C. Các hoạt động dạy học: 1 Tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ (Kết hợp ơn tập) 3 Tổ chức luyện tập
3. Tổ chức luyện tập
Hoạt động của GV - HS Nội dung
* Tổ chức cho học sinh thảo luận nhĩm để trả lời các câu hỏi ơn tập.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại các kiến thức trọng tâm của chơng.
? Nhắc lại mối quan hệ giữa gĩc và cạnh đối diện trong tam giác.
? Mối quan hệ giữa đờng vuơng gĩc và đờng xiên, đờng xiên và hình chiếu của nĩ.
? Mối quan hệ giữa ba cạnh của tam giác, bất đẳng thức tam giác.
? Tính chất ba đờng trung tuyến. ? Tính chất ba đờng phân giác. ? Tính chất ba đờng trung trực. ? Tính chất ba đờng cao.
* Tổ chức luyện tập :
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 63. ? Nhắc lại tính chất về gĩc ngồi của tam giác.
(Gĩc ngồi của tam giác bằng tổng 2 gĩc trong khơng kề với nĩ).
- Giáo viên đãn dắt học sinh tìm lời giải:
? ABCã là gĩc ngồi của tam giác nào.
? ∆ABD là tam giác gì. ...
- Gọi 1 học sinh lên trình bày.
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 65 theo nhĩm.
- HD: dựa vào bất đẳng thức tam giác. - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài tập 69 1. C Bà >$ ; AB > AC 2. a) AB > AH; AC > AH b) Nếu HB > HC thì AB > AC c) Nếu AB > AC thì HB > HC 3. DE + DF > EF; DE + EF > DF, ... 4. Ghép đơi hai ý để đợc khẳng định đúng: a - d' b - a' c - b' d - c' 5. Ghép đơi hai ý để đợc khẳng định đúng: a - b' b - a' c - d' d - c' II. Bài tập Bài tập 63 (tr87) - Học sinh vẽ hình ghi GT, KL
a) Ta cĩ ABCã là gĩc ngồi của ∆ABD →
ã ã ã ã ã
ABC BAD ADB= + →ABC 2.ADB= → (1)(Vì
∆ABD cân tại B)
. Lại cĩ ACBã là gĩc ngồi của ∆ACE →
ã ã ã ã ã
ACB AEC BAE= + →ACB 2.AEC= (2). Mà ABCã > ACBã , từ 1, 2 → ADC AEBã > ã . Mà ABCã > ACBã , từ 1, 2 → ADC AEBã > ã
b) Trong ∆ADE: ADC AEBã >ã → AE > AD
Bài tập 65
- Các nhĩm thảo luận dựa vào bất đẳng thức tam giác để suy ra.
Bài tập 69
A
d b a S Q P M R 4. Củng cố
- Nhắc lại cách làm các dạng tốn vừa luyện tập.
5. H ớng dẫn học ở nhà
- Học theo bảng tổng kết các kiến thức cần nhớ. - Đọc phần cĩ thể em cha biết.
- Làm bài tập 64, 66 (tr87-SGK)
HD bài 66: giải nh bài tập 48, 49 (tr77)
---
Ngày soạn:
Tiết 65:ơn tập chơng III (tiếp) A. Mục tiêu : Thơng qua bài học giúp học sinh :
- Ơn tập và hệ thống hĩa các kiến thức của chủ đề: các loại đờng đồng quy trong một tam giác (đờng trung tuyến, đờng phân giác, đờng trung trực, đờng cao).
- Vận dụng kiến thức đã học để giải tốn và giải quyết một số tình huống thực tế. - Rèn tính tích cực, tính chính xác, cẩn thận.