Sự phân bố các ngành thâm dụng tri thức và công nghệ

Một phần của tài liệu Đổi mới khoa học và công nghệ thế giới phù hợp với nền tri thức cho sự phát triển: Phần 2 (Trang 88 - 89)

- Sở Giao dịch SHTT quốc tế Binhai Thiên Tân, thành lập vào năm 2011, được tài trợ bởi Chính quyền thành phố Thiên Tân, Cơ quan Sở hữu trí tuệ Nhà

CÁC NGÀNH CÔNG NGHIỆP THÂM DỤNG TRI THỨC VÀ CÔNG NGHỆ

4.2. Sự phân bố các ngành thâm dụng tri thức và công nghệ

4.2.1. Dịch vụ y tế và giáo dục

Tuy khơng mang tính chất cạnh tranh hay hội nhập tồn cầu hoàn toàn nhƣ các ngành công nghiệp thâm dụng tri thức và công nghệ khác, nhƣng các dịch vụ y tế và giáo dục lại là những nguồn lực tri thức và đổi mới chính mang lại lợi ích cho tồn bộ nền kinh tế. Ngành giáo dục đào tạo các thế hệ sinh viên để làm việc trong tƣơng lai trong khoa học, công nghệ và các lĩnh vực tri thức khác. Các trƣờng đại học nghiên cứu là nguồn lực tri thức và đổi mới quan trọng đối với các ngành kinh tế khác.

So sánh quốc tế trong lĩnh vực dịch vụ y tế và giáo dục là một cơng việc khó khăn do giữa các quốc gia có sự khác nhau quy mô và

197 sự phân bố dân cƣ, cơ cấu thị trƣờng và mức độ tham gia và điều tiết của chính phủ mỗi nƣớc. Kết quả là sự khác biệt về giá trị gia tăng trên thị trƣờng có thể khơng phản ánh chính xác sự khác biệt về giá trị tƣơng đối của các dịch vụ này.

Hoa Kỳ và EU là hai nhà cung cấp dịch vụ giáo dục lớn nhất thế giới, với tỉ lệ là 27% - 30%. Trung Quốc là nhà cung cấp lớn thứ ba, tiếp theo là Nhật Bản. Asia-8 (nhóm các nền kinh tế bao gồm Ấn Độ, Inđônêxia, Malaixia, Philipin, Singapore, Hàn Quốc, Đài Loan và Thái Lan) chiếm 6%. Tỉ lệ của các nƣớc và khu vực trong dịch vụ y tế cũng tƣơng tự, ngoại trừ Nhật Bản cao hơn so với Trung Quốc.

Tỉ lệ lĩnh vực giáo dục và y tế của Hoa Kỳ và EU trên toàn cầu trong giai đoạn 2003-2012 giảm chút ít, trong khi tỉ lệ này của Nhật Bản giảm mạnh đáng kể. Tỉ lệ của Trung Quốc trong giai đoạn này tăng ít nhất là gấp đôi, phù hợp với mức tăng trƣởng kinh tế nhanh chóng của nƣớc này. Braxin, Ấn Độ và Inđơnêxia có mức gia tăng ở tƣơng tự theo tỷ lệ trên toàn cầu. Tăng trƣởng giáo dục ở Trung Quốc và Ấn Độ trùng với những gia tăng ở cả hai nƣớc này về số học vị tiến sĩ trong các lĩnh vực khoa học và kỹ thuật.

Một phần của tài liệu Đổi mới khoa học và công nghệ thế giới phù hợp với nền tri thức cho sự phát triển: Phần 2 (Trang 88 - 89)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(116 trang)