TT Mức độ Kỹ năng mềm Nhóm TN1 Nhóm ĐC1 t Sig.(2- tailed) X ĐLC ĐLC 1 Kỹ năng tự nhận thức 3.41 0.668 3.46 0.660 - 0.169 0.867 2 Kỹ năng làm việc theo nhóm 3.08 0.668 3.15 0.688 - 0.259 0.798 3 Kỹ năng quản lý thời gian 2.91 0.668 3.00 0.701 - 0.302 0.765 4 Kỹ năng giao tiếp 2.83 0.577 2.76 0.599 0.272 0.788 5 Kỹ năng lãnh đạo bản thân 3.16 0.834 3.07 0.862 0.264 0.794 6 Kỹ năng kiểm soát cảm xúc 3.66 0.778 3.61 0.767 0.166 0.870 7 Kỹ năng vƣợt qua khủng hoảng 2.91 0.668 2.92 0.640 -0.024 0.981 8 Kỹ năng giải quyết xung đột 3.00 0.603 3.07 0.640 -0.309 0.760 9 Kỹ năng sáng tạo 3.66 0.778 3.61 0.767 0.166 0.870 Kết quả thể hiện ở bảng 4.2 cho thấy: Kiểm định t-test với các hệ số Sig. (2 đuôi) đều lớn hơn 0.05. Điều này cho thấy khơng có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê về điểm trung bình của 9 kỹ năng mềm trƣớc thực nghiệm giữa 2 nhóm TN1 và nhóm ĐC1. Nhƣ vậy, qua kết quả kiểm định t-test, giả thuyết H0 đƣợc chấp nhận, ta có thể khẳng định mức độ các kỹ năng mềm trƣớc thực nghiệm của nhóm TN1 và nhóm ĐC1 đƣợc coi là tƣơng đƣơng nhau.
Nhƣ vậy, trƣớc khi thực nghiệm, SV đã có mức độ các kỹ năng mềm nhất định và chủ yếu ở mức trung bình; mức khá cịn khiêm tốn và chƣa có mức tốt. Điểm trung bình các mức độ kỹ năng mềm giữa nhóm TN1 và ĐC1 tuy có chút khác biệt nhƣng khơng đáng kể.
- Kết quả sau thực nghiệm. Tác giả áp dụng các biện pháp thực nghiệm đã đƣa ra
đối với nhóm TN1, sau đó đánh giá mức độ kỹ năng mềm đầu ra. Kết quả sau thực nghiệm đƣợc xử lí thống kê và thể hiện qua bảng 4.3.