1. Mục tiêu: Khuyến khích HS sáng tạo, tìm ra cái mới, hình thành năng lực thực hành
2. Nhiệm vụ học tập của học sinh: Làm tại lớp hoặc tại nhà
3. Cách thức tiến hành hoạt động: Hƣớng dẫn HS hoạt động cá nhân hoặc nhóm. HS lựa chọn một trong những vấn đề sau để làm ở nhà:
+ Sƣu tầm một số bài thơ, bài văn đƣợc sáng tác trong những năm 1945-1946 phản ánh về tình hình nƣớc ta sau cách mạng tháng Tám năm 1945, ca ngợi về Đảng, về chủ tịch Hồ Chí Minh..
+ Đứng trƣớc những hồn cảnh khó khăn của bạn, trƣờng em đã có những hành động thiết thực nhƣ thế nào để giúp đỡ bạn vƣợt qua khó khăn vƣơn lên trong học tập (Giáo dục tinh thần tƣơng thân tƣơng ái của chủ tịch Hồ Chí Minh).
- Học sinh nộp các sản phẩm đã thực hiện ở nhà ( các bài thơ, bài văn, ảnh chụp…)
- Giáo viên thu và nhận xét trƣớc tập thể lớp để tuyên dƣơng, tạo tính thi đua, đánh giá quá trình học của học sinh. Nên lƣu giữ sản phẩm ở văn phịng tổ chun mơn làm tƣ liệu học tập và giảng dạy.
4. Rút kinh nghiệm.
Qua tiết học tôi nhận thấy việc lồng ghép tấm gƣơng đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong bài học đã mang lại nhiều hiệu quả tích cực cho việc dạy và học, cụ thể là:
- Học sinh có thái độ học tập tích cực, chủ động. Các thông tin nội dung bài học của Giáo viên đƣợc học sinh tìm hiểu say mê, hứng thú, tiếp thu bài tốt.
- Học sinh biết vận dụng kết hợp kiến thức các môn học nhƣ Văn học, Âm nhạc, cũng nhƣ vận dụng tấm gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh để giải quyết các tình huống, xử lí các thơng tin và trả lời các câu hỏi mà các em tiếp cận một cách chính xác, có tƣ duy logic.
- Các em có hiểu biết sâu sắc về tấm gƣơng đạo đức của Hồ Chí Minh, càng thêm yêu quý, kính trọng Bác. Rèn luyện cho bản thân học tập và làm theo tấm gƣơng đạo đức của Bác.
- Đa số các em đều tập trung vào bài học, khơng có hiện tƣợng học sinh nói chuyện và làm việc riêng trong giờ học.
PHỤ LỤC 2
Tiết PPCT: 31. Bài 18. Những năm đầu của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946-1950) (Tiết 3)