I/ Mục tiờu 1.Kiến thức:
tài: Làm quen chữ cỏi g, y I/ Mục tiờu :
I/ Mục tiờu :
1. Kiến thức
* Trẻ 4 tuổi:
- Chỏu nhận biết và phỏt õm rừ ràng chữ g, y * Trẻ 5 tuổi:
- Chỏu nhận biết đỳng chữ g, y .Biết cấu tạo chữ và nhận chữ nhanh qua trũ chơi
2Kĩ năng:
* Trẻ 4 tuổi:
- Nhận biết đỳng chữ g, y theo yờu cầu của cụ - Biết chơi trũ chơi với chữ cỏi
* Trẻ 5 tuổi:
- Nhận dạng được cỏc chữ cỏi viết thường, viết hoa và phỏt õm đỳng cỏc õm của cỏc chữ cỏi được học
- Khoanh trũn được chữ g, y theo yờu cầu của cụ 3. Thỏi độ:
- Chỏu tớch cực tham gia vào hoạt động
- Tập trung chỳ ý và thực hiện đỳng theo yờu cầu của cụ
II. Chuẩn bị:
- GA điện tử
- Thẻ chữ g, y cho chỏu. - 3 cõy bỳt lụng
III. Tổ chức họat đụng:
1.Hoạt động 1: Dạy chỏu làm quen chữ g, y:
- Trẻ vận động bài: “ Mõy và giú”
- Hỏi trẻ cỏc con vừa thể hiện bài hỏt gỡ?(Mõy và giú)
- Cụ cũng cú hỡnh ảnh trỡnh chiếu về cảnh mõy và giú nào cụ mời cỏc con cựng hướng lờn màn hỡnh để đún xem nào:
* Hoạt động 2: Làm quen chữ cỏi g, y
- Cụ cho trẻ xem hỡnh ảnh “ Mõy và giú” - Cụ giới thiệu từ “ Mõy và giú”
+ Cụ đọc từ, cả lớp đọc từ
- Cụ hũ: “Chữ nào chưa học bộ giữ nguyờn
Chữ nào học rồi, bộ nhặt dựm giỳp cụ”
- Cụ cho trẻ lờn nhặt chữ đĩ học dời xuống phớa dưới, chữ chưa học trẻ giữ nguyờn.
- Cụ cho trẻ đọc cỏc chữ cỏi đĩ học rồi
- Cụ giới thiệu chữ cỏi mới mỡnh sẽ học hụm nay g, y
* Cụ giới thiệu chữ g:
- Cụ giới thiệu chữ G in hoa, g in thường và chữ g viết thường - Cụ phỏt õm: chữ g
- Lớp đọc : Chữ g - Tổ , nhúm dọc
- Cỏ nhõn đọc
- Cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ
- Chữ g cú cấu tạo như thế nào? (Trẻ 5 tuổi trả lời, trẻ 4 tuổi nhắc lại) - Chữ g gồm nột cong trỏi và một nột khuyết dưới.
* Cụ giới thiệu chữ y:
- Cụ giới thiệu chữ Y in hoa, y in thường và chữ y viết thường - Cụ phỏt õm: chữ y
- Lớp đọc : Chữ y - Tổ , nhúm dọc - Cỏ nhõn đọc
- Cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ
- Chữ y cú cấu tạo như thế nào? (Trẻ 5 tuổi trả lời, trẻ 4 tuổi nhắc lại) - Chữ y gồm nột xiờng phải và nột khuyết dưới
* So sỏnh chữ g và y:
+ Chữ g và chữ y giống nhau chỗ nào? (Trẻ 5 tuổi trả lời, trẻ 4 tuổi nhắc lại ) - Chữ g và y giống nhau đều cú nột khuyết dưới.
+ Chữ g và chữ y khỏc nhau chỗ nào? (Trẻ 5 tuổi trả lời, trẻ 4 tuổi nhắc lại) - Khỏc nhau: chữ g cú nột cong trỏi, chữ y cú nột múc dưới
- Gọi vài trẻ lặp lại theo cụ.
* Hoạt động 3: Trũ chơi luyện tập:
* Cụ cho trẻ trũ chơi “ Đổ xỳc xắc”
+ Cỏch chơi: Cụ cằm xỳc xắc và đọc : ơ xỳc xắc xỳc xẻ
Cụ gieo chử nào Con đọc to chử đú ằ . * Cụ cho trẻ chơi trũ chơi : ơ Những chữ cỏi vui nhộn ằ
+ Cỏch chơi : Cụ chia cả lớp thành 2 đội : Đội 1 chữ g, đội 2 chữ y. Mỗi đội ghộp chữ lờn tấm bảng, đội nào gắn rồi trước thỡ đội đú chiến thắng.
+ Cụ nhận xột tuyờn dương trẻ.
*Cụ cho trẻ chơi trũ chơi : ơ Tỡm chữ trong từ ằ :
+ Luật chơi : Mỗi lần chỉ gạch dược 1 chữ.
+ Cỏch chơi: Cụ chia lớp thành 2 đội : Mỗi đội bạn đầu tiờn chạy lờn bật qua vật cản cầm bỳt gạch chõn dưới từ vừa học xong( g, y) trong bài thơ “Hạt mưa” của tỏc giả Nguyễn Khắc Đào. Đội nào gạch đỳng và nhiều chữ thỡ đội đú thắng cuộc.Thời gian là một bản nhạc.
Cụ nhận xột khen trẻ
IV.Hoạt động vui chơi: thực hiện như đĩ soạn V.Hoạt động chiều:
-TCDG: Bịt mắt bắt dờ
+Cụ nhắc lại luật chơi và cỏch chơi.
+ Cụ cho trẻ chơi 3-4 lần
+ Cụ nhận xột tuyờn dương trẻ.
- Cho chỏu ụn lại bài học buổi sỏng: Làm quen chữ cỏi g, y + Cho trẻ thực hiện vở làm quen chữ cỏi g, y
+ Cụ nhận xột tuyờn dương trẻ.
THỨ 6
ĐểN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC