- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, gĩp
3. Giai đoạn Phục Hưng cực thịnh (Thế kỷ XVI).
TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG
tường, mẫu chữ đẹp, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập.
Lớp 7A Tiết theo TKB: Ngày dạy: Sĩ số: Vắng:
Lớp 7B Tiết theo TKB: Ngày dạy: Sĩ số: Vắng:
Tiết: 29 Bài: 28 –Vẽ trang trí.
* * * * * * * * * * * * * * *I/. MỤC TIÊU: I/. MỤC TIÊU:
1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm và phương pháp trang trí đầu báo tường.
2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc lựa chọn hình ảnh trang trí, sắp xếp bố cục chặt chẽ, sử dụng màu sắc hài hịa phù hợp với nội dung và đặc trưng của đầu báo tường.
3/. Thái độ: Học sinh yêu thích mơn học, cảm nhận được giá trị và tầm quan trọng của nghệ thuật trang trí trong cuộc sống. Nâng cao khả năng quan sát, tìm tịi, khám phá, sáng tạo.
II/. CHUẨN BỊ:
1/. Giáo viên: Tranh ảnh đầu báo tường, một số bài vẽ của HS năm trước.
2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm đầu báo tường, chì tẩy, màu, vở bài tập.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/. Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh.
2/. Kiểm tra bài cũ: (3/) GV kiểm tra bài tập: Vẽ tranh – Cảnh đẹp đất nước.
3/. Bài mới:
+ Giới thiệu bài: Báo tường là loại báo rất quen thuộc đối với tất cả chúng ta. Nĩ khác với các loại báo khác ở chỗ nĩ là loại báo chỉ ra vào các dịp lễ, kỷ niệm nên thường cĩ đặc trưng riêng và tiêu đề cũng cĩ cách trang trí rất riêng. Để giúp các em nắm bắt được đặc điểm và phương pháp trang trí đầu báo tường, hơm nay thầy, trị chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Trang trí đầu báo tường”.
TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG 5/ HOẠT ĐỘNG 1: 5/ HOẠT ĐỘNG 1:
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV cho HS quan sát một số mẫu đầu báo tường và cho HS thảo luận nhĩm tìm ra đặc điểm của báo về: Nội dung, hình ảnh trang trí, bố cục và màu sắc. - GV cho các nhĩm trình bày, các nhĩm khác gĩp ý, bổ sung. - GV nhận xét ý kiến của các nhĩm và phân tích trên tranh mẫu tĩm tắt lại đặc điểm
- HS quan sát một số mẫu đầu báo tường thảo luận tìm ra đặc điểm của báo.
- Các nhĩm trình bày, các nhĩm khác gĩp ý, bổ sung. - Quan sát GV phân tích đặc điểm của đầu báo tường.
I/. Quan sát – nhận xét.
- Báo tường là tờ báo của một đơn vị, tập thể nào đĩ, thường được làm nhân ngày lễ, ngày kỷ niệm. Đầu báo tường thường được trang trí đẹp, nổi bật và cĩ bao gồm: Tên báo, số báo, tên tập thể làm báo, ngày kỷ niệm và hình ảnh minh họa. Màu sắc hài hịa, nổi bật trọng tâm.
chính của đầu báo tường.
6/ HOẠT ĐỘNG 2:
Hướng dẫn HS cách trang trí đầu báo tường.
+ Hướng dẫn HS xác định nội dung và lựa chọn hình ảnh trang trí.
- GV đưa ra ví dụ về một chủ đề trang trí báo tường nào đĩ để HS chọn hình ảnh trang trí và cho HS gĩp ý lẫn nhau. - GV phân tích trên tranh ảnh mẫu để HS thấy được hình ảnh trang trí cần phải mang tính tượng trưng, cách điệu và phù hợp với nội dung của tờ báo.
+ Hướng dẫn HS sắp xếp hình mảng và chữ trang trí.
- GV cho HS quan sát tranh mẫu và yêu cầu các em nhận xét cách xếp mảng hình, mảng chữ. Qua đĩ nêu ra cách sắp xếp theo ý của mình. - GV nhận xét về cách xếp mảng của HS và phân tích kỹ về cách xếp các mảng hình, mảng chữ sao cho cĩ chính, cĩ phụ, cĩ to, nhỏ và nổi bật trọng tâm. + Hướng dẫn HS vẽ chữ, vẽ hình.
- GV cho HS quan sát tranh mẫu và phân tích kỹ để HS thấy được việc vẽ chữ cần
- HS chọn hình ảnh trang trí và gĩp ý lẫn nhau.
- Quan sát GV phân tích cách chọn hình ảnh trang trí.
- HS quan sát tranh mẫu và nhận xét cách xếp mảng hình, mảng chữ. Nêu ra cách sắp xếp theo ý của mình. - Quan sát GV phân tích cách xếp mảng. - Quan sát GV phân tích cách vẽ hình, vẽ chữ.
II/. Cách trang trí đầu báo tường. 1/. Xác định nội dung và lựa chọn hình ảnh trang trí. 2/. Sắp xếp hình mảng và chữ trang trí. 3/. Vẽ chữ, vẽ hình.
phải cẩn thận, chữ hoa hay chữ thường cũng cần phải vẽ cho ngay ngắn và vừa vặn trong mảng đã phân. Hình ảnh trang trí phải phù hợp với nội dung và nên tập trung suy nghĩ để vẽ hình cho sống động và mang tính nghệ thuật.
+ Hướng dẫn HS vẽ màu.
- GV cho HS quan sát và nêu nhận xét về màu sắc ở tranh ảnh minh họa.
- GV tĩm tắt lại đặc điểm chính của màu sắc trên đầu báo tường. Nhắc nhở Hs khơng nên sử dụng quá nhiều màu. - HS quan sát và nêu nhận xét về màu sắc ở tranh ảnh minh họa. - Quan sát GV hướng dẫn vẽ màu. 4/. Vẽ màu. . 26/ HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập. - Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. - GV quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục và cách diễn tả hình ảnh trang trí. Nhắc nhở HS chú ý đến kiểu chữ để trang trí cho báo thêm nổi bật.
- HS làm bài tập.
III/. Bài tập.
- Trang trí đầu báo tường theo ý thích
3/ HOẠT ĐỘNG 4:
Đánh giá kết quả học tập.
- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận của mình.
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, gĩp ý cho những bài vẽ chưa hồn chỉnh.
- HS nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận của mình.
4/. Dặn dị học sinh cho tiết học tiếp theo (1).
+ Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hồn thành bài tập.
+ Chuẩn bị bài mới: HS về nhà đọc trước bài “VT-ĐT: An tồn giao thơng”, sưu tầm tranh ảnh về hoạt động bảo vệ an tồn giao thơng, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập.
Ngày soạn: 01.04.2007
Tiết: 29 Bài: 29 – Vẽ tranh.
* * * * * * * * * * * * * * *I/. MỤC TIÊU BAØI DẠY: I/. MỤC TIÊU BAØI DẠY:
1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của đề tài này và cách vẽ tranh về đề tài an tồn giao thơng.
2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc xác định gĩc độ vẽ tranh, lựa chọn hình
tượng phù hợp với nội dung, thể hiện bố cục chặt chẽ, màu sắc hài hịa, cĩ tình cảm riêng.
3/. Thái độ: Học sinh yêu thích mơn học, nâng cao nhận thức về trách nhiệm của mình khi tham gia giao thơng và cĩ ý thức giữ gìn cơng trình giao thơng cơng cộng.
II/. CHUẨN BỊ CỦA GV & HS:
1/. Giáo viên: Bài vẽ của HS năm trước, tranh ảnh về an tồn giao thơng.
2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh, chì tẩy, màu, vở bài tập.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/. Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh.
2/. Kiểm tra bài cũ: (2/) GV kiểm tra bài tập: Trang trí đầu báo tường.
3/. Bài mới:
+ Giới thiệu bài: An tồn giao thơng là vấn đề được cả xã hội quan tâm. Mỗi người dân khi tham gia giao thơng cần trang bị cho mình một ý thức và hiểu biết về luật giao thơng tối thiểu để giữ gìn sự an tồn cho mình và cho mọi người. Để giúp các em thể hiện quan điểm của mình về an tồn giao thơng qua tranh vẽ, hơm nay thầy, trị chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “VT-ĐT: An tồn giao thơng”.
TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY