- Học kỹ mục ghi nhớ.
- Chuẩn bị bài luyện tập theo yêu cầu của SGK.
***********************
Ngày soạn: 5 / 9/2009 Ngày dạy: 7 / 9/2009 Dạy lớp: 9A, B 9 /9/2009 Dạy lớp: 9C
Tiết 10 – tập làm văn
Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh
I. Mục tiêu.
1.Kiến thức: học sinh vận dụng lí thuyết vào hực hành.
2.Kỹ năng: sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh. 3.Thái độ: yêu quê hơng , yêu loài vật
II. Chuẩn bị của GV và HS.
1. CB của GV: Chuẩn bị những đoạn văn thuyết minh về con trâu…
2. CB của HS: Chuẩn bị theo phần 1 : yêu cầu chuẩn bị bài ở nhà
III. Tiến trình bài dạy.
1. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh : (3’):
Đặt vấn đề: (1’) Tiết trớc, các em học cách sử dụng yếu tố miêu tả trong văn thuyết minh. Trong tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ đa yếu tố miêu tả vào đề văn thuyết minh cụ thể…
2.Dạy nội dung bài mới.
GV ? HS ? HS Chép đề bài lên bảng.
Thể loại, đối tợng của đề bài? -Thể loại : thuyết minh .
-Đối tợng:con trâu ở làng quê Việt Nam. Con trâu có vị trí vai trò nh thế nào trong đời sống của ngời nông dân, trong nghề nông?
-Con trâu trong nghề làm ruộng:kéo cày, bừa, kéo xe, trục lúa…
I. Đề b i : con trâu ở làng quê Việtà Nam (10p)
? HS
GV
HS GV
-Con trâu là nguồn cung cấp thịt, da, sừng…
-Con trâu là tài sản lớn của ngời nông dân. -Con trâu và trẻ chăn trâu, việc nuôi trâu của ngời nông dân.
Lập dàn ý?
*Mở bài: giới thiệu chung về con trâu trên đồng ruộng Việt Nam.
*Thân bài :
- Con trâu trong đời sống vật chất
+ Là tài sản của ngời nông dân “ con trâu là đầu cơ nghiệp” kéo xe, cày, bừa..
+ Là công cụ lao động quan trọng.
+ Là nguồn cung cấp thực phẩm và đồ mỹ nghệ.
- Con trâu trong đời sống tinh thần:
+ Gắn bó với ngời nông dân nh ngời bạn thân thiết, gắn bó với tuổi thơ.
+ Trong các lễ hội đình đám.
*Kết bài:con trâu trong tình cảm của ngời nông dân.
Yêu cầu học sinh viết đoạn văn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả:
-Đoạn mở bài.
-Đoạn trong thân bài:
+Con trâu trong nghề làm ruộng.
+Con trâu gắn bó với tuổi thơ ở làng quê. Thực hiện theo yêu cầu-> trình bày. Nhận xét, bổ sung.
Nhận xét-> đa doạn văn tham khảo. * Mở bài :
Hình ảnh con trâu trong làng quê VN : đến bất kỳ miền nông thôn đều thấy hình bóng con trâu có mặt sớm hôm trên đồng ruộng, nó đóng vai trò quan trọng trong đời sống nông thôn VN.
* Thân bài :
- Con trâu trong nghề làm ruộng, cày bừa, kéo xe, chở lúa, trục lúa.
-Con trâu trong 1 số lễ hội : có thể giới thiệu lễ hội “chọi trâu”
Con trâu với tuổi thơ ở nông thôn ( trẻ ngồi trên lng trâu)
- Hình ảnh đẹp, cảnh sống thanh bình ở làng quê Việt Nam
* Kết bài :
Nêu những ý nghĩa của con trâu trong đời sống của con ngời VN, tình cảm của ngời nông dân, của cá nhân mình đối với con
GV ? HS
trâu.
Cho học sinh tìm hiểu phần đọc thêm. Em có suy nghĩ gì từ phần đọc thêm trên? Trình bày suy nghĩ.
Đọc thêm (3p)
3. Củng cố bài (1’)
? Để bài văn thuyết minh có hiệu quả, ngời viết đa các yếu tố nào? ( Lu ý sử dụng các yếu tố cần phù hợp không lạm dụng)…