3.1.1. Đảm bảo tính khoa học
Yêu cầu đảm bảo tính khoa học địi hỏi các biện pháp được đề xuất phải dựa trên cơ sở hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lý hoạt động tổ chuyên mơn ở trường THCS. Ngun tắc này địi hỏi trong quản lý hoạt động TCM phải trang bị cho người quản lý những tri thức khoa học chân chính, phản ánh những thành tựu khoa học, phải dần dần giúp người quản lý tiếp cận với những nhận thức, phương pháp làm việc một cách khoa học. Từ đó, nâng cao hơn nữa hiệu quả quản lý hoạt động TCM trong nhà trường.
3.1.2. Đảm bảo tính thực tiễn
Các biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn phải phù hợp và đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay trong nhà trường THCS. Kết quả nghiên cứu của đề tài có thể làm tài liệu tham khảo cho cán bộ quản lý và tổ trưởng chuyên môn các trường THCS trong công tác quản lý hoạt động TCM. Mặt khác, các biện pháp đề ra phải vừa đáp ứng được mục tiêu trước mắt vừa phải đáp ứng được lâu dài. Các biện pháp đảm bảo hiệu quả trong từng giai đoạn đối với sự đổi mới của giáo dục hiện nay.
3.1.3. Đảm bảo tính khả thi
Yêu cầu đảm bảo tính khả thi địi hỏi các biện pháp được đề xuất có khả năng áp dụng được vào việc quản lý hoạt động TCM một cách thuận lợi, phù hợp với đặc điểm tình hình, điều kiện cụ thể của nhà trường và đem lại hiệu quả cao trong việc thực hiện các chức năng quản lý của TTCM. Các biện pháp phải được kiểm chứng, khảo sát có căn cứ khách quan và có khả năng thực hiện một cách rộng rãi và được điều chỉnh ngày càng hoàn thiện.
3.1.4. Đảm bảo tính kế thừa
Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi yêu cầu các biện pháp đưa ra phải phát huy những mặt mạnh, những điểm mới của hoạt động TCM và công tác quản lý hoạt động TCM của các trường THCS hiện nay để trên cơ sở đó xây dựng, bổ sung phát triển cơng tác quản lý hoàn thiện hơn; khắc phục những tồn tại trong công tác quản lý hoạt động TCM nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ của nhà trường trong giai đoạn hiện nay.