Hành chính quốc gia Hồ Chí Minh
Chất lượng đội ngũ giảng viên có vai trị quyết định trong việc đảm bảo và nâng cao chất lượng giáo dục. Do vậy, việc phát triển đội ngũ giảng viên được coi là giải phát đột phá trong việc nâng cao chất lượng đào tạo tại Học viện. Trên cơ sở phân tích những vấn đề lý luận cơ bản, thực trạng đội ngũ giảng viên Học viện hiện nay, để phát triển đội ngũ giảng viên đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu và có chất lượng, bảo đảm sự kết nối một cách nhuần nhuyễn giữa các thế hệ, cần phải thực hiện một số mục tiêu sau:
- Đổi mới, sửa đổi, bổ sung hoàn thiện các quy định về tuyển dụng
giảng viên, dần hoàn thiện cơ cấu về số lượng, độ tuổi của giảng viên một cách phù hợp, tăng cường đội ngũ giảng viên trẻ đủ năng lực, trình độ giảng dạy, tránh tình trạng hẫng hụt khi một bộ phận giảng viên đến tuổi nghỉ hưu. Nghiên cứu xây dựng cơ chế, chính sách nhằm thu hút đội ngũ giảng viên dạy giỏi, cán bộ khoa học có trình độ chun mơn cao, sinh viên có học lực giỏi, chất lượng cao về làm công tác nghiên cứu, giảng dạy tại Học viện.
- Xây dựng các tiêu chí, tiêu chuẩn của đội ngũ giảng viên. Đẩy mạnh
cơng tác đào tạo, bồi dưỡng, tự đào tạo và đào tạo lại đối với đội ngũ giảng viên nhằm nâng cao chất lượng cả về năng lực chuyên môn lẫn kiến thức, kỹ năng trong hoạt động giảng dạy.
- Đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học gắn với đổi mới nội dung,
phương pháp giảng dạy. Triển khai các buổi hội nghị, hội thảo, thảo luận
chuyên đề nhằm tăng cường trao đổi học thuật, sáng kiến kinh nghiệm trong nghiên cứu, giảng dạy.
- Đổi mới công tác quản lý, sử dụng, đánh giá đội ngũ giảng viên gắn
với công tác thi đua, khen thưởng, công nhận các chức danh nhà giáo. Đổi mới cơ chế, chính sách đãi ngộ tương xứng với thành tích và năng lực của giảng viên. Xây dựng cơ chế, quy định về việc phân công, phân cấp trách nhiệm, quyền hạn và giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho các đơn vị giảng dạy tại Học viện.