1. Kiến thức
* Trẻ 4 tuổi:
- Trẻ biết tờn bài thơ, tờn tỏc giả.
* Trẻ 5 tuổi:
- Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ và hiểu nội dung bài thơ.
2. Kỹ năng:
* Trẻ 4 tuổi:
- Rốn kĩ năng lắng nghe và cảm thụ thơ của trẻ.
* Trẻ 5 tuổi:
- Phỏt triển tưởng tượng, xỳc cảm, tư duy, trớ nhớ, ngụn ngữ.
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục trẻ khi đi ra ngồi trời nắng thỡ phải biết đội mũ để che nắng.
II. Chuẩn bị: 1.Đồ dựng của cụ:
- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ. - Băng nhạc, tivi, đầu đĩa.
2. Đồ dựng của trẻ:
- Tranh rời về nội dung bài thơ cho trẻ chơi.
III. Tổ chức thực hiện:
1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hỏt bài “ Nắng sớm”
- Cỏc con vừa hỏt bài gỡ? ( Trẻ 4 tuổi trả lời)
- Bài hỏt nhắc đến hiện tượng gỡ ? ( Trẻ 5 tuổi trả lời)
- Khi trời nắng cỏc con đi ngồi đường cỏc con phải làm gỡ ? ( Trẻ 4 tuổi trả lời) - Hụm nay cụ cũng cú một bài thơ núi về những tia nắng, đú là bài thơ: “ Nắng bốn mựa” do chỳ Mai Anh Đức sỏng tỏc nhộ!
2.Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động : - Cụ đọc thơ cho trẻ nghe lần 1+ Nội dung
- Nội dung: Bài thơ núi về ỏnh nắng của bốn mựa khỏc nhau: nắng xũn thỡ dịu dàng, ỏnh nắng mựa hố hung hăng và giận dữ, nắng thu vàng hoe như muốn khúc,mựa đụng thỡ khụng cú nắng.
- Cụ đọc cho trẻ nghe lần 2+ Tranh trờn mỏy - Giải thớch từ khú :
+ Hung hăng: Cú nghĩa là gỡ?(Trẻ 4 tuổi trả lời) ( Hung hăng : Cú nghĩa là núng giận , giận dữ) + Vàng hoe như thế nào?(Trẻ 5 tuổi trả lời) (Vàng hoe là màu vàng sỏng đậm)
- Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn cơ thể, mặc trang phục phự hợp khi thời tiết thay đổi.
3.Hoạt động 3: Nhanh tay đỏp lẹ:
- Cụ chia cả lúp thành hai đội, khi cụ đặt cõu hỏi đội nào phỏt ra tớn hiệu trước thỡ đội đú giành quyền trả lời cõu hỏi, trả lời đỳng cụ thưởng cho đội đú 1 bụng hoa, đội nào cú nhiều bụng hoa thỡ đội đú chiến thắng
+ Cụ vừa đọc bài thơ gỡ cỏc con? (Trẻ 4 tuổi trả lời) + Bài thơ do ai sỏng tỏc? (Trẻ 5tuổi trả lời)
+ Bài thơ núi về cỏi gỡ? (Trẻ 4 tuổi trả lời)
+ Bạn nào cho cụ biết “ dịu dàng và nhẹ nhàng” là nắng của mựa nào? (Trẻ 5tuổi trả lời)
+ Cũn nắng của mựa hố thỡ như thế nào? (Trẻ 4 tuổi trả lời)
+ Vàng hoe như muốn khúc là nắng của mựa nào vậy con? (Trẻ 5 tuổi trả lời) + Cũn mựa đụng thỡ sao? (Trẻ 4 tuổi trả lời)
=> Giỏo dục trẻ hiểu được khi đi ra nắng thỡ phải biết đội mũ che nắng nhất là nắng mựa hố.
4 Hoạt động 4: Bộ làm thi sĩ:
- Cụ mời cả lớp đọc thơ- Cụ nhận xột sửa sai cho trẻ.
- Cụ mời nhúm bạn trai- bạn gai đọc- Cụ nhận xột sửa sai cho trẻ. - Cụ mời tổ đọc theo tớn hiệu của cụ
- Cụ mời nhúm ba bạn đọc
- Cụ mời cỏ nhõn đọc.
- Khi trẻ đọc cụ chỳ ý sửa sai và tập cho trẻ đọc diễn cảm.
3: Trũ chơi “Về đỳng nắng cỏc mựa”
* Luật chơi : Phải về đỳng nơi qui định, bạn nào về khụng đỳng thỡ ra ngồi 1 lần chơi.
* Cỏch chơi: Cụ phỏt cho mỗi trẻ một cỏi mũ cú hỡnh ụng mặt trời. ễng mặt trời màu cam là nắng mựa xũn, màu đỏ là nắng mựa hố, màu hồng là nắng mựa thu, màu vàng là nắng mựa đụng. Ở bốn gúc lớp cụ treo cỏc tranh về nắng của cỏc mựa. Cụ cho trẻ vừa đi vừa hỏt khi nghe hiệu lệnh về đỳng nắng của mỡnh thỡ trẻ chạy về.
- Cụ cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cụ nhận xột tuyờn dương trẻ.
- Cụ cho trẻ minh họa lại bài thơ
- Cụ nhận xột – tuyờn dương trẻ. - Trẻ hỏt bài “Nắng sớm”
IV.Hoạt động vui chơi: thực hiện như đĩ soạn V.Hoạt động chiều:
-TCVĐ: Chạy tiếp cờ
+Cụ nhắc lại luật chơi và cỏch chơi.
+ Cụ cho trẻ chơi 3-4 lần
+ Cụ nhận xột tuyờn dương trẻ.
- Cho chỏu ụn lại bài học buổi sỏng: Thơ: “ Nắng bốn mựa” + Cho cả lớp đọc thơ
+ Cụ mời nhúm bạn trai- bạn gỏi đọc thơ + Cụ mời tổ đọc thi đua
+ Cụ mời nhúm ba bạn đọc + Cụ mời cỏ nhõn đọc
+ Cụ nhận xột tuyờn dương trẻ.
- Cho chỏu chơi lại gúc chơi chưa tốt vào buổi sỏng. - Vệ sinh nờu gương trả trẻ
THỨ 6
ĐểN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: Phõn biệt khối cầu – khối trụ
I. Mục tiờu: 1. Kiến thức
* Trẻ 4 tuổi:
* Trẻ 5tuổi:
- Phõn biệt đặc điểm giống và khỏc nhau của khối cầu và khối trụ.
2. Kỹ năng:
* Trẻ 4 tuổi:
- Phỏt triển khả năng nhõn biết đặc điểm hỡnh dạng của đồ vật thụng qua khảo sỏt.
* Trẻ 5 tuổi:
- Phỏt triển khả năng nhõn biết đặc điểm hỡnh dạng của đồ vật thụng qua khảo sỏt
*Thớch khỏm phỏ cỏc sự vật, hiện tượng xung quanh.
+ Thớch tỡm hiểu cỏi mới (đồ chơi, đồ vật, trũ chơi, hoạt động mới) VD: ngắm ngớa trước sau của một cỏi đồng hồ mới, quan sỏt kĩ lưỡng để tỡm ra những bộ phận khỏc lạ hơn so với cỏi đĩ biết; chăm chỳ quan sỏt bỏc bảo vệ trồng một cõy mới và đặt ra những cõu hỏi để biết được đú là cõy gỡ, hoa sẽ cú màu gỡ, cú quả khụng và quả cú ăn được khụng…
+ Hay đặt cõu hỏi “tại sao?”
- Rốn luyện cỏc giỏc quan và phỏt triển ngụn ngữ.
3. Thỏi độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi, biết giữ gìn và bảo vệ mơi trờng. Trẻ chơi đồn kết và tham gia vào cỏc hoạt động tập thể.
II.Chuẩn bị:
- Một chiếc hộp đựng đồ dựng, đồ chơi
- Một số đồ dựng, đồ chơi thật: Ly uống nước, phớch nước, lon sữa, viờn bi, quả búng, búng điện trũn,..
- Một số khối cầu, khối trụ - Mỗi trẻ 1 hộp đất nặn
- Hai ngụi nhà cú dạng hỡnh khối cầu, khối trụ.
III.Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1: Nhận biết gọi tờn khối cầu, khối trụ
- Cụ cho trẻ chơi chiếc tỳi kỡ diệu, cụ mời trẻ lờn chơi trũ chơi. - Trẻ lấy ra hỡnh khối trụ:
+ Hỡnh dạng khối này giống với đồ dựng, đồ chơi nào của cỏc con?( Trẻ trả lời) + Cho trẻ lờn sờ tay vào khối trụ và gọi tờn khối trụ (Cụ mời 2-3 trẻ)
+ Cả lớp nhắc lại tờn khối trụ. - Trẻ lấy hỡnh khối cầu ra:
+ Hỡnh dạng khối này giống với đồ dựng, đồ chơi nào của cỏc con?( Trẻ trả lời) + Cho trẻ lờn sờ tay vào khối trụ và gọi tờn khối cầu (Cụ mời 2-3 trẻ )
+ Cả lớp nhắc lại tờn khối trụ.
- Cụ bỏ tất cả đồ dựng, đồ chơi vào trong tỳi, cụ mời trẻ lờn chọn :
+ Lấy cho cụ đồ dựng đồ chơi cú dạng khối cầu hoặc lấy cho cụ đồ dựng đồ chơi cú dạng khối trụ.
2. Hoạt động 2: Phõn biệt đặc điểm khối cầu, khối trụ:
- Cụ phỏt cho mỗi trẻ 1 rổ đựng 2 khối cầu và 1 khối trụ - Yờu cầu trẻ lăn cả hai khối và cho trẻ nhận xột:
+ Khối cầu lăn được khụng? (Trẻ 4 tuổi trả lời) + Tại sao khối cầu lăn được?( Trẻ 5 tuổi trả lời)
=> Cụ túm lại: Đường bao quanh khối cầu là 1 đường cong, khụng cú gấp khỳc nờn lăn được.
+ Khối trụ lăn được khụng? (Trẻ 4 tuổi trả lời)
+ Tại sao khối trụ lăn khụng được?( Trẻ 5 tuổi trả lời) - Cụ cho trẻ chồng cỏc khối lại:
+ Khối cầu chồng lờn nhau được khụng? (Trẻ 4 tuổi trả lời) + Vỡ sao khối cầu chồng lờn nhau được? (Trẻ 5 tuổi trả lời) + Khối trụ chồng lờn nhau được khụng? (Trẻ 4 tuổi trả lời) + Vỡ sao khối trụ chồng lờn nhau được? (Trẻ 5 tuổi trả lời)
Cụ kết luận: Cỏc khối trụ chồng lờn nhau được vỡ hai đầu cú hai mặt phẳng, khối cầu cỏc mặt tiếp xỳc đều cong trũn nờn khụng chồng lờn nhau được.
* So sỏnh khối cầu- khối trụ:
+Giống nhau: Đều là dạng hỡnh khối
+ Khỏc nhau: Khối trụ chồng lờn nhau được vỡ hai đầu cú hai mặt phẳng. Khối trụ khụng lăn được
Khối cầu cỏc mặt tiếp xỳc đều cong trũn nờn khụng chồng lờn nhau được. Khối cầu lăn được.
3. Hoạt động 3: Trũ chơi củng cố: * Trũ chơi: 1 Truyền tin:
- Cỏch chơi: Cụ chia cả lớp thành 3 đội ngồi theo hàng dọc, mỗi nhúm cử 1 nhúm trưởng. Cụ núi thầm vào tai 3 bạn nhúm trưởng, trẻ đại diện sẽ núi thầm vào tai bạn kế bờn và cứ tiếp tục như thế đến bạn cuối cựng trong nhúm sẽ thực hiện theo yờu cầu của cụ, trong thời gian nhất định, đội nào thực hiện xong trước thỡ đội đú thắng. Vớ dụ: “ Hĩy lấy một vật hỡnh khối trụ để uống nước” , “Hĩy lấy một đồ vật dạng hỡnh khối cầu bạn trai thường hay đỏ
IV.Hoạt động vui chơi: thực hiện như đĩ soạn V.Hoạt động chiều:
- TCVĐ: Chạy tiếp cờ
+Cụ nhắc lại luật chơi và cỏch chơi.
+ Cụ cho trẻ chơi 3-4 lần
+ Cụ nhận xột tuyờn dương trẻ.
- Cho chỏu làm quen với bài học mới: “ Em yờu thủ đụ”
- Cỏc con ơi!Cỏc con cú biết bài hỏt nào về quờ hương khụng? ( Trẻ 5tuổi trả lời) - Cụ cũn biết thờm một bài hỏt về quờ hương nữa. đú là bài hỏt ơ Mựa hố đến ằ của tỏc giả :
+Cụ hỏt cho trẻ nghe lần 1+ nội dung
+ Cụ hỏt cho trẻ nghe lần 2+ mỳa minh họa + Cụ mời cả lớp hỏt- Cụ nhận xột sửa sai cho trẻ.
+ Cụ mời nhúm bạn trai- bạn gỏi hỏt- Cụ nhận xột sửa sai cho trẻ + Cụ mời tổ thi đua hỏt
+ Cụ mời cỏ nhõn hỏt
+ Cụ nhận xột sửa sai cho trẻ
- Cho chỏu chơi lại gúc chơi chưa tốt vào buổi sỏng. - Vệ sinh nờu gương trả trẻ