I- Mục đích, yêu cầu
Luyện từ và câu
MIÊU TẢ CÂY CỐI (KIỂM TRA VIẾT) I Mục đích, yêu cầu
I- Mục đích, yêu cầu
- Học sinh thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả cây cối sau giai đoạn học về văn miêu tả cây cối. Bài viết đúng yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần( mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả sinh động, tự nhiên.
II- Đồ dùng dạy- học
- ảnh cây cối SGK, 1 Số tranh ảnh cây cối trong bộ tranh tập làm văn 4 - Bảng lớp viết đề bài và dàn ý bài văn miêu tả cây cối.
- Học sinh chẩn bị bút, giấy kiểm tra.
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra (2p)
- GV kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC tiết học 2. HDHS làm bài kiểm tra (35p)
- GV đọc, chép đề bài lên bảng lớp - Ghi dàn ý bài văn tả cây cối
- GV gắn một số tranh ảnh cây cối đã chuẩn bị( cây hoa, cây bóng mát, cây ăn quả…) - Yêu cầu học sinh viết bài
- GV quan sát, nhắc nhở ý thức làm bài của học sinh
- Thu bài, nhận xét 3. Đề bài
- Chọn 1 trong 4 đề SGK trang 92 như sau: Đề 1: Tả một cây có bóng mát.
Đề 2: Tả một cây hoa mà em thích. Đề 3: Tả một luống rau hoặc vườn rau. Đề 4: Tả một cây ăn quả.
4. HĐNT (3p)
- GV nhận xét ý thức làm bài của học sinh
- Nghe, mở sách
- 2-3 em lần lượt đọc đề bài - 1 em đọc dàn ý
- Học sinh quan sát tranh, nêu tên cây, loại cây.
- Học sinh nêu đề bài chọn
- Học sinh viết bài vào giấy kiểm tra
- Nộp bài
Chính tả ( nhớ- viết)
BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNHI- Mục đích, yêu cầu I- Mục đích, yêu cầu
1. Nhớ và viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Biết cách trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ.
2. Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ viết sai chính tả: s/x; dấu hỏi/dấu ngã
II- Đồ dùng dạy- học
- Bảng lớp viết nội dung bài 2a - Bảng phụ viết nội dung bài 3b
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ (3p)
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC
HĐ1(25p)Hướng dẫn học sinh nhớ- viết
- ý chính của 3 khổ thơ này là gì? - Bài thơ thuộc thể loại thơ gì? - Cách trình bày như thế nào? - HS viết từ khó
- Yêu cầu học sinh viết bài - GV chấm 10 bài, nhận xét
HĐ2(10p).Hướng dẫn học sinh làm bài tập
chính tả
Bài tập 2( lựa chọn)
- GV chọn cho học sinh làm bài 2a - Gợi ý cho học sinh hiểu đúng yêu cầu a) Chỉ viết với s không viết với x
b) Chỉ viết với x không viết với s Bài tập 3(lựa chọn)
- GV chọn cho học sinh làm phần b - GV treo bảng phụ,
- Gọi học sinh chữa bài
- Lời giải đúng: Đáy biển- thung lũng .HĐNT(2p)
- Đoạn văn gợi cho em cảm xúc gì?
- 1 em đọc, 2 em viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp các từ ngữ bắt đầu bằng l/n hoặc có vần in/inh
- Nghe
- 1 em đọc yêu cầu
- 2-3 em đọc thuộc 3 khổ thơ cuối bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính.
- Tình động đội, đồng chí giữa những người lính lái xe thật cảm động, chân tình. - Thơ tự do
- Đầu dòng viết sát lề, viết hoa. - Giữa 2 khổ thơ viết cách 1 dòng
- HS viết: xoa mắt đắng, đột ngột, ùa vào, sa, ướt…
- HS gấp sách tự viết bài vào vở - Đổi vở, soát lỗi
- 1 em nêu yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm bài cá nhân vào nháp - Sản, sàn, sáu…
- Xác, xẵng, xem…
- HS đọc thầm đoạn văn, xem tranh, làm phần b vào vở
- HS làm bảng
- 1 em đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh - Thế giới dưới nước thật đẹp và kì diệu.
Luyện từ và câu CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN I- Mục đích, yêu cầu
- HS nắm được cách đặt câu khiến. Biết đặt câu khiến trong các tình huống khác nhau.
II- Đồ dùng dạy- học
- Bảng lớp ghi sẵn câu: Nhà vua trả lại gươm cho Long Vương. - 4 băng giấy viết 4 câu văn ở bài tập 1