III- Các hoạt động day học
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ I Mục đích, yêu cầu
I- Mục đích, yêu cầu
1. HS hiểu thế nào là lời yêu cầu đề nghị lịch sự.
2. Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự;biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình huống khác nhau để đảm bảo tính lịch sự của lời yêu cầu, đề nghị.
II- Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi lời giải bài 2,3 ( nhận xét). - Phiếu bài tập cho bài 4 luyện tập
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ (5p)
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: SGV 197
HĐ1(15p)
a. Phần nhận xét
- Gọi học sinh đọc bài tập 1, 2, 3, 4. - GV chốt lời giải đúng:
- Câu 2, 3 câu nêu yêu cầu, đề nghị
- Lời của Hùng nói với bác Hai là yêu cầu bất lịch sự.
- Lời của Hoa với bác Hai là y cầu lịch sự - Câu 4 Như thế nào là lịch sự khi yêu cầu, đề nghị?
b. Phần ghi nhớ
HĐ2(16p). Phần luyện tập Bài tập 1
- GV gọi HS đọc đúng ngữ điệu câu khiến - Đáp án đúng: Câu bvà c
Bài tập 2
- HS đọc đúng ngữ điệu câu khiến - Đáp án đúng: câu b, c, d
Bài tập 3
- Gọi học sinh đọc cặp câu khiến
- So sánh và giải thích ý kiến của mình - GV nhận xét, kết luận
a) Lan ơi, cho tớ đi nhờ với! ( lịch sự) Cho đi nhờ cái! (bất lịch sự)
- 1 em làm lại bài tập 2,3. 1 em làm lại bài tập 4 bài MRVT: Du lịch- thám hiểm. - Nghe, mở sách
- 4 HS nối tiếp nhau đọc các bài 1, 2, 3, 4 - HS đọc thầm lại đoạn văn ở bài 1, trả lời lần lượt các câu hỏi 2, 3, 4
- HS nêu ý kiến
- Là lời yêu cầu đề nghị phù hợp với quan hệ giữa người nói và người nghe,có cách xưng hô phù hợp.
- 3 em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc. - 1 em đọc yêu cầu bài tập
- 2-3 em đọc câu khiến phù hợp ngữ điệu lựa chọn cách nói lịch sự.
- 2 em đọc yêu cầu - 2 em đọc câu khiến - lựa chọn cách nói lịch sự - 1 em đọc yêu câu bài 3 - 2 em đọc cặp câu khiến - Nêu ý kiến của mình
- 1 em làm trên bảng lớp đáp án như GV đã chốt
Chiều nay chị phải đón em đấy(bất lịch sự) c) Đừng có mà nói như thế!( Bất lịch sự) Theo tớ cậu không nên nói như thế! ( Lịch sự)
d) Mở hộ cháu cái cửa!( bất lịch sự)
Bác mở giúp cháu cái cửa này với!(lịch sự)
Bài tập 4
- GV gợi ý: Với mỗi tình huống có thể đặt những câu khác nhau để bày tỏ thái độ lịch sự
- GV phát phiếu học tập cho học sinh làm bài cá nhân vào phiếu
- GV thu phiếu, chấm 7-10 bài, nhận xét Tình huống a)
- Bố ơi, bố cho con tiền để con mua quyển sổ ạ!
- Bố ơi, bố có thể cho con tiền để con mua quyển sổ không ạ?
Tình huống b)
- Bác ơi, bác cho cháu ngồi nhờ bên nhà bác một lúc cho đỡ mệt nhé!
- Thưa bác, cháu muốn ngồi nhờ bên nhà bác một lúc, được không ạ?
HĐNT(3p)
- Thế nào là lịch sự khi yêu cầu, đề nghị?
- 2 em lần lượt đọc bài làm đúng - HS đọc yêu cầu bài 4
- Nghe GV gợi ý
- HS làm bài vào phiếu - Nghe nhận xét
- HS đọc câu đã đặt
- HS nêu tình huống - HS đọc câu đã đặt
- Lịch sự khi yêu cầu, đề nghị là: lời yêu cầu đề nghị phù hợp với quan hệ giữa người nói và người nghe, có cách xưng hô phù hợp.
Tập làm văn