3. Tích hợp tƣ tƣởng Hồ Chí Minh qua các bài giảng Lịch sử
3.3. Giáo dục tƣ tƣởng Hồ Chí Minh về quốc phịng tồn dân, xây dựng lực lƣợng vũ trang nhân dân
dựng lực lƣợng vũ trang nhân dân
Tƣ tƣởng quân sự Hồ Chí Minh đƣợc hình thành trên cơ sở lí luận và thực tiễn cách mạng, đó là di sản về nghệ thuật quân sự rất phong phú và quý báu của dân tộc. Đó là tƣ tƣởng của chủ nghĩa Mác - Lê nin về bạo lực cách mạng, về khởi nghĩa vũ trang, về chiến tranh đƣợc đề ra cho giai cấp vô sản và quần chúng lao động trong cuộc đấu tranh giành chính quyền và bảo vệ nền độc lập. Đó là tinh hoa quân sự cổ, kim của cả phƣơng Đông và phƣơng Tây. Là kinh nghiệm chiến tranh cách mạng của nhiều nƣớc nhất là Trung Quốc và Liên Xô.
Khi dạy Bài 18: Những năm đầu của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946-1950). Mục I.2: Đƣờng lối kháng chiến của Đảng.
- Nội dung tích hợp: Sau khi kí Hiệp định Sơ bộ( 6/3) và tạm ƣớc( 14/9/1946), về phía ta nghiêm chỉnh chấp hành nội dung của hiệp định và Tạm ƣớc, cịn về phía Pháp liên tục có những hành động gây hấn tấn cơng nƣớc ta. Nghiêm trọng hơn, ngày 18/12/1946 Pháp đã gửi 2 bản tối hậu thƣ yêu cầu ta phải giải tán lực lƣợng tự vệ chiến đấu và giao quyền kiểm sốt thủ đơ cho chúng. Trƣớc những hành động ngang ngƣợc của kẻ thù, Trung ƣơng Đảng, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhận định, mọi sự nhận nhƣợng của chúng ta đến đây kết thúc, ngay trong đêm 19/12/1946, Bác Hồ đã ra “ Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến”.
- Hình thức tích hợp: GV u cầu HS tìm hiểu nội dung đoạn trích trong: “Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến” của chủ tịch Hồ Chí Minh.: “…bất kỳ đàn ơng,
đàn bà, bất kỳ người già người trẻ, không chia đảng phái, tôn giáo dân tộc. Hễ là người Việt Nam thì hãy đứng lên đánh thực dân Pháp để cứu Tổ quốc. Ai có súng dùng súng. Ai có gươm dùng gươm, khơng có súng gươm thì dùng cuốc, thuổng, gậy gộc. Ai cũng phải ra sức chống thực dân Pháp cứu nước…”
- GV nêu câu hỏi : Theo em, tính chất tồn dân đƣợc Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện nhƣ thế nào trong đoạn trích? Tƣ tƣởng đó xuất phát từ đâu?
30 0
- Sau khi HS trả lời, GV đƣa ra 1 số gợi ý:
+ Tính chất tồn dân của cuộc kháng chiến là xuất phát từ tƣ tƣởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về quốc phong tồn dân, xây dựng lực lƣợng vũ trang nhân dân. Cuộc kháng chiến này là của tồn dân tộc, khơng kể già trẻ, gái trai, giáo lƣơng, dân tộc, hễ là ngƣời Việt Nam hãy đứng lên cứu nƣớc, cứu nhà.
+Tƣ tƣởng đó xuất phát từ tƣ tƣởng của chủ nghĩa Mác- LêNin “ Cách mạng là sự nghiệp của quần chúng”, kháng chiến tồn dân có nghĩa là “ Mỗi ngƣời dân là một chiến sỹ, mỗi làng xã là một pháo đài”.
Giáo viên có thể liên hệ và mở rộng thêm: Tƣ tƣởng đó của Ngƣời đã trở thành một nét đặc sắc trong nghệ thuật quân sự của Việt Nam. Hiện nay đang ngồi trên ghế nhà trƣờng phổ thông nhƣng các em đã đƣợc trang bị những kiến thức cơ bản, khoa học về quốc phòng, an ninh, đƣợc luyện tập những kỷ năng chiến đấu của một ngƣời lính trên chiến trƣờng. Đó chính là các em đang thực hiện tƣ tƣởng của Ngƣời về quốc phịng tồn dân. (Chiếu cho học sinh xem một số hình ảnh về giờ học an ninh quốc phòng của học sinh nhà trƣờng )