Từ việc nghiờn cứu cơ sở lớ luận và phõn tớch thực trạng hoạt động tự học của sinh viờn và thực trạng quản lớ tự học ngoại ngữ của sinh viờn ở

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) các biện pháp quản lý nhằm tăng cường hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp nam định (Trang 90 - 91)

28 185 212 1,5 21 4 Hướng dẫn sinh viờn đọc sỏch,

1.3 Từ việc nghiờn cứu cơ sở lớ luận và phõn tớch thực trạng hoạt động tự học của sinh viờn và thực trạng quản lớ tự học ngoại ngữ của sinh viờn ở

học của sinh viờn và thực trạng quản lớ tự học ngoại ngữ của sinh viờn ở trường Cao đẳng Cụng nghiệp Nam định

Chỳng tụi mạnh dạn đề xuất một số biện phỏp quản lớ sau đõy

* Nhúm1: Nhúm biện phỏp xõy dựng kế hoạch ở nhúm này chỳng tụi đề xuất biện phỏp:

Kế hoạch hoỏ cụng tỏc quản lớ hoạt động tự học.

* Nhúm 2: Nhúm tổ chức thực hiện biện phỏp cú 6 biện phỏp sau: Xõy dựng đội ngũ CBQL hoạt động tự học của sinh viờn

Xõy dựng cấu trỳc bộ mỏy quản lớ hoạt động tự học, xỏc định cơ chế phối hợp giữa cỏc bộ phận trong quản lớ.

Tổ chức cỏc hoạt động nhằm nõng cao nhận thức, xõy dựng động cơ thỏi độ học tập đỳng đắn.

Tổ chức cỏc hoạt động nhằm bồi dưỡng và rốn luyện hệ thống kĩ năng tự học cho sinh viờn.

Quản lớ hoạt động giảng dậy của giỏo viờn nhằm tăng cường tớnh tớch cực tự học của sinh viờn.

Tăng cường quản lớ và sử dụng cú hiệu quả CSVC phục vụ cho hoạt động dạy & học

* Nhúm 3: Nhúm biện phỏp về kiểm tra, đỏnh giỏ cú một biện phỏp:

Đổi mới cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ chất luợng học tập của sinh viờn nhằm kớch thớch sinh viờn tự học, tự nghiờn cứu.

Qua kết quả khảo nghiệm của cỏc đồng chớ cỏn bộ quản lớ nhà trường và tổng hợp so sỏnh kết quả học tập của sinh viờn cho thấy 3 nhúm biện phỏp mà tỏc giả nờu lờn cú tớnh cấp thiết và khả thi cao phự hợp với hoàn cảnh của nhà trường trong giai đoạn hiện nay. Việc thực hiện đồng bộ cỏc biện phỏp quản lớ trờn sẽ cú tỏc dụng thỳc đẩy phong trào tự học của sinh viờn phỏt triển gúp phần nõng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.

Từ đú cho phộp khẳng định đề tài đó đi đỳng hướng, đỳng mục đớch nghiờn cứu đó định giả thuyết khoa học được khẳng định. Tuy nhiờn vỡ thời gian cú hạn nờn chỳng tụi khụng thể đi sõu nghiờn cứu hết mọi vấn đề. Những vấn đề cú liờn quan sẽ là tiền đề cho việc nghiờn cứu tiếp theo để đề tài ngày càng hoàn thiện hơn cả về mặt lớ luận và thực tiễn của cụng tỏc quản lớ nhà trường.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) các biện pháp quản lý nhằm tăng cường hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp nam định (Trang 90 - 91)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(107 trang)