đẹp nhất, là truyền thống đạo lí dân tộc, phẩm chất đạo đức con người. - Biết yêu thương kính trọng cha mẹ con người sẽ biết trân trọng cội nguồn, sống nhân hậu, biết hi sinh.
- Từ tình yêu gia đình, yêu cha mẹ con người mới biết yêu quê hương, tổ quốc.
- Phê phán một số người chưa biết trân trọng tình cảm, cơng lao của cha mẹ, sống thờ ơ, bng thả, ích kỉ, lời nói hành vi làm tổn thương đến cha mẹ..., làm mất đi những giá trị tốt đẹp trong truyền thống đạo lí dân tộc, gây ảnh hưởng đến gia đình và xã hội.
3. Liên hệ :
- Biết tơn trọng đạo lí, sống xứng đáng đền đáp công ơn cha mẹ. - Ln tự hào, u thương chăm sóc cha mẹ.
c. Kết bài :
Khẳng định tình cảm u thương kính trọng cha mẹ là tình cảm cao đẹp nhất.
VĂN BẢN “CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ”ĐỀ SỐ 1: ĐỀ SỐ 1:
Câu 1:
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi.
Đồ chơi của chúng tơi cũng chẳng có nhiều, tơi dành hầu hết cho em: bộ tú lơ khơ, bàn cá ngựa, những con ốc biển và bộ chỉ màu. Thủy chẳng quan tâm đến chuyện đó, mắt nó cứ ráo hoảnh nhìn vào khoảng khơng, thỉnh thoảng lại nấc lên khe khẽ. Nhưng khi tôi vừa lấy hai con búp bê từ trong tủ ra đặt sang hai phía thì em bỗng tru tréo lên giận dữ...
a. Đoạn văn trên nằm trong văn bản nào? Tác giả là ai?
b. Đoạn văn trên sử dụng phương thức biểu đạt nào là chính?c. Từ “tơi” trong đoạn trích trên chỉ ai? c. Từ “tơi” trong đoạn trích trên chỉ ai?
d. Chỉ ra từ láy được sử dụng trong đoạn văn trên? e. Tìm từ đồng nghĩa với từ “giận dữ”? e. Tìm từ đồng nghĩa với từ “giận dữ”?
g. Nội dung chính của đoạn văn trên là gì? GỢI Ý: GỢI Ý:
a. - Văn bản: Cuộc chia tay của những con búp bê
- Tác giả : Khánh Hồi
b. - Phương thức biểu đạt chính: Tự sự
c. - Từ “tơi” trong đoạn trích trên chỉ: Thành
d. - Từ láy được sử dụng trong đoạn văn trên: khe khẽ; tru tréoe. - Từ đồng nghĩa với từ “giận dữ” là: tức giận, thịnh nộ e. - Từ đồng nghĩa với từ “giận dữ” là: tức giận, thịnh nộ g. * Nội dung chính của đoạn văn trên là:
- Nỗi đau buồn của Thủy khi cha mẹ li hôn và sự giận dữ của em khi phải chia cả những con búp bê- đồ chơi gắn bó với hai anh em. (Học sinh có thể diễn đạt nhiều cách khác nhau nhưng cần nói được cơ bản những nội dung trên).
ĐỀ SỐ 2:
Câu 1: Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi.
Gần trưa, chúng tôi mới ra đến trường học. Tôi dẫn em đến lớp 4B. Cô giáo Tâm đang giảng bài. Chúng tôi đứng nép vào một gốc cây trước lớp. Em cắn chặt
mơi im lặng, mắt lại đăm đăm nhìn khắp sân trường, từ cột cờ đến bảng tin và những vạch than vẽ ô ăn quan trên hè gạch. Rồi em bật lên khóc thút thít.
a. Đoạn văn trên nằm trong văn bản nào? Tác giả là ai?b. Đoạn văn trên sử dụng phương thức biểu đạt nào là chính? b. Đoạn văn trên sử dụng phương thức biểu đạt nào là chính? c. Từ “chúng tơi” trong đoạn trích trên chỉ những ai?
d. Chỉ ra từ láy được sử dụng trong đoạn văn trên? e. Từ “sân trường” là từ ghép chính phụ hay đẳng lập? e. Từ “sân trường” là từ ghép chính phụ hay đẳng lập? g. Nội dung chính của đoạn văn trên là gì?
GỢI Ý:
a. - Văn bản: Cuộc chia tay của những con búp bê
- Tác giả : Khánh Hoài
b. - Phương thức biểu đạt chính: Tự sự
c. - Từ “chúng tơi” trong đoạn trích trên chỉ: Thành và Thủyd. - Từ láy được sử dụng trong đoạn văn trên: đăm đăm, thút thít. d. - Từ láy được sử dụng trong đoạn văn trên: đăm đăm, thút thít. e. - Từ “sân trường” là từ ghép chính phụ
g. - Nội dung chính của đoạn văn trên là: Nỗi buồn đau, lưu luyến của
Thủy khi phải rời xa mái trường, xa cô giáo và các bạn của em.
ĐỀ SỐ 3:
Câu 1: Cho đoạn văn sau:
“...Vừa nghe thấy thế, em tôi bất giác run lên bần bật, kinh hoàng đưa cặp mắt
tuyệt vọng nhìn tơi. Cặp mắt đen của em lúc này buồn thăm thẳm, hai bờ mi đã sưng mọng lên vì khóc nhiều.
Đêm qua , lúc nào chợt tỉnh, tôi cũng nghe tiếng nức nở, tức tưởi của em. Tôi cứ phải cắn chặt mơi để khỏi bật lên tiếng khóc to, nhưng nước mắt cứ tuôn ra như suối, ướt đầm cả gối và hai cánh tay áo.”
a. Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Ai là tác giả? b. Nêu ngắn gọn nội dung của đoạn trích. c. Từ văn bản trên, em thấy:
- Trẻ em cần có những quyền cơ bản nào? - Trách nhiệm của trẻ em ngày nay là gì.
Câu 2: Từ đoạn trích trên:
a. Xác định những từ láy.
b. Phân biệt từ láy toàn bộ và từ láy bộ phận trong những từ láy vừa tìm được. c. Chỉ ra tác dụng của những từ láy đó
GỢI Ý:
1a - Đoạn văn trên được trích từ văn bản “Cuộc chia tay của những con búpbê” bê”
- Tác giả: Khánh Hoài
1b - Nội dung của đoạn trích: Tâm trạng đau đớn, buồn bã, khổ sở và bất
lực của hai anh em Thành và Thủy.
1c *** Nêu quyền và trách nhiệm của trẻ em ngày nay
- Quyền của trẻ em ngày nay: Có quyền được sống hạnh phúc, được học hành, được vui chơi; được sống trong hịa bình...
- Trách nhiệm: Vâng lời, lễ phép với ông, bà, cha ,mẹ, thầy cơ; chăm chỉ học tập; có ý thức bảo vệ của công; …
2a - Những từ láy trong đoạn trích: bần bật, thăm thẳm, nức nở, tức tưởi2b Phân biệt từ láy toàn bộ và từ láy bộ phận 2b Phân biệt từ láy toàn bộ và từ láy bộ phận
- Từ láy toàn bộ: bần bật, thăm thẳm - Từ láy bộ phận: nức nở, tức tưởi
2c Tác dụng của những từ láy trên:
- Tăng sức gợi hình, nhấn mạnh tâm trạng buồn bã, đau đớn, tuyệt vọng của nhân vật Thủy cũng như Thành.
- Đồng thời thể hiện được tình cảm anh em gắn bó, khơng muốn rời xa nhau.
ĐỀ SỐ 4: