1. Kiến thức
HS hiểu đợc: Trong một phản ứng hoá học, tổng khối lợng của các chất phản ứng bằng tổng khối lợng các sản phẩm.
(Chú ý: Các chất tác dụng với nhau theo một tỉ lệ nhất định về khối lợng).
2. Kỹ năng
- Quan sát thí nghiệm cụ thể, nhận xét, rút ra đợc kết luận về sự bảo tồn khối lợng các chất trong phản ứng hố học.
- Viết đợc biểu thứcliên hệ giữa khối lợng các chất trong phản ứng hố học.
- Tính đợc khối lợng của một chất trong phản ứng khi biết khối lợng của các chất còn lại.
II. Ph ơng pháp dạy học: Đàm thoại, nêu vấn đề, hoạt động nhóm, thí nghiệm.
III. Chuẩn bị 1. Giáo viên
Bùi Thị Xuân TRƯờNg thcs ninh xá
- Hố chất: Dung dịch BaCl2, Na2SO4. - Dụng cụ: Cốc, cân bàn, ống nghiệm. - Phiếu học tập.
2. Học sinh: Ôn lại phơng trình chữ, giải thích diễn biến của phản ứng hố học.IV. Tiến trình IV. Tiến trình
1.
ổ n định tổ chức (30”)
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
Phản ứng hố học là gì? Thế nào là chất tham gia, sản phẩm? Trong phản ứng hoá học lợng chất nào giảm dần, lợng chất nào tăng dần?
3. Bài mới
a.Vào bài (30”): Trong phản ứng hoá học tổng khối lợng chất có đợc bảo tồn khơng? b. Hoạt động dạy và học
Nội dung Hoạt động của GV, HS
1. Thí nghiệm (8’)
- sgk – Trang 53. - Phơng trình chữ:
Bari clorua + Natri sunfat → Bari sunfat + Natri clorua
2. Định luật (11’)
- Định luật: “Trong một phản ứng hoá học, tổng khối lợng của sản phẩm bằng tổng khối lợng của các chất tham gia phản ứng”.
- Giải thích: Trong phản ứng hoá học ngun tử đợc bảo tồn, có bao nhiêu nguyên tử khi tham gia có bấy nhiêu nguyên tử khi tạo thành, nên tổng khối l- ợng không đổi.
Hoạt động 1: Thí nghiệm
.GV: Giới thiệu dụng cụ, hố chất, yêu
cầu HS quan sát vị trí kim của cân. GV cân dụng cụ và hoá chất, cho 2 dung dịch tác dụng với nhau, cho biết dấu hiệu có phản ứng xảy ra, đặt lên cân lại.
.HS: Quan sát, cho biết dấu hiệu có phản
ứng xảy ra: Tạo ra chất rắn màu trắng, kim của cân vẫn giữ ngun vị trí ban đầu, khơng thay đổi.
.GV: Có phản ứng hố học xảy ra, sản
phẩm gồm bari sunfat và natri clorua, viết phơng trình chữ cho phản ứng.
.HS: Viết phơng trình chữ
Bari clorua + Natri sunfat → Bari sunfat + Natri clorua
Hoạt động 2: Định luật
.GV: Trớc và sau phản ứng kim của cân
vẫn giữ ngun vị trí, từ đó suy ra điều gì?
.HS: Khi phản ứng hố học xảy ra khối l-
ợng khơng thay đổi.
.GV: Khối lợng ban đầu (khi cha đổ vào
nhau) bằng khối lợng sau phản ứng. Hai nhà bác học … qua nghiên cứu độc lập, cân đo chính xác phát hiện ra định luật bảo toàn khối lợng. Em hãy phát biểu định luật?
.HS: Nêu nội dung định luật.
.GV: Giải thích định luật. Khối lợng của
hạt nhân chính là khối lợng của nguyên tử nên sự thay đổi liên quan đến sự sắp xếp các electron, khơng liên quan đến hạt nhân.
Trong phản ứng hố học xảy ra sinh ra chất khí thì khối lợng sẽ giảm đúng bằng khối lợng của chất khí thốt ra. Phản ứng của chất khí với 1 chất tạo ra thờng làm
Bùi Thị Xuân TRƯờNg thcs ninh xá
3. á p dụng (11’) á p dụng (11’) - Phản ứng: A + B → C + D Công thức khối lợng: mA + mB = mC + mD
- Cơng thức khối lợng của phản ứng hố học trên:
m + m = m + m
BaCl2 Na2SO4 BaSO4 NaCl
* Chú ý: Với những chất phản ứng chỉ tính khối lợng chất đã phản ứng (hay biến đổi). Trong trờng hợp lấy vào một chất có d thì phần khối lợng d khơng tính.
cho khối lợng tăng lên đúng bằng khối l- ợng chất khí tham gia. Trong mọi trờng hợp ln đúng định luật bảo tồn khối l- ợng.
Hoạt động 3: áp dụng
.GV: Biểu diễn nội dung định luật bằng
công thức khối lợng, GV biểu diễn công thức khối lợng của phản ứng tổng quát.
.HS: Biểu diễn công thức khối lợng của
phản ứng ở thí nghiệm trên.
.GV: áp dụng làm bài 2 (SGK–Trang 54)
m = ( m + m ) – m BaCl2 BaSO4 NaCl Na2SO4 = (23,3 + 11,7) – 143,2 = 20,8 (g)
.GV: Tơng tự nếu có n chất trong phản
ứng khi biết (n-1) chất thì tính đợc khối lợng của chất còn lại. Tính tốn phải cùng đơn vị, trong phản ứng chỉ tính với lợng chất tham gia hết, khơng tính với chất lấy d.