III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức
1.Khởi động : Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết :lị cị, vơ cỏ . Vào bảng con. - 3 Đọc SGKCN- ĐT
-Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+GV:Giới thiệu trực tiếp : Hơm nay học âm I-A 2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm
- GV viết lên bảng âm I
- GV hướng dẫn cách đọc. GV đọc mẫu - GV cho HS đọc âm I
- GV cho HS ghép bảng âm I - Nhận xét bảng ghép
- GV cho HS đọc
- Cĩ âm i lấy thêm âm b để tạo thành tiếng Bi - Nhận xét bảng ghép
- Đánh vần tiếng bi - Đọc trơn tiếng bi - Phân tích tiếng bi - Gvghi bảng tiếng bi
-GV cho HS xem tranh: Bức tranh vẽ gì? - GV ghi bảng tiếng bi
- GVchỉ bảng trên xuống HS đọc
* ÂM A: Quy trình tương tự như âm I - So sánh 2 âm
- GV chỉ 2 âm cho HS đọc
Hoạt động 3: Luyện viết
- GV viết mẫu và hướng dẫn HS cách viết - GV cho HS viết bảng con
- Nhận xét bảng con NGHỈ - GV ghi từ ngữ ứng dụng lên bảng
- GV cho HS đọc nhẩm và lên gạch tiếng cĩ âm
- HS quan sát và lắng nghe - HS đọc CN- ĐT - HS ghép bảng CN - 2 HS - HS đọc CN- ĐT - HS ghép bảng tiếng bi - 2 HS - HS đọc CN- ĐT - HS đọc CN- ĐT - 3 HS - HSđọc CN- ĐT - 2 HS trả lời - HS đọc CN- ĐT - HS đọc CN- ĐT - 2 HS - HS đọc CN- ĐT - HS lắng nghe - HS viết bảng con CN - HS quan sát
vứa học - GV cho HS đọc - GV cho HS đọc trơn - GV giải nghĩa từ - GV chỉ cả bài HS đọc * GV hỗ trợ cho HS yếu đọc TIẾT 2
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- GV cho HS đọc lại tiết 1
- GV giới thiệu tranh và rút ra câu ứng dụng - GV cho HS lên bảng gạch chân tiếng cĩ âm vừa học
- GV cho HS đọc
- GV chỉ tồn bài HS đọc * GV hỗ trợ cho HS yếu đọc Hoạt động 5: Luyện nĩi
- GV hướng dẫn HS nêu chủ đề luyện nĩi - GV treo tranh cho HS quan sát và trả lời - Trong tranh vẽ mấy lá cờ ?
- Lá cờ tổ quốc cĩ nền màu gì ? - Ơ giữa lá cờ cĩ gì? . Màu gì?
Hoạt động 6: Luyện đọc SGK
- GV cho HS đọc - GV hỗ trợ cho HS yếu
Hoạt động 7: Luyện viết
- GV hướng dẫn HS cách viết - GV cho HS viết vào vở
- GV quan sát và giúp HS yếu viết - GV thu vở chấm và nhận xét Hoạt động 8: củng cố
- GV nhận xét tiết học
- Dặn: HS về nhà học bài và xem trước bài mới.
- 1 HS - 4 HS Đánh vần CN- ĐT - HS đọc CN- ĐT - HS lắng nghe - HS đọc CN- ĐT - HS đọc CN- ĐT - HS quan sát - 1HS - 4HS đánh vần CN- ĐT - HS đọc trơn CN- ĐT - HS đọc CN- ĐT - 1 HS - HS quan sát và trả lời
-Thảo luận và trả lời câu hỏi - HS đọc CN- ĐT - HS lắng nghe - HS viết vào vở CN MƠN: TỐN ( T12) BÀI : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:
Biết sử dụng các dấu <, > và các từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh hai số, bước đầu biết diễn đạt sự so sánh theo hai quan hệ bé hơn lớn hơn( cĩ2 < 3 thì cĩ 3> 2 ).
-GV: Phĩng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ.
- HS: Bộ đồ dùng học Tốn lớp1. Sách Tốn 1.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ:
Bài cũ học bài gì?(Lớn hơn, dấu >) 1HS trả lời.
Làm bài tập 4/20 :(viết dấu > vào ơ trống). 1 HS nêu yêu cầu. 3 … 1 ; 5 … 3 ; 4 … 1 ; 2 … 1
4 … 2 ; 3 … 2 ; 4 … 3 ; 5 … 2
(4HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con). GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC:
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp HOẠT ĐỘNG II:
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
1.Bài tập1: Đọc yêu cầu
+:GV cho HS Làm vở bài tập Tốn. - GV gọi 2 HS lên bảng làm * GV hỗ trợ HS yếu làm:
GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS. -Bài 2: Đọc yêu cầu
- GV cho HS Làm phiếu học tập - GV gọi HS đọc kết quả làm.
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
HOẠT ĐỘNG III: Trị chơi
Bài tập 3 :(Thi đua nối với các số thích hợp). Gọi HS:
Hướng dẫn HS cách làm:
Mỗi ơ vuơng cĩ thể nối với nhiều số, nên GV nhắc HS cĩ thể dùng các bút chì màu khác nhau để nối.
GV cĩ thể đọc (bằng lời); HS nghe rồi viết số , dấu < , > vào phiếu chẳng hạn GV đọc:“Ba bé hơn năm”, … GV nhận xét thi đua của 2 đội.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dị: (4 phút)
-Vừa học bài gì?
-Xem lại các bài tập đã làm.
-Chuẩn bị: sách Tốn 1, hộp đồø dùng học Tốn để học bài: “Bằng nhau, dấu =”.
Nhận xét tuyên dương.
- Đọc yêu cầu bài 1:”Điền dấu <, >”. -HS làm bài CN.
- 2 HS lên bảng làm
- Đọc yêu cầu bài 2:”Viết (theo mẫu)”. - HS làm bài CN .
- 3 HS đọc bài CN
HS đọc yêu cầu bài 3:”Nối ơ trống với số thích hợp”.
- HS làm bài :(VD: Ơ vuơng thứ nhất cĩ thể nối với 4 số: 2, 3, 4, 5)… - Sau mỗi lần nối cho HS đọc kết quả - HS viết : 3 < 5, …
- Trả lời (Luyện tập). Lắng nghe.
SINH HOẠT LỚP TUẦN III
I MỤC TIÊU:
*Đánh giá hoạt trong tuần 3
*Xây dựng kế hoạch hoạt động trong tuần 4
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Đánh giá tuần qua:
* GV yêu cầu các tổ báo cáo tình hình của tổ mình trong tuần
Y/C lớp trưởng nhận xét học sinh ý kiến (nếu cĩ) GV nhận xét chung. 2 Kế hoạch tuần 4 GV nêu kế hoạch tuần 4
Đi học đề và đúng giờ. Lâm bài trước khi đến lớp. - Vệ sinh cá nhân cần sạch sẽ hơn
-Cần lao động dọn vệ sinh trước khi vào lớp - Yêu cầu HS nghiêm túc thực hiện
- Tiếp tục nhắc nhở HS khơng ăn quà vặt. - GV nhắc nhở HS khá giỏi hướng dẫn thêm cho các bạn yếu.
- Nhắc HS tiếp tục mua sách vở cho đầy đủ kế hoạch đề ra
tổng kết tiết học nhận xét .
tổ trưởng báo cáo: nề nếp của tổ
số bạn học bài và làm bài ở nhà
Vệ sinh cá nhân của từng bảnơtrong tổ. -lớp trưởng nhận xét.
- học sinh lắng nghe
- HS thực hiện kế hoạch của GV đề ra.
TUẦN 4:
Thứ hai Ngày soạn: 11-9-2011 Ngày dạy: 12-9-2011
MƠN: HỌC VẦN: ( T 29-30) BÀI 13: N- M
I M ục tiêu:
- :Học sinh đọc được n,m,nơ, me từ và câu ứng dụng. - Viết được: n,m,nơ,me.
- Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề : bố mẹ, ba má. .II.Đồ dùng dạy học :
-GV: -Tranh minh hoạ cĩ tiếng : nơ, me câu ứng dụng : bị bê cĩ cỏ, bị bê no nê. -Tranh minh hoạ phần luyện nĩi về : bố mẹ ba má
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III. Hoạt động dạy học : Tiết1
1.Khởi động : Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết :bi ve, ba lơ. Vào bảng con. - 3 Đọc SGKCN- ĐT
-Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+GV:Giới thiệu trực tiếp : Hơm nay học âm N-M 2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm
- GV viết lên bảng âm N
- GV hướng dẫn cách đọc. GV đọc mẫu - GV cho HS đọc âm N
- GV cho HS ghép bảng âm N - Nhận xét bảng ghép
- GV cho HS đọc
- Cĩ âm N lấy thêm âm Ơ để tạo thành tiếng NƠ - Nhận xét bảng ghép
- Đánh vần tiếng NƠ - Đọc trơn tiếng NƠ - Phân tích tiếng NƠ - Gv ghi bảng tiếng NƠ
-GV cho HS xem tranh: Bức tranh vẽ gì? - GV ghi bảng tiếng NƠ
- GVchỉ bảng trên xuống HS đọc
* ÂM M: Quy trình tương tự như âm N - So sánh 2 âm
- GV chỉ 2 âm cho HS đọc
Hoạt động 3: Luyện viết
- GV viết mẫu và hướng dẫn HS cách viết
- HS quan sát và lắng nghe - HS đọc CN- ĐT - HS ghép bảng CN - 2 HS - HS đọc CN- ĐT - HS ghép bảng tiếng nơ - 2 HS - HS đọc CN- ĐT - HS đọc CN- ĐT - 3 HS - HSđọc CN- ĐT - 2 HS trả lời - HS đọc CN- ĐT - HS đọc CN- ĐT - 2 HS - HS đọc CN- ĐT
- GV cho HS viết bảng con - Nhận xét bảng con
NGHỈ - GV ghi từ ngữ ứng dụng lên bảng
- GV cho HS đọc thầm và lên gạch tiếng cĩ âm vứa học - GV cho HS đánh vần - GV cho HS đọc trơn - GV giải nghĩa từ - GV chỉ cả bài HS đọc * GV hỗ trợ cho HS yếu đọc TIẾT 2
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- GV cho HS đọc lại tiết 1
- GV giới thiệu tranh và rút ra câu ứng dụng - GV cho HS lên bảng gạch chân tiếng cĩ âm vừa học
- GV cho HS Đánh vần - GV cho HS đọc câu - GV chỉ tồn bài HS đọc * GV hỗ trợ cho HS yếu đọc
Hoạt động 5 : Luyện nĩi
- GV hướng dẫn HS nêu chủ đề luyện nĩi - GV treo tranh cho HS quan sát và trả lời - Quê em gọi người sinh ra mình là gì ? - Nhà em cĩ mấy anh em ? Em là con thứ mấy - Em làm gì để bố mẹ vui lịng ?
Hoạt động 6: Luyện đọc SGK
- GV cho HS đọc - GV hỗ trợ cho HS yếu
Hoạt động 7: Luyện viết
- GV hướng dẫn HS cách viết - GV cho HS viết vào vở
- GV quan sát và giúp HS yếu viết - GV thu vở chấm và nhận xét Hoạt động 8: củng cố
- GV nhận xét tiết học
- Dặn: HS về nhà học bài và xem trước bài mới.
- HS lắng nghe - HS viết bảng con CN - HS quan sát - 1 HS - 4 HS Đánh vần CN- ĐT - HS đọc CN- ĐT - HS lắng nghe - HS đọc CN- ĐT - HS đọc CN-ĐT - HS quan sát - 1HS - 4HS đánh vần CN- ĐT - HS đọc trơn CN- ĐT - HS đọc CN- ĐT - 1 HS - HS quan sát và trả lời -Thảo luận và trả lời câu hỏi
- HS đọc CN- ĐT - HS lắng nghe - HS viết vào vở CN MƠN: ĐẠO ĐỨC( T4) Bài2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (tiết 2). I-Mục tiêu:Giúp HS :
- Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng sạch sẽ. - Biết lợi ích của ănmcj gọn gàng, sạch sẽ.
-Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tĩc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ. * Lồng ghép bảo vệ mơi trường
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - chuẩn bị bài hát “Rửa mặt như mèo”. - Gương & lược chải đầu.
.HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu.
III-Hoạt động daỵ-học: 1.Khởi độn g : Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:-Tiết trước em học bài đạo đứcnào?
-Mặc ntn gọi là gọn gàng sạch sẽ?
-Ăn mặc gọn gàng sạch sẽ cĩ ích lợi gì ? .Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
TG Hoạt đơng của GV Hoạt đơng của HS
3.1-Hoạt động 1:
Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk.
3.2-Hoạt động 2: Bài tập 3
: Gv hỏi Hs trả lời.
. Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? . Bạn ấy cĩ gọn gàng sạch sẽ khơng ? . Em cĩ muốn làm như bạn khơng ?
-Cho Hs thảo luận theo cặp rồi phát biểu ý kiến. -Gv dẫn dắt nội dung của các câu trả lời của Hs đến phần kết luận bài.
+ Kết luận: Các em nên làm như các bạn trong tranh 1,3,4,5,7,8 →vì đĩ là những hoạt động giúp chúng ta trở nên gọn gàng sạch sẽ.
.3.3-Hoạt động 3: Hát tập thể.
+GV : Bắt nhịp bài hát cĩ nội dung nhắc nhở ăn mặc sạch sẽ & giữ gìn vệ sinh cá nhân như bài : “Rửa mặc như mèo”. -Giáo dục các em qua nội dung bài hát :
.Mèo rửa mặt ntn trong bài hát ? .Rửa mặt như mèo bẩn hay sạch?
.Lớp mình trơng cĩ bạn nào giống mèo khơng nhỉ ? .Em cĩ nên học tập mèo cách rửa mặt khơng?Vì sao?
.
3.4-Hoạt động 4: Đọc thơ
+: Y/c Hs đọc thơ cĩ tính giáo dục đạo đức: … “ Đầu tĩc em chải gọn gàng
Ao quần sạch sẽ, trơng càng thêm yêu…” -Giáo dục các em qua nội dung 2 câu thơ:
→Hs trả lời câu hỏi của Gv.
→Hs thảo luận,phát biểu ý kiến.
→ Cả lớp bổ xung ý kiến.
-Hát tập thể.
-Hs trả lời câu hỏi của Gv và tự rút ra cách vệ sinh cá nhân cho sạch sẽ (phải rửa mặt cho sạch sẽ khơng được bắt chước mèo: lười nhát, cẩu thả nên bẩn thỉu.
.Câu thơ khuyên các em phải như thế nào? Vì sao?
* GV KẾT LUẬN: LỒNG GHÉP:BVMT; -Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ thể hiện người cĩ nếp sống, sinh hoạt văn hố, gĩp phần giữ gìn vệ sinh mơi trường, làm cho mơi trường thêm đẹp, văn minh.
3.5-Hoạt động 5:
+Củng cố:
.Các em học được gì qua bài này? .Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
+Dặn dị: Xem bài mới “Giữ gìn sách vở, dồ dùng học tập”
-Hs trả lời câu hỏi của Gv và tự rút ra cách vệ sinh cá nhân cần phải làm để dược mọi người yêu mến.
MƠN: THỦ CƠNG ( T 4)
BÀI: XÉ DÁN HÌNH VUƠNG
I.Mục tiêu:
Biết cách xé, dán hình vuơng.
- Xé, dán được hình vuơng. Đường xé cĩ thể chưa thẳng và bị răng cưa. Hình dáng cĩ thể chưa phẳng.
Với HS khéo tay: Xé, dán được hình vuơng. Đường xé tương đối thẳng, ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng.
• Cĩ thể xé được thêm hình vuơng cĩ kích thước khác. Cĩ thể kết hợp vẽ trang trí hình vuơng.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV :+ Bài mẫu về xé, dán hình vuơng. + Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau
-HS :Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, vở thủ cơng, khăn lau tay.