Nguyên tắc giao tiếp

Một phần của tài liệu Sách hay phải đọc Để thành công trong cuộc sống Success in Life (Trang 116 - 118)

Con thân yêu!

Trong một tập the tat yeu sẽ ton tại những câu chuyện hài hước. Bởi tập the chı́nh là một mien đat đe những câu chuyện ay sinh sôi nảy nở. Moi tập the có những hoàn cảnh riêng, vı̀ the sẽ sản sinh ra những sự hài hước đặc sac. Cũng như thực vật có the ton tại ở một nơi nào đó, neu di chuyen chúng tới khu vực khác chúng sẽ khó ton tại. Sự hài hước cũng như vậy, neu sự hài hước mat đi vùng đat phát trien là tập the thı̀ nó cũng mat đi sức song. Không có gı̀ có the khien con ngượng ngùng hơn là việc khi con ke một câu chuyện cười mà không ai hieu nội dung câu chuyện đó, con sẽ cảm thay càng ngượng ngùng hơn khi mọi người yêu cau con giải thı́ch ve nguon goc câu chuyện và con không the không đưa ra câu trả lời, đương nhiên không can nói ai cũng hieu sự mat hứng và ngượng ngùng của mọi người lúc đó.

Con đừng bao giờ tuyên truyen những sự việc xảy ra trong tập the này với một tập the khác, cho dù đó có là một việc không quan trọng đi chăng nữa, nhưng khi con tuyên truyen câu chuyện đó rat có the sẽ gây ra những sự việc het sức nghiêm trọng.

Cha nhac nhở con đieu này là vı̀ muon con tôn trọng le nghi. Những câu chuyện, những chủ đe mà con nghe được trong tập the này thı̀ đừng bao giờ nói ra miệng khi con đang đứng trong tập the khác, đó là giao ước ngam trong cuộc song. Neu con tùy tiện tuyên truyen thông tin từ tập the này sang tập the kia chı̉ khien con mat đi sự chào đón từ mọi người. Ve đieu này cha có hai lời khuyên dành cho con:

“Người ba phải” sẽ không the có vai trò quan trọng trong tập the. Trong bat cứ tập the nào đeu có những người ba phải, họ có the tham gia vào tập the bởi họ là người ba phải. Neu con tı̉ mı̉ quan sát họ, con sẽ thay họ không chı̉ thieu sức hap dan, trên người không có vật gı̀ đáng giá, ý chı́ yeu hèn, thậm chı́ không có ý chı́ chủ quan, và thieu khả năng phán đoán suy xét. Họ tùy tiện phụ họa theo và đong tı̀nh với mọi ý kien, thậm chı́ những ý kien ngu ngoc và sai lam đôi lúc cũng nhận được sự hoan nghênh từ họ. Chı̉ có những người không có chút sở trường nào mới làm những việc ngoc nghech ay, cha chac rang con cũng không đong tı̀nh với những người này. Neu con muon có cho đứng vững trong tập the nào đó, con phải giữ vững lập trường. Đừng vı̀ những ý kien bên ngoài mà thay đoi chủ kien ban đau của con. Nhưng đong thời con cũng can chú ý đen cách con the hiện chủ kien. Một người có thái độ đoan chı́nh, có óc hài hước mới là người quân tử. Bây giờ con tỏ ra khoan dung độ lượng đưa ra những lời bı̀nh luận thı̀ cha nghı̃ còn quá sớm, bởi con không có ưu the ve tuoi tác.

Làm the nào đe có the tỏ ra ôn ton hòa nhã với tat cả mọi người, kı̃ năng này con can không ngừng luyện tập, ôn hòa là một thái độ không

the thieu. Trong một môi trường song hòa thuận chúng ta hoàn toàn có the bỏ qua những khuyet điem nhỏ, những từ ngữ giả tạo nham che đậy khuyet điem của ai đó, bởi những đieu này không gây ảnh gı̀ lớn, thậm chı́ ta còn chap nhận những lời lời tán dương tı́ch cực. Những người được khen sẽ cảm thay vui vẻ, cho dù bản thân họ cảm thay có giá nhưng họ sẽ tự khuyen khı́ch bản thân mı̀nh tien bộ hơn nữa.

Học cách tán dương người khác là một cách làm hay. Trong bat cứ một tập the bao giờ cũng xuat hiện một người có khả năng chi phoi mọi van đe của tập the ay, họ có cách nói chuyện, cách ăn mặc và thái độ đúng mực. Neu là phụ nữ thı̀ đó chac chan là một nhân vật ưu tú có diện mạo, trı́ tuệ, tài hoa, thời thượng; neu là đàn ông thı̀ chac chan là người biet thu hút người khác bang sức hap dan của mı̀nh. Nhưng cho dù là phụ nữ hay đàn ông đeu không the sánh được với những người biet dựa vào khả năng của mı̀nh đe thu hút người khác. Khi biet bao ánh mat của mọi người đo don ve phı́a anh ta, mọi người có the cảm nhận được sự uy nghiêm và những điem khác biệt của anh ta, neu anh ta khác biệt han với mọi người chac chan sẽ nảy sinh đoi lập với tập the và đe lại hậu quả không tot.

Một phần của tài liệu Sách hay phải đọc Để thành công trong cuộc sống Success in Life (Trang 116 - 118)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(169 trang)