I- Mục đích, yêu cầu
Luyện từ và câu
LUYỆN: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I Mục đích, yêu cầu
I- Mục đích, yêu cầu
1. Luyện cho HS nắm được ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? 2. Luyện cho HS cách xác định được chủ nghĩa trong câu kể Ai là gì ? tạo được câu kể Ai là gì ? từ những chủ ngữ đã cho.
II- Đồ dùng dạy-học
- Bảng lớp chép 4 câu văn ở bài tập 1. Bảng phụ viết các vị ngữ ở cột B (bài tập 2)
III- Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ôn định
A. Kiểm tra bài cũ
- GV viết lên bảng 2,3 câu có câu kể Ai là gì?
B.Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: SGV 120
2. Luyện CN trong câu kể Ai là gì? - GV mở bảng lớp
- Gọi HS làm bài
- Chủ ngữ các câu trên do từ ngữ thế nào tạo thành ? 3. Phần ghi nhớ 4. Phần luyện tập Bài tập 1 - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Chủ ngữ
Văn hoá nghệ thuật / Anh chị em /
Vừa buồn mà lại vừa vui / Hoa phượng /
Bài tập 2
- GV gợi ý cách ghép từ ngữ ở cột A và B - GV treo bảng phụ
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Trẻ em/ là tương lai của đất nước. - Cô giáo/ là người mẹ thứ hai của em. - Bạn Lan/ là người Hà Nội.
Bài tập 3
- GV gợi ý cách thêm VN tạo thành câu - VD: Bạn Bích Vân là HS giỏi toán.
- Hát
- 2 HS lên tìm câu kể Ai là gì ?Tìm VN - 1 em đọc nội dung bài tập
- Lớp đọc thầm các câu văn, thơ làm bài vào nháp
- Lần lượt nêu kết quả bài làm - 1 em gạch dưới bộ phận chủ ngữ
- Do các danh từ (ruộng rẫy, cuốc cày, nhà nông) cụm danh từ (Kim Đồng và các bạn anh) tạo thành
- 3 - 4 HS đọc ghi nhớ SGK - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
- Lần lượt thực hiện từng yêu cầu trong SGK
Vị ngữ
cũng là một mặt trận.
là chiến sỹ trên mặt trận ấy.
mới thực là nỗi niềm bông phượng. là hoa của học trò.
- 1 em đọc yêu cầu bài 2
- 1 em làm thử câu 1, Lớp nhận xét - HS chọn từ ngữ- ghép cột A và B - 1 em đọc các câu vừa ghép đúng
- HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở - 1-2 em đọc bài
Tuần 26
Thứ ngày tháng năm 2008
Tập đọc THẮNG BIỂN I- Mục đích, yêu cầu
1. Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn. Nhấn giọng ở từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh làm nổi bật sự dữ dội của cơn bão, tinh thần quyết thắng của thanh niên xung kích vùng biển.
2. Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người chống thiên tai, bảo vệ cuộc sống yên bình.
II- Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ chép đoạn 3
III- Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ôn định
A.Kiểm tra bài cũ B.Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: SGV 135
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc
- GV treo tranh minh hoạ, giúp HS hiểu từ mới, luyện đọc từ khó phát âm
- GV đọc mẫu diễn cảm cả bài b)Tìm hiểu bài
- Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão được miêu tả theo trình tự nào ? - Từ ngữ nói lên sự đe doạ của biển ? - Cuộc tiến công dữ dội của cơn bão được miêu tả như thế nào ?
- Trong đoạn 1-2 tác giả dùng biện pháp nghệ thuật gì để tả?
- Tác dụng của các biện pháp này?
- Những từ ngữ hình ảnh nào trong bài thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và sự chiến thắng của con người?
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn chọn đoạn, giọng đọc - Treo bảng phụ .Thi đọc diễn cảm 3. Củng cố, dặn dò
- Nêu ý nghĩa của bài
- Hát
- 2 em đọc thuộc bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính, nêu ý nghĩa bài.
- Nghe, mở sách
- Học sinh nối tiếp đọc 3 đoạn của bài,đọc - 2 lượt, 1em đọc chú giải
- Luyện phát âm. luyện đọc theo cặp - 1 em đọc cả bài
- Nghe GV đọc
- Theo đoạn: Đoạn 1 biển đe doạ, đoạn 2 biển tấn công, đoạn 3 người thắng biển. Gió mạnh, nước lên dữ, biển cả muốn nuốt tươi con đê…
- Cách miêu tả rõ nét, sinh động. Cuộc chiến đấu rất dữ dội, ác liệt.
- So sánh: như con mập…như đàn cá voi - Nhân hoá: biển, gió giận dữ điên cuồng - Tạo nên hình ảnh rõ nét, ấn tượng mạnh - Hơn 2 chục thanh niên nhảy xuống dòng nước cuốn, khoác vai nhau…cứu con đê sống lại.
- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn - HS đọc diễn cảm theo nhóm
- Luyện đọc đoạn 3,mỗi tổ cử 1 em thi đọc
Luyện từ và câu