QL việc đổi mới kiểm tra đánh giá

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn ngữ văn tại trường trung học cơ sở giảng võ, ba đình, hà nội (Trang 64)

Nội dung Mức độ thực hiện (%)

Tốt Khá TB Yếu Rất yếu

GV QL GV QL GV QL GV QL GV QL

1. Chỉ đạo các tổ chuyên mơn, nhóm bộ mơn, GV thực hiện quy nhóm bộ mơn, GV thực hiện quy chế kiểm tra, thi, thi tốt nghiệp

78.5 50 21.5 50 0 0 0 0 0 0

2. QL việc đổi mới kiểm tra đánh giá giá

82.1 50 17.9 50 0 0 0 0 0 0

82.1 50 17.9 50 0 0 0 0 0 0 kiểm tra

85.7 100 14.3 0 0 0 0 0 0 0

5. Phân tích kết quả, phân loại HT của các HS HT của các HS

64.2 100 28.6 0 7.2 0 0 0 0 0

Tỷ lệ TB 77.8 70 20.8 25 1.4 5 0 0 0 0

Theo ý kiến của nhà QL trách nhiệm này thuộc về BGH vì bận quá nhiều việc nên đã không kịp thời sát sao kiểm tra việc vào điểm của GV hàng tháng chủ yếu kiểm tra sổ điểm thường tiến hành vào giữa kỳ. Việc tự thừa nhận như vậy cho thấy bản lĩnh của CBQL biết tự kiểm điểm mình và tìm cách khắc phục. Lí do thời gian năm 2009, lần lượt BGH có 2 người nghỉ hưu nên thiếu người điều hành công việc này. Theo bảng 2.18, ta nhận thấy khâu phân tích kết quả, phân loại HT của HS được tiến hành ở mức TB. (7.2% GV). Vì thực hiện cơng việc này dừng ở mức phân loại HT của HS. Nhà trường chưa tiến hành tìm ra những nguyên nhân một số bài thi, một số môn thi điểm chưa cao để rút kinh nghiệm cho HS.

2.3.1.5. Quản lý việc thực hiện quy định hồ sơ chuyên môn

Công việc QL việc thực hiện quy định hồ sơ chuyên môn được tiến hành theo quy trình: tổ trưởng chun mơn hoàn thành các biện pháp QL, sau đó thơng báo với kết quả với BGH. BGH là người thẩm định cuối cùng về việc hoàn thành nhiệm vụ của GV ở khâu này.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn ngữ văn tại trường trung học cơ sở giảng võ, ba đình, hà nội (Trang 64)