-Cho xem vở mẫu
-Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở - GV cho HS viết vào vở tập viết
* GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu kém
-Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở cịn lại thu về nhà chấm)
- Nhận xét kết quả bài chấm.
5.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dị -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết -Nhận xét giờ học
-Dặn dị: Về luyện viết ở nhà
Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau - HS quan sát - 2 HS đọc và phân tích - HS quan sát - HS viết bảng con: e - HS quan sát - 2 HS đọc và phân tích - HS quan sát -HS viết bảng con: b - 2 HS đọc -2 HS nêu - HS quan sát - HS viết bảng con: bé - HS quan sát -HS làm theo
- HS viết vào vở Tập viết
Viết xong giơ tay
MƠN: TỐN( T8)
BÀI: CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5
-Kiến thức : Nhận biét được số lượng các nhĩm đồ vật từ 1 đến 5. Biết đọc, viết các số 4,số 5, đếm được các số từ 1đến 5và đọc theo thứ tự ngược lại từ 5 đến1.Biết thứ tự của mỗi số trong dãy số1,2,3,4,5.
- Kĩ năng: Học sinh biết cách thực hiện các bài tập -Thái độ : Giáo dục học sinh tính chính xác
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Các nhĩm 1; 2; 3 ; 4; 5 đồ vật cùng loại. 5 tờ bìa,trên mỗi tờ bìa đã viết sẵn một trong các số 1; 2; 3; 4; 5. 5 tờ bìa,trên mỗi tờ bìa đã vẽ sẵn ( 1 hoặc 2, 3, 4, 5chấm trịn),
-HS: Bộ đồ dùng học Tốn lớp1. Sách Tốn 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1.Khởi động: Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ: GV nêu các nhĩm cĩ 1 đến 3 đồ vật.CL viết số tương ứng lên bảng con. 2HS viết bảng lớp.
GV giơ 1, 2, 3 ; 3, 2, 1 ngĩn tay.3 HS nhìn số ngĩn tay để đọc số( một, hai, ba; ba, hai, một). Nhận xét ghi điểm.Nhận xét KTBC:
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp HOẠT ĐỘNG II: Giới thiệu từng số 4, 5
- Bước1: GV hướng dẫn HS
- Mỗi lần cho HS quan sát một nhĩm đồ vật. GV chỉ tranh và nêu:: Cĩ một ngơi nhà...
-Bước 2: GV hướng dẫn HS nhận ra đặc điểm chung của các nhĩm đồ vật cĩ số lượng đều bằng bốn.GV chỉ tranh và nêu : cĩ bốn bạn trai,cĩ bốn cái kèn, bốn chấm trịn, bốn con tính… đều cĩ số lượng ìà bốn. Ta viết như sau…( viết số 4 lên bảng)
- GV cho HS đọc số 4 - GV cho HS viết bảng con - Nhận xét bảng con .
-Bước 3: GV hướng dẫn HS nhận ra đặt điểm chung của các nhĩm đồ vật cĩ số lượng đều bằng năm.GV chỉ tranh và nêu: cĩ năm máy bay, năm cái kéo, năm chấm trịn, năm con tính… Ta viết như sau…( viết số 5 lên bảng)
- GV cho HS đọc
- GV cho HS viết bảng con số 5 - Nhận xét bảng con .
-GV hướng dẫn HS.
- Quan sát bức ảnh cĩ một ngơi nhà, cĩ hai ơ tơ,ba con ngựa,
HS nhắc lại: “Cĩ một ngơi nhà”…
- HS quan sát chữ số 4 in,chữ số4 viết, đều đọc là:” bốn”.(cn-đt) - HS viết bảng con
-HS quan sát chữ số 5 in và chữ số 5 viết, đều đọc là:”ø năm”.
- HS đọc CN- ĐT - HS viết bảng con CN
-Chỉ vào hình vẽ các cột hình lập phương để đếm từ 1 đến 5, rồi đọc ngược lại. Làm tương tự với các ơ vuơng để thực hành đếm từ 1 đến 5,
-GV hướng dẫn
Nhận xét cách trả lời của HS - GV cho HS đọc từ 1 đến 5
HOẠT ĐỘNG III:Thực hành
-Hướng dẫn HS làm các bài tập . -Bài 1:(HS viết ở vở bài tập Tốn 1.) GV hướng dẫn HS cách viết số: GV nhận xét chữ số của HS. -Bài 2:Đọc yêu cầu
GV cho HS Viết vào phiếu học tập *GV quan sát và giúp HS yếu làm
- GV gọi HS đọc kết quả làm của mình. . Nhận xét bài làm của HS.
-Bài 3:Đọc yêu cầu
- GV cho HS làm bảng con - Gọi 2 HS lên bảng làm . Nhận xét bài làm của HS. HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dị: -Vừa học bài gì? HS đếm từ 1 đến 5, từ 5 đến 1. -Chuẩn bị : Sách Tốn 1, hộp đồø dùng học Tốn để học bài: “Luyện tập”. Nhận xét tuyên dương.
rồi đọc ngược lại.
- Điền số cịn thiếu vào ơ trống.( 2 em lên bảng điền).
- HS đọc CN- ĐT
-HS viết vào vở bài tập tốn CN
- Đọc yêu cầu:Viết số 4, 5 - HS thực hành viết số CN . - 3HS đọc CN
- Đọc yêu cầu:Viết số vào ơ trống . -HS làm bàivào bảng con .
- 2 HS làm .
- HS lắng nghe
SINH HOẠT LỚP TUẦN II I MỤC TIÊU:
*Đánh giá hoạt trong tuần 2:
*Xây dựng kế hoạch hoạt động trong tuần 3
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Đánh giá tuần qua:
* GV yêu cầu các tổ báo cáo tình hình của tổ mình trong tuần
Y/C lớp trưởng nhận xét học sinh ý kiến (nếu cĩ) GV nhận xét chung. 2 Kế hoạch tuần 3 GV nêu kế hoạch tuần 3
Đi học đề và đúng giờ. Lâm bài trước khi đến lớp. - Vệ sinh cá nhân cần sạch sẽ hơn
-Cần lao động dọn vệ sinh trước khi vào lớp - Yêu cầu HS nghiêm túc thực hiện
- Tiếp tục nhắc nhở HS bao bọc sách vở đúng quy định
- Nhắc HS tiếp tục mua sách vở cho đầy đủ
tổ trưởng báo cáo: nề nếp của tổ
số bạn học bài và làm bài ở nhà
Vệ sinh cá nhân của từng bảnơtrong tổ. -lớp trưởng nhận xét.
kế hoạch đề ra tổng kết tiết học nhận xét . TUẦN 3 THỨ HAI Ngày soạn: 28-8-2011 Ngày dạy: 29-8-2011 MƠN: HỌC VẦN ( T19-20) BÀI 8: ÂM L- H .Mục tiêu:
- :Học sinh đọc được,l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: l, h, lê, hè ( viết được ½ số dịng quy địmh trong vở tập viết - Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề : le le
.II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ cĩ tiếng : lê, hè; câu ứng dụng : ve ve ve, hè về. -Tranh minh hoạ phần luyện nĩi về : le le
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III. Hoạt động dạy học : Tiết1
1.Khởi động : Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết :bê, ve.
- 3 HS Đọc SGK CN- ĐT :, -Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+GV:Giới thiệu trực tiếp : Hơm nay học âm l,h A2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm
- GV viết lên bảng âm L
- GV hướng dẫn cách đọc. GV đọc mẫu - GV cho HS đọc âm L
- GV cho HS ghép bảng âm L - Nhận xét bảng ghép
- GV cho HS đọc
- Cĩ âm ê lấy thêm âm l để tạo thành tiếng lê - Nhận xét bảng ghép
- Đánh vần tiếng lê - Đọc trơn tiếng lê - Phân tích tiếng lê - Gvghi bảng tiếng lê
-GV cho HS xem tranh: Bức tranh vẽ gì? - GV ghi bảng tiếng lê
- HS quan sát và lắng nghe - HS đọc CN- ĐT - HS ghép bảng CN - 2 HS - HS đọc CN- ĐT - HS ghép bảng tiếng lê - 2 HS - HS đọc CN- ĐT - HS đọc CN- ĐT - 3 HS - HSđọc CN- ĐT - 2 HS trả lời - HS đọc CN- ĐT
- GVchỉ bảng trên xuống HS đọc
* ÂM H: Quy trình tương tự như âm L - So sánh 2 âm
- GV chỉ 2 âm cho HS đọc
Hoạt động 3: Luyện viết
- GV viết mẫu và hướng dẫn HS cách viết - GV cho HS viết bảng con
- Nhận xét bảng con NGHỈ - GV ghi từ ngữ ứng dụng lên bảng
- GV cho HS đọc nhẩm và lên gạch tiếng cĩ âm vứa học - GV cho HS đọc - GV cho HS đọc trơn - GV giải nghĩa từ - GV chỉ cả bài HS đọc * GV hỗ trợ cho HS yếu đọc TIẾT 2
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- GV cho HS đọc lại tiết 1
- GV giới thiệu tranh và rút ra câu ứng dụng - GV cho HS lên bảng gạch chân tiếng cĩ âm vừa học
- GV cho HS đọc
- GV chỉ tồn bài HS đọc * GV hỗ trợ cho HS yếu đọc
Hoạt động 5 : Luyện nĩi
- GV hướng dẫn HS nêu chủ đề luyện nĩi - GV treo tranh cho HS quan sát và trả lời - Trong tranh vẽ gì?
- Hai con vật đang bơi trơng giống con gì? - Vịt, ngan được con người nuơi ở ao hồ, nhưng cĩ lồi vịt sống tự do khơng cĩ người chăn gọi là vịt gì?
Hoạt động 6: Luyện đọc SGK
- GV cho HS đọc - GV hỗ trợ cho HS yếu
Hoạt động 7: Luyện viết
- GV hướng dẫn HS cách viết - GV cho HS viết vào vở
- GV quan sát và giúp HS yếu viết - GV thu vở chấm và nhận xét Hoạt động 8: củng cố
- GV nhận xét tiết học
- Dặn: HS về nhà học bài và xem trước bài mới.
- HS đọc CN- ĐT - 2 HS - HS đọc CN- ĐT - HS lắng nghe - HS viết bảng con CN - HS quan sát - 1 HS - 4 HS Đánh vần CN- ĐT - HS đọc CN- ĐT - HS lắng nghe - HS đọc CN- ĐT - HS đọc CN- ĐT - HS quan sát - 1HS - 4HS đánh vần CN- ĐT - HS đọc trơn CN- ĐT - HS đọc CN- ĐT - 1 HS - HS quan sát và trả lời
-Thảo luận và trả lời câu hỏi
- HS đọc CN- ĐT
- HS lắng nghe - HS viết vào vở CN
MƠN: THỦ CƠNG ( T3)
BÀI: XÉ, DÁN - HÌNH TAM GIÁC I. Mục tiêu:
-Biết cách xé , dán ,hình tam giác
-Xé, dán được ,hình tam giác.Đường xé cĩ thể chưa thẳng và bị răng cưa .hình dán Cĩ thể chưa phẳng.
*Với học sinh khéo tay -xé ,dán, được , hình tam giác đường xé tương đối thẳng Ít răng cưa.Hình dáng tương đối phẳng.
-Cĩ thể xé ,hình tam giác cĩ kích thước khác
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: - Bài mẫu về xé, dán , hình tam giác - Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau
-HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, vở thủ cơng, khăn lau tay