10. Cấu trúc luận văn
1.5. CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT
trong các trƣờng Cao đẳng An ninh
1.5.1. Nhận thức của đội ngũ cán bộ quản lý
Với đặc thù là đơn vị thuộc lực lƣợng CAND nên ý thức giữ gìn cơ sở vật chất của đội ngũ cán bộ, giáo viên và học viên các trƣờng CAND rất tốt. Mọi cán bộ, giáo viên và học viên đều ý thức đƣợc tài sản mà họ đang sử dụng là tài sản do Đảng và Nhà nƣớc trang bị từ tiền thuế của nhân dân.
Việc nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý về việc sử dụng CSVC nhằm giúp họ ý thức đƣợc sự cần thiết và có nhu cầu sử dụng thƣờng xuyên các CSVC, phát huy hiệu quả sử dụng chúng trong công tác đào tạo. Nếu nhận thức của đội ngũ cán bộ quản lý tốt, sẽ tác động đến ý thức của cán bộ, giảng viên theo chiều hƣớng tích cực hơn.
1.5.2. Kinh phí đầu tư
Kinh phí đầu tƣ do Bộ Cơng an cấp trong kinh phí hàng năm dành cho Nhà trƣờng thông qua đánh giá thẩm định của Cục Hậu cần và Cục tài chính.
Kinh phí đầu tƣ ảnh hƣởng rất lớn đến CSVC của các Trƣờng Cơng an. Nếu kinh phí đƣợc cấp về thƣờng xuyên và đầy đủ, tất nhiên sẽ khiến CSVC đầy đủ và đa dạng hơn, phục vụ nhu cầu đào tạo đƣợc tốt hơn và ngƣợc lại, nếu khơng có kinh phí hoặc khinh phí khơng đủ, CSVC nghèo nàn, lạc hậu, ảnh hƣởng đên chất lƣợng dạy và học của nhà trƣờng.
1.5.3. Ý thức giữ gìn của người sử dụng
Ngƣời sử dụng cơ sở vật chất trong các trƣờng CAND là cán bộ, sỹ quan, học viên nên ý thức sử dụng và bảo quản rất cao. Mỗi cán bộ, chiến sỹ đều nâng cao tinh thần trách nhiệm trong quản lý và sử dụng tài sản công.
Ý thức giữ gìn tốt thì tuổi thọ CSVC sẽ cao, khơng hỏng vặt, thời gian sử dụng phục vụ đào tạo cao hơn. Ý thức giữ gìn kém sẽ khiến CSVC nhanh hỏng, gây lãng phí tiền của trang bị và thời gian sử chữa.
TIỂU KẾT CHƢƠNG I
Theo lý luận quản lý giáo dục, quản lý CSVC trƣờng học là một bộ phận của quản lý trƣờng học. Đối với ngƣời làm công tác quản lý CSVC cần phải nhận thức sâu sắc về vị trí, vai trị, mục đích, ngun tắc, qui trình quản lý và sử dụng CSVC để làm cơ sở cho công tác quản lý, chỉ đạo và đề ra các quyết định quản lý cho sát với tình hình thực tế và phù hợp với các cơ sở lí luận. Nhằm quản lý CSVC có hiệu quả góp phần nâng cao chất lƣợng giáo dục của nhà trƣờng.
Việc quản lý trên đƣợc thể hiện qua các chức năng nhƣ kế hoạch hóa, tổ chức, chỉ đạo và kiểm tra. Các chức năng này đƣợc thể hiện trong từng nội dung của từng quy trình quản lý nhƣ: quy trình mua sắm và xây dựng; quy trình sử dụng và bảo quản; và quy trình thanh lý và thay thế.
Chúng tơi thấy rằng qua phân tích cơ sở lý luận và những vấn đề trình bày ở chƣơng 1, cho thấy cơ sở lí luận nêu trên là cần thiết để chúng ta đánh giá đúng thực trạng, xác định đúng nguyên nhân việc quản lý CSVC ở trƣờng CĐ ANND I. Đây sẽ là cơ sở quan trọng để đề ra các biện pháp, nhằm nâng cao hiệu quả công tác quản lý CSVC của nhà trƣờng.
CHƢƠNG II
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT PHỤC VỤ ĐÀO TẠO Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG ANND I