HS trình bày đồ dùng lên bàn - HS đọc SGK –Quan sát hình 2.7 và liên hệ thực tế – thảo luận trình bày và bổ sung -Nội dung +Sơ đồ phòng 2.5m x 4m theo tỉ lệ thu nhỏ, sơ đồ một số đồ dạc theo tỉ lệ căn phòng.
+ Yêu cầu mỗi em hãy bố trí hợp lý đồ đạc (mô hình) trí hợp lý đồ đạc (mô hình) trong nhà ở ( sơ đồ phòng ở) Hoạt động 2: Tiến hành thực hành
Căn cứ vào sơ đồ phòng ở và mô hình đồ đạc đã chuẩn
trong nhà ở ( sơ đồ phòng ở)- GV định hớng, uốn nắn cá nhân - GV định hớng, uốn nắn cá nhân
giúp đỡ HS còn lúng túng cần bổ sung hoặc đề xuất các giải pháp thực hiện giải pháp thực hiện
- Cá nhân :sắp xếp đồ đạc trên sơ đồ hoặc mô hình trong nhà ở để hoàn thành bài thực hành tại lớp 4m Cửa sổ 2,5m
Cửa ra vào Của sổ
Hình 2.7. Sơ đồ phòng ở 2 2 5 1. Gờng 2. Tủ đầu giờng 3 .Tủ quần áo 4. Bàn học 5. Ghế. 6. Gia sách 4, Củng cố, kiểm tra, nhận xét:
-Nhận xét rút kinh nghiệm bài thực hành của HS . - GV nhận xét sản phẩm của HS. - GV nhận xét sản phẩm của HS.
5, Hớng dẫn về nhà:
- Về nhà đọc bài và tiếp tục nghiên cứu bài thực hành tiết 2
E. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
Ngày soạn 27/10/2010 Ti
ế t 22: Sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở (Tiết 2)
A, Mục tiêu:
*Thông qua bài thực hành, hiểu biết về sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở. *Sắp đồ đạc ở chỗ của bản thân và gia đình. *Sắp đồ đạc ở chỗ của bản thân và gia đình.
*Giáo dục nếp ăn ở gọn gàng, ngăn nắp.
1 1 1 2 3 3 4 2 6 3
B, Ph ơng pháp:
- Thực hành - Quan sát C, Chuẩn bị: C, Chuẩn bị:
- Gv: Giáo án + tranh minh họa - Hs: Dụng cụ TH + Bài mới - Hs: Dụng cụ TH + Bài mới
D, Tiến trình bài giảng:1/ Tổ chức : 1/ Tổ chức :
Tiết Ngày Lớp Sĩ số Học sinh vắng
6a 6b
2, bài cũ:
- Gv kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ TH của Hs
3, Bài mới:
* ĐVĐ: