Chƣơng 1 : Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài
2.3. Đặc điểm tỡnh hỡnh giỏo dục quận Hồng Bàng
2.3.1. Về chất lượng giỏo dục
Quy mụ giỏo dục của quận tiếp tục ổn định và phỏt triển với 31 trƣờng cụng lập từ mầm non, tiểu học đến THCS, 7 trƣờng tƣ thục từ mầm non, tiểu học, hơn 43 nhúm trẻ, lớp mẫu giỏo tƣ thục. Mạng lƣới trƣờng lớp của cỏc loại hỡnh giỏo dục tƣơng đối đầy đủ (nhất là cấp tiểu học và THCS), khỏ thuận lợi
cho cỏc đối tƣợng ở lứa tuổi phổ thụng ra lớp 100%... Chất lƣợng giỏo dục cú nhiều chuyển biến tớch cực, luụn ở vị trớ tốp đầu thành phố. Số học sinh đạt giải trong cỏc kỳ thi HSG cấp quận, cấp thành phố và cấp quốc gia đƣợc củng cố và giữ vững.
Về mầm non: Tỷ lệ trong độ tuổi mầm non đạt kờnh A hàng năm là 97%; Kờnh B hàng năm 3%; Khụng cú trẻ kờnh C về sức khoẻ.
Tiểu học: Tỷ lệ học sinh tiểu học đƣợc học 2 buổi/ ngày là 71,2% và đƣợc chăm nuụi bỏn trỳ là 51,5%. Số học sinh đƣợc xếp loại văn hoỏ giỏi hàng năm ở cấp tiểu học từ 36% đến 41%;
Trung học cơ sở : Cú từ 25% đến 32% là học sinh giỏi.100% học sinh lớp 9 và 95% học sinh lớp 8 trực tiếp hƣớng nghiệp tại cỏc trung tõm dạy nghề của quận và thành phố.
2.3.2. Về cơ cấu và chất lượng đội ngũ
Bảng 2.1. Cơ cấu và chất lượng đội ngũ giỏo dục quận Hồng Bàng
Bậc học (Số ngƣời ) Tỉ lệ đạt chuẩn % Tỉ lệ vƣợt chuẩn % GVGCSTĐ (Từ cấp quận trở lờn) % Tỉ lệ Đảng viờn % Mầm non : 289 97,9% 39,9 % 24.6 % 42,5 % Tiểu học: 478 100% 97 % 38,8 % 49,0 % THCS : 382 100 % 68,7 % 32,6 % 32,5 % 2.3.3. Về phổ cập giỏo dục
Quận Hồng Bàng là quận sớm hoàn thành phổ cập tiểu học (năm 1991) và phổ cập tiểu học đỳng độ tuổi (năm 2000); phổ cập THCS (đƣợc Bộ GD-ĐT và thành phố kiểm tra cụng nhận thỏng 3/2001). Quận đó cơ bản hồn thành phổ cập Trung học và nghề (đƣợc thành phố kiểm tra cụng nhận thỏng 12/2005) với tỷ lệ rất cao:
+ Tiờu chuẩn “hiệu quả” toàn quận: 93,4% (quy định 85%).
2.3.4. Xõy dựng trường chuẩn quốc gia
Mặc dự diện tớch đất trờn đầu học sinh mới đạt 3,13 m2/1HS nhƣng hiện nay quận đó xõy dựng đƣợc 12 trƣờng chuẩn quốc gia, trong đú cú 6 trƣờng mầm non, 3 trƣờng tiểu học và 3 trƣờng THCS. Chỉ tiờu 2011-2012 cú thờm 01 trƣờng chuẩn quốc gia mức độ 1 và 01 trƣờng chuẩn quốc gia mức độ 2.
Để đạt đƣợc chỉ tiờu trờn, phũng Giỏo dục - Đào tạo tiếp tục tham mƣu cho UBND quận tiếp tục xõy dựng tăng cƣờng cơ sở vật chất cho cỏc trƣờng học theo biờn chế trƣờng chuẩn quốc gia, tăng số phũng học bộ mụn cho cỏc trƣờng trong quận. Tiếp tục làm tốt cụng tỏc bồi dƣỡng giỏo viờn, giỏo viờn đứng lớp phải đạt chuẩn về đào tạo, cú trỡnh độ tin học và ngoại ngữ.
2.3.5. Đẩy mạnh ứng dụng cụng nghệ thụng tin
Cỏc trƣờng học trong quận đó tớch cực ứng dụng CNTT vào quản lý và giảng dạy. Hàng năm đều cú gần 1000 tiết dạy bằng giỏo ỏn điện tử. Hiện nay cú trờn 90% giỏo viờn toàn quận cú trỡnh độ tin học và biết sử dụng mỏy vi tớnh. Tồn quận đó trang bị gần 1000 mỏy vi tớnh; 37 mỏy chiếu đa năng projector. Cú trƣờng đó trang bị hơn 100 mỏy vi tớnh với nhiều phũng chức năng hiện đại phục vụ hiệu quả cho việc triển khai đổi mới phƣơng phỏp, nõng cao chất lƣợng giỏo dục toàn diện; 100% cỏc phũng học ở cấp phổ thụng đạt phũng học chuẩn.
Kết quả: Tất cả cỏc trƣờng tiểu học CSVC khỏ khang trang. Khu vực sõn chơi, bói tập cú diện tớch để xõy dựng đạt chuẩn quốc gia. Tuy vậy về cơ sở vật chất vẫn cũn thiếu. Hiện tại cỏc trƣờng chƣa đủ phũng học để học sinh học 2 buổi/ ngày và cỏc phũng học chức năng cũn thiếu chƣa đỏp ứng đƣợc đổi mới giỏo dục. Việc xõy dựng CSVC chủ yếu vẫn trụng vào nguồn ngõn sỏch Nhà nƣớc nờn tốc độ cũn chậm.
Nghiờn cứu đặc điểm về tỡnh hỡnh giỏo dục của quận Hồng Bàng ta thấy cú nhiều thuận lợi. Chất lƣợng và quy mụ giỏo dục đƣợc giữ vững, đặc biệt, giỏo dục tiểu học luụn dẫn đầu 3 bậc học ở cỏc lĩnh vực, đõy là lợi thế rất lớn cho việc huy động cỏc nguồn lực xó hội trong và ngồi nhà trƣờng ở cỏc trƣờng tiểu học.
Để phỏt triển giỏo dục núi chung và giỏo dục tiểu học núi riờng, cần làm tốt việc huy động cỏc nguồn lực xó hội, trƣớc hết cỏc nguồn nội lực nằm ngay trong cỏc nhà trƣờng, trờn cơ sở đú ta thu hỳt cỏc nguồn lực xó hội từ bờn ngồi về cho nhà trƣờng, cho giỏo dục.