- Nêu mục tiêu của trò chơi Chuyền bón g Người điều khiển nêu luật chơi:
2.3. Phương tiện dạy học, học liệu: Phiếu học tập; máy tính; máy chiếu 2.4 Tổ chức hoạt động (10 phút)
2.4. Tổ chức hoạt động (10 phút)
Câu hỏi Nội dung cần đạt
III. Tổng kết
1. Mục đích, yêu cầu của thao tác 1. Trình bày những nội dung cơ bản của bài lập luận phân tích
học? 2. Cách phân tích
2. Đọc các đoạn trích và xác định đối IV. Luyện tập
tượng, mục đích, các cách phân tích trong 1. Nhận diện về thao tác lập luận đoạn trích? (Xem phụ lục 008) phân tích qua một số đoạn văn
2. Bài học kinh nghiệm
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Giao nhiệm vụ học tập (1 phút) *Tiếp nhận nhiệm vụ
- Câu hỏi 1: Sử dụng kĩ thuật tia chớp, lấy
ý kiến của học sinh về những kiến thức cần ghi nhớ của bài học
- Câu hỏi 2: Cử một học sinh điều khiển
hoạt động bằng trị chơi Đi tìm triệu phú;
Ban thư kí ghi lại hoạt động (Phụ lục 008) * Thực hiện nhiệm vụ học tập * Giáo viên tổ chức cho học sinh thực 1. Tóm tắt nội dung bài học hiện câu hỏi 1 (2 phút) - Mỗi học sinh trình bày một đáp - Theo dõi học sinh thực hiện nhiệm vụ án. Luân phiên nhau đến hết thời
- Hỗ trợ nếu cần gian quy định
* Giáo viên tổ chức cho học sinh thực
hiện câu hỏi 2 (4 phút) 2. Tiến hành trị chơi Đi tìm triệu
- GV theo dõi học sinh thực hiện nhiệm vụ phú
- Học sinh điều khiển nêu luật - GV Làm trọng tài và chuẩn đáp án đúng
- Sau khi kết thúc trò chơi, giáo viên nhấn mạnh một lần nữa mục đích của lập luận phân tích, cách phân tích.
* Giáo viên đánh giá, kết luận về hoạt động và chuyển sang hoạt động tiếp theo (3 phút)
- Lưu ý các nội dung chính cần ghi nhớ cho học sinh
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của học sinh.
- Định hướng quy trình đọc tham khảo các văn bản nghị luận, chính luận, khoa học, báo chí…có sử dụng thao tác lập luận phân tích.
+ Bước 1: Xác định mục đích đọc
+ Bước 2: Tìm kiếm, lựa chọn tài liệu (bằng cách tra cứu trên google hay sách báo)
+ Bước 3: Đọc, phát hiện cách phân tích trong văn bản
+ Bước 4: Ghi chép lại những ý kiến phân tích sâu sắc trong các văn bản nghị luận vào sổ tích luỹ.
- Chuyển sang hoạt động tiếp
+ Học sinh tham gia trò chơi lần lượt trả lời câu hỏi từ 1-5 vào bảng con hay phiếu học tập.
+ Ai trả lời đúng tất cả các câu hỏi sẽ trở thành “Triệu phú”.
- Học sinh thực hiện trị chơi. - Thư kí cơng bố kết quả chơi