Con thân yêu!
Làm the nào đe trở thành một người có khả năng ăn nói? Theo cha, thực te không có con đường nào đe rèn luyện khả năng này, trừ khi con coi đó là mục tiêu. Đe thực hiện mục tiêu này con phải tập trung tinh than nghiên cứu những cuon sách có liên quan, luyện kı̃ năng viet lách. Trước tiên con can tự nhủ rang ta phải chiem một vị trı́ nào đó trong xã hội này, bởi the can có khả năng ăn nói tot. Sau đó con can tham khảo những cuon sách và những tác pham của những nhà dien thuyet noi tieng, sách hiện đại hay co đien đeu được, con can học phong thái dien thuyet tự nhiên của họ. Đe giúp con nam được kı̃ năng dien thuyet có lẽ những ý kien dưới đây của cha sẽ giúp ı́ch phan nào cho con.
Trước tiên, con can lı̃nh hội kien thức nhieu hơn nữa từ sách vở, con hãy đọc sách với mục đı́ch đe học hỏi cách dien thuyet, chú ý đen câu chữ và cách dùng từ được sử dụng trong sách, đong thời phải suy nghı̃ xem làm the nào đe the hiện những đieu ay một cách tot nhat. Cùng là một sự việc nhưng với những tác giả khác nhau sẽ có những cách mô tả khác nhau. Tiêu chuan của các tác giả khác nhau cũng sẽ dan đen cách the hiện khác nhau và đieu đó đong nghı̃a với việc những cuon sách đó mang lại những an tượng khác nhau cho người đọc. Một bài văn chı̉ có the khien người đọc cảm thay hài hòa khi bài văn ay sử dụng phong cách thong nhat. Ngoài ra, khi con viet thư hay miêu tả ve một sự việc hap dan nào đó, con nhat định phải chú ý đen việc làm the nào đe the hiện phong cách của mı̀nh, phong cách độc lập, riêng biệt vô cùng quan trọng với một dien giả. Muon tien bộ trong dien thuyet, quan trọng là trước khi dien thuyet con can xem có những cách nào đe dien đạt tot hơn không và tien hành lựa chọn cách tot nhat trong so những cách dien thuyet ay. Con đã đe ý xem những nhà dien thuyet ưu tú họ làm the nào chưa? Họ rat chú ý đen cách phát ngôn và đi đứng trong buoi dien thuyet, đương nhiên trước het họ phải đảm bảo những thông tin mà họ truyen đạt là chı́nh xác. Tác dụng của ngôn ngữ là truyen đạt thông tin, neu những thông tin của con không được người khác đáp lại, như vậy chac chan con không the thu hút được sự quan tâm của mọi người.
Con có the luyện đọc các bài văn, luyện đọc to và nhờ ngài harte giúp đỡ, nhờ ông ay chı̉ ra những điem còn khiem khuyet khi con đọc, vı́ dụ như cách đoi giọng, sự nhan mạnh, toc độ đọc, v.v... Khi con đọc, phải chú ý mở to khau hı̀nh, phát âm rõ ràng. Neu gặp phải những chữ mà con chưa biet hoặc toc độ đọc quá nhanh con nên dừng lại một chút. Ke cả khi con tự luyện tập cũng không nên đọc quá nhanh, đe sửa toc độ nói quá nhanh của con. Neu con đọc quá nhanh sẽ khien người nghe luôn cảm thay mơ ho không rõ ràng, đặc biệt là khi con phát âm âm phụ
“v”, con hãy cứ đọc chậm chậm một vài lan cho tới khi phát ra âm chuan nhat. Thứ hai, con can khai thông tư tưởng đe những ý nghı̃ của
Con trở thành bài văn lưu loát.
Con hãy chọn một chủ đe xã hội mang tı́nh đại diện, suy ngam ve những đieu gây tranh cãi mà van đe này mang lại trên cả hai mặt chı́nh diện và phản diện, đong thời con can đieu chı̉nh tư tưởng của mı̀nh theo những tı̀nh huong tranh luận ay, viet ra một bài dien thuyet lưu loát ve chủ đe này, như vậy sẽ làm cho con nâng cao khả năng ngôn ngữ một cách nhanh chóng. Vı́ dụ như chủ đe mở rộng quân bị. Y kien phản bác lại tư tưởng này là vı̀ lo sợ các nước láng gieng sẽ lo lang ve việc mở rộng quân bị, từ đó sẽ dan tới các cuộc chạy đua vũ trang, còn những người ủng hộ sẽ cho rang đây là hành vi đoi kháng quoc te thông thường. Cho dù đi theo quan điem tán thành hay phản đoi, con đeu phải co gang làm phong phú thêm quan điem của mı̀nh. Dựa vào đó con có the viet ra những bài dien thuyet phong phú, cách rèn luyện này không chı̉ có tác dụng nâng cao khả năng dien thuyet mà còn xây dựng cho con khả năng “xuat khau thành chương”.
Thứ ba, hãy suy nghı̃ ve nhu cau thực sự của công chúng. Cha van còn nhớ, lúc mới bước chân vào nghị viện, khi đó cha cho rang những người trong nghị viện đeu là những người đáng kı́nh, cha cảm thay vô cùng áp lực. Nhưng khi cha ngày một quen thuộc hơn với môi trường trong nghị viện ay, cảm giác áp lực ngày một mat đi, cha nhận ra rang trong 560 nghị viên có không tới 30 người muon lang nghe những bài dien thuyet với nội dung phong phú, mạch lạc rõ ràng, những nghị viên còn lại không có gı̀ khác người bı̀nh thường, bởi the chı̉ can mang lại cho họ cảm giác thoải mái de chịu là được. Bây giờ, chang những cha không còn cảm giác áp lực mà ngược lại cha còn có the “vờ như không thay”. Khi đứng trước các nghị viên cha có the tập trung toàn bộ sự chú ý của mı̀nh vào kı̃ năng và nội dung dien thuyet, những lời nói của cha thậm chı́ có the tự do bien đoi theo hoàn cảnh xung quanh. Những lời tự khen vô tư ay của cha chı̉ muon nhac nhở con rang: “Dien thuyet không phải là đánh giá cao hay đánh giá thap người nghe mà là phải làm người nghe cảm thay vui vẻ”.
Thực te, nhà dien thuyet và người thợ giày rat giong nhau, chı̉ can trước tiên họ làm vui lòng người nghe hoặc khách hàng thı̀ sau đó những việc còn lại họ chı̉ can thực hiện theo thói quen. Neu con muon làm người nghe cảm thay hài lòng trước tiên con phải làm họ vui. Người dien thuyet đừng hi vọng bản thân có the thay đoi người nghe mà phải thuận theo nhu cau của người nghe, người nghe chı̉ thı́ch những đieu thỏa mãn nhu cau tinh than của họ. Giong như tác giả rabelais, tác pham đau tay của ông không the thu hút sự chú ý của độc giả, nhưng khi ông căn cứ vào niem yêu thı́ch của độc giả và cho ra đời tác pham: “Câu chuyện ve gargantua” và “câu chuyện ve Pantagruel”, khi ay ông mới nhận được sự kı́nh trọng của độc giả.