS làm theo nhĩm điền số thích hợp vào ơ trống rồi đọc theo thứ tự từ 1 đến 6 và từ 6 đến 1.
GV chấm một số phiếu học tập và nhận xét. . HOẠT ĐỘNG IV: Trị chơi
Chơi các trị chơi nhận biết số lượng hoặc thứ tự giữa các số trong phạm vi 6 bằng các tờ bìa các chấm trịn và các số. GV nhận xét thi đua của hai đội.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dị:
-Vừa học bài gì?
-Xem lại các bài tập đã làm.
-Chuẩn bị: sách Tốn 1, vở Tốn, hộp đồø dùng học Tốn để học bài: “Số 7”.
-Nhận xét tuyên dương.
trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6.
.
- HS thực hành chơi thi đua giữa hai đội.
- Trả lời (Số 6). - Lắng nghe.