a. Mục tiêu và ý nghĩa
- Tạo điều kiện cho GV sự hứng thú, tích cực, rèn khả năng thể hiện cách kể diễn cảm được hiệu quả.
- Giúp GV hiểu biết thêm về khả năng diễn xuất trong hoạt động đóng kịch, kể chuyện
- Giúp GV có cơ hội trải nghiệm thực tế, có phản ứng tích cực đối với hoạt động kể chuyện, đóng kịch.
- Giúp Gv tự tin, hứng thú, năng động hơn trong việc sử dụng kể diễn cảm trong hoạt động thực tiễn. Bên cạnh đó, cũng rèn khả năng kể chuyện, thể hiện cảm xúc cho trẻ qua giọng điệu, nét mặt, phát triển tính tự tin, độc lập sáng tạo cho trẻ.
b. Nội dung
dung về TPVH cho BGH, các GVMN và trẻ ở trong trường xem.
- Đánh giá nhận xét, rút kinh nghiệm sau khi tổ chức hoạt động cho trẻ và cơ cùng đóng kịch.
c. Yêu cầu
- GV tham gia phải tích cực, chủ động, sáng tạo. Có sự chuẩn bị chu đáo, kỹ lưỡng cùng với trẻ về nội dung cũng như là việc chuẩn bị các đồ dùng, trang phục cần thiết.
- Trẻ tham dự phải mạnh dạn, tự tin, biết thể hiện cảm xúc qua hành động, lời nói.
- Trẻ cùng cơ tham gia vào công tác chuẩn bị, luyện tập trước khi thể hiện. - Nhà trường cần tạo điều kiện về sân bãi, phịng ơc, các trang thiết bị hỗ trợ (nếu cần).
- Người dẫn chương trình phải tạo bầu khơng khí vui vẻ, hấp dẫn cho GV và trẻ tham dự.
d. Cách thực hiện
- Lựa chọn tác phẩm phù hợp với lứa tuổi, xây dựng kịch bản, phân vai cho cô và trẻ.
- Chuẩn bị các dụng cụ, trang phục hóa trang, sân khấu, nhạc nền …
- Giới thiệu kịch bản và nhân vật đóng vai cho BGH, GV và trẻ tham dự biết. - Cơ và trẻ cùng đóng vai tái hiện lại nội dung TPVH đã được chuyển thể sang kịch bản.
- BGH cùng các GV, trẻ trong nhà trường quan sát, nhận xét, đánh giá. - Tuyên dương, khen thưởng GV và trẻ có khả năng đóng kịch hay, lơi cuốn.