2 Kí hiệu một phương án chiến đấu được Bộ Quốc phòng quy định cho toàn quân
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận
Kết luận
1. Năng lực thực tiễn của người chính trị viên trong Quân đội nhân dân Việt Nam là tổng thể các yếu tố hợp thành khả năng hoạt động theo chức
trách, nhiệm vụ của người chính trị viên góp phần xây dựng đơn vị, trong đó
có xây dựng về chính trị vững mạnh tồn diện. Năng lực thực tiễn của người chính trị viên tồn tại dưới dạng tiềm năng và hiện thực tạo nên sức mạnh và vai trị của nó trong xây dựng qn đội. Nâng cao năng lực thực tiễn của người chính trị viên trong Quân đội nhân dân Việt Nam là quá trình tương tác hợp quy luật của các chủ thể, làm biến đổi tổng thể các yếu tố hợp thành khả năng hoạt động vật chất của người chính trị viên, giúp họ ngày càng hồn thành tốt hơn chức trách, nhiệm vụ của mình. Nâng cao năng lực thực tiễn của người chính trị viên trong Quân đội nhân dân Việt Nam là một q trình liên tục, có chiều sâu và ngày càng vững chắc. Các chủ thể cần tuân thủ vận dụng linh hoạt những vấn đề có tính quy luật, đó là: 1) Nâng cao năng lực thực tiễn của người chính trị viên trong Quân đội nhân dân Việt Nam, là kết quả của mức độ phù hợp giũa chương trình, nội dung, hình thức, phương pháp đào tạo, bồi dưỡng với năng lực thực tiễn của người chính trị viên; 2) Nâng cao năng lực thực tiễn của người chính trị viên trong Quân đội nhân dân Việt Nam chịu sự quy định có tính quyết định trực tiếp bởi nhân tố chủ quan của chính họ; 3) Nâng cao năng lực tiễn của người chính trị viên trong Quân đội nhân dân Việt Nam chịu sự quy định bởi môi trường hoạt động của họ.
2. Phân tích thực trạng chỉ ra những mặt tích cực và tiêu cực, những nguyên nhân các mặt thực trạng của việc nâng cao năng lực thực tiễn của người chính trị viên hiện nay. Nguyên nhân thuộc về nhân tố chủ quan của người chính trị viên là nguyên nhân chủ yếu, bên trong. Đồng thời, từ thực trạng xuất hiện ba mâu thuẫn chủ yếu đặt ra cần tập trung giải quyết đó là: 1)
mâu thuẫn giữa yêu cầu ngày càng cao về năng lực thực tiễn của người chính trị viên với chương trình, nội dung, hình thức, phương pháp đào tạo, bồi dưỡng năng lực thực tiễn cho họ còn nhiều bất cập; 2) mâu thuẫn giữa yêu cầu ngày càng cao giữa năng lực thực tiễn của người chính trị viên với cơ sở vật chất, phương tiện bảo đảm cho hoạt động cơng tác đảng, cơng tác chính trị cịn hạn chế; 3) mâu thuẫn giữa u cầu ngày càng cao về thực hiện chức trách nhiệm vụ của người chính trị viên với hạn chế về năng lực thực tiễn của họ trên thực tế. Trên cơ sở đó luận án chỉ ra các yêu cầu vừa là đòi hỏi mới của nhiệm vụ xây dựng quân đội bổ sung, phát triển, vừa có tính ngun tắc cả về nội dung và phương pháp bảo đảm cho việc nâng cao năng lực thực tiễn của người chính trị viên trong Quân đội nhân dân Việt Nam được thực hiện trên cơ sở khách quan, khoa học. Để nâng cao năng lực thực tiễn của người chính trị viên trong quân đội hiện nay, tác giả đề xuất đồng bộ ba giải pháp cơ bản sau: Một là, nâng cao chất lượng đào tạo và bồi dưỡng năng lực thực tiễn của người chính trị viên trong Quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay; hai là,
phát huy vai trị nhân tố chủ quan của người chính trị viên trong nâng cao năng lực thực tiễn của họ hiện nay; ba là, xây dựng môi trường thuận lợi cho nâng cao năng lực thực tiễn của người chính trị viên trong Quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay. Mỗi giải pháp tập trung giải quyết một mặt, bộ phận cụ thể, nhưng trong tính chỉnh thể thống nhất và cùng mục đích là làm cho việc nâng cao năng lực thực tiễn của người chính trị viên, hiệu quả ngày càng cao để đáp ứng yêu cầu xây dựng quân đội đặt ra trong tình hình mới.
3. Nâng cao năng lực thực tiễn của người chính trị viên trong Quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay là trách nhiệm của các tổ chức, các lực lượng, trong đó lãnh đạo, chỉ huy đơn vị và bản thân chính trị viên là người trực tiếp nhất cho vấn đề này. Song, đây cũng là vấn đề khó khăn, phức tạp, địi hỏi phải có sự nghiên cứu công phu, tiếp tục được bổ sung và hồn thiện. Từ góc
độ triết học, luận án bước đầu nghiên cứu một số vấn đề có ý nghĩa phương pháp luận, còn nhiều vấn đề tiếp tục được đặt ra cần lý giải thoả đáng, tác giả rất mong sự quan tâm chỉ dẫn, giúp đỡ của các nhà khoa học để cơng trình này được bổ sung và hồn thiện.
Kiến nghị
1. Đề nghị Tổng cục Chính trị tiếp tục bổ sung thời gian thực hành, thực tập vào chương trình đào tạo chính trị viên. Quan tâm, lãnh đạo, chỉ đạo tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, phương tiện thông tin, tuyên truyền cho các đơn vị cơ sở, nhất là các đơn vị đóng quân ở địa bàn khó khăn, phức tạp, đáp ứng yêu cầu nâng cao năng lực thực tiễn của người chính trị viên.
2. Các đơn vị cơ sở cần có chương trình, nội dung, kế hoạch theo, tháng, quý, năm, để chủ động bồi dưỡng nâng cao năng lực thực tiễn của người chính trị viên, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ.
3. Đưa kết quả nghiên cứu của Luận án thành tài liệu tham khảo trong quá trình đào tạo, bồi dưỡng chính trị viên trong Qn đội nhân dân Việt Nam hiện nay.