I. Tìm hiểu về sán lông và sán là gan
2. Kiểm tra bài cũ
? Cấu tạo của sán lá gan thích nghi với đời sống kí sinh như thế nào? Đáp án
Cấu tạo của sán lá gan thích nghi với đời sống kí sinh:
- Mắt: Tiêu giảm
- Cơ quan tiêu hố: Có nhánh ruột phát triển và chưa có lỗ hậu mơn - Cơ quan di chuyển: Tiêu giảm, có giác bám phát triển.
- Thành cơ thể: có khả năng chun giãn.
- Sinh sản: Cơ thể lưỡng tính, cơ quan sinh dục phát triển, đẻ nhiều trứng.
3. Bài mới:
1. HOẠT ĐỘNG 1: Xác định vấn đề/Nhiệm vụ học tập/Mở đầu
1.1 Mục tiêu: HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho
học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
1.2. Nội dung: Giáo viên giới thiệu thông tin liên quan đến bài học.1.3. Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học tập. 1.3. Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học tập.
1.4. Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh thực hiện, lắng nghe phát triển năng lực
quan sát, năng lực giao tiếp.
Giun dẹp rất đa dạng và phong phú, con đường xâm nhập vào cơ thể vật chủ cũng rất đa dạng. Vì vậy cần tìm hiểu chúng để có biện pháp phịng tránh cho người và gia xúc.
2. HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức 2.1. Mục tiêu:
- Đặc điểm của một số giun dẹp kí sinh khác nhau từ một số đại diện về các mặt: Kích thước, tác hại, khả năng sâm nhập vào cơ thể.
- Trên cơ sở các hoạt động, tự rút ra những đặc điểm chung của ngành.
2.2. Nội dung:HS căn cứ trên các kiến thức đã biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động
cá nhân, nhóm hồn thành u cầu học tập.
2.3. Sản phẩm: Trình bày được kiến thức theo yêu cầu của GV.2.4. Tổ chứcthực hiện:Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm. 2.4. Tổ chứcthực hiện:Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
Đơn vị kiến thức 1:Tìm hiểu một số giun dẹp khác.(24’)
a. GV giao nhiệm vụ:
- GV yêu cầu HS đọc SGK và quan sát H12.1- 3 SGK thảp luận nhóm trả lời câu hỏi:
+ Kể tên 1 số giun dep kí sinh? + Giun dẹp thường kí sinh
ở bộ phận nào trong cơ thể người vàđơng vật? Vì sao?
+ Để đề phịng giun dẹp sống kí sinh cần phải ăn uống giữ vệ sinh như thế nào cho người và gia súc?
- GV cho các nhóm phát biểu ý kiến chữa bài. - GV cho HS đọc mục
em có biết cuối bài trả lời câu hỏi: + Sán kí sinh gây tác
hại như thế nào?
+ Em sẽ làm gì để giúp mọi người tránh nhiễm giun sán?