gian làm đồ dùng dạy học cho GV
a. Mục tiêu
- Giúp cho GV có nhiều thời gian để luyện tập cách thức sử dụng các thủ thuật khi kể diễn cảm.
- Giúp GV cảm thấy có hứng thú hơn đối với hoạt động kể chuyện cho trẻ nghe - Đáp ứng được yêu cầu về đồ dùng dạy học trong hướng dẫn cho trẻ 5- 6 tuổi làm quen với TPVH
b. Nội dung
- Nhà trường hỗ trợ kinh phí, trang bị thêm một số đồ dùng dạy học cần thiết như: tranh ảnh, các loại rối, mơ hình…
- Tuyên truyền, kêu gọi phụ huynh hỗ trợ trong việc đóng góp kinh phí. c. u cầu
- Trang bị những đồ dùng dạy học cần thiết, phù hợp với việc tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen với TPVH.
- Nhà trường kết hợp với GV trong công tác bảo quản đồ dùng dạy học. d. Cách thực hiện
việc tổ chức hoạt động làm quen với TPVH.
- Kiểm tra, rà soát những đị dùng đã có, chưa có để trang bị cho hợp lí tránh lãng phí.
- Nhà trường xem xét, phê duyệt cho kế hoạch trang bị.
- Lựa chọn tìm nơi cung cấp uy tín, đảm bảo chất lượng, phù hợp với nhu cầu. Trên đây là một số biện pháp đề xuất nhằm nâng cao khả năng sử dụng phương pháp kể diễn cảm của GV trong hướng dẫn trẻ 5- 6 tuổi làm quen với TPVH tại địa bàn TP Biên Hòa. Tất cả các biện pháp trên dựa vào thực trạng sử dụng phương pháp kể diễn cảm của GV hiện nay. Các biện pháp có mối liên hệ thống nhất với nhau thành một hệ thống từ nhận thức của GV đến việc thực hiện.
3.2. Khảo sát tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp nâng cao khả năng sử dụng phương pháp kể diễn cảm của GV trong hướng dẫn trẻ 5 – 6 tuổi làm