- Sơ đồ củng cố:
Định nghĩa
Phản ứng hóa học Diễn biến của phản ứng hóa học
Điều kiện để phản ứng hóa học xảy ra. Dấu hiệu nhận biết có phản ứng hóa học
- GV có thể làm thí nghiệm bài 5 hoặc cho HS nêu nh SGK: 1HS làm trên bảng, HS ở dới làm vào vở.
Dấu hiệu có phản ứng xảy ra: Sủi bọt ở vỏ trứng. Phơng trình chữ:
Axit clohiđric + Canxi cacbonat Canxi clorua + Nớc + Khí cacbonic - Bài 6: Tơng tự bài 5.
a) HS giải thích. b) Phơng trình chữ:
Than + Khí oxi Khí cacbonnic
- Dấu hiệu nào sau đây có thể giúp ta khẳng định có phản ứng hố học xảy ra? A. Có sự thay đổi màu sắc B. Có chất kết tủa (chất khơng tan) tạo thành C. Có sủi bọt (chất khí) D. Một trong các dấu hiệu trên
VI. H ớng dẫn về nhà (1’)
- Làm bài tập 13. 1; 13.2; 13.3 (SBT). - Chuẩn bị sẵn tờng trình thí nghiệm.
_______________________
tiết 20: Bài thực hành 3
dấu hiệu của hiện tợng và phản ứng
Bùi Thị Xuân TRƯờNg thcs ninh xá
hoá học
Ngày soạn :………………. Ngày dạy :………………..
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết đợc
Mục đích và các bớc tiến hành, kỹ thuật thực hiện một số thí nghiệm: - Hiện tợng vật lí: Sự thay đổi trạng thái của KMnO4.
- Hiện tợng hố học: Đá vơi sủi bọt trong axit, phân huỷ KMnO4.
2. Kỹ năng
- Kỹ năng sử dụng dụng cụ, hố chất để tiến hành thành cơng an tồn các thí nghiệm trên.
- Quan sát, mơ tả, giải thích đợc các hiện tợng. - Viết tờng trình thí nghiệm.
3. Thái độ: Tiếp tục giáo dục ý thức ngăn nắp, cẩn thận, an tồn khi làm thí nghiệm.
II. Ph ơng pháp dạy học: Đàm thoại, nêu vấn đề, hoạt động nhóm, thí nghiệm.
III. Chuẩn bị 1. Giáo viên:
- Hố chất: KMnO4, dung dịch Ca(OH)2, H2O, dung dịch Na2CO3 .
- Dụng cụ: Giá sắt, ống nghiệm, đèn cồn, ống thuỷ tinh L, kẹp gỗ, diêm, ống hút.
2. Học sinh:- Chuẩn bị bảng tờng trình. - Chuẩn bị bảng tờng trình. - Đọc các bớc tiến hành thí nghiệm. IV. Tiến trình 1. ổ n định tổ chức (30”)
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
Hiện tợng vật lý và hiện tợng hoá học khác nhau nh thế nào? Dấu hiệu nào cho biết có phản ứng hố học xảy ra?
3. Bài mới
a. Vào bài (30”): Phân biệt đợc hiện tợng vật lý và hiện tợng hố học. Nhận biết
dấu hiệu có phản ứng hố học xảy ra.
b. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS