- Tiếp tục bồi dưỡng về kỹ năng nghiệp vụ sư phạm cho cỏc giỏo viờn đó tốt nghiệp tại cỏc trường sư phạm thụng qua cỏc buổi kiến tập, dự giờ, hộ
3.2.5. NÂNG CAO í THỨC, THÁI ĐỘ NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC SINH
Như kết quả khảo sỏt ở chương 2 cho thấy: cũn khoảng 1/3 số lượng học sinh vào học CĐ ngành Cụng nghệ May chưa thực sự xuất phỏt từ lũng yờu
nghề. Do đú bờn cạnh việc truyền đạt kiến thức, kỹ năng cần phải giỏo dục đạo đức, ý thức nghề nghiệp cho học sinh. Những thầy cụ giỏo, cỏn bộ giỏo viờn trong trường là những người truyền thụ cho học sinh lũng yờu nghề, say mờ với nghề nghiệp. Chỉ cú lũng yờu nghề mới kớch thớch tớnh tự giỏc tớch cực học tập của học sinh. Đặc biệt cỏc thầy cụ giỏo trong mỗi giờ lờn lớp phải để lại ấn tượng về nghề nghiệp cho học sinh giỳp cỏc em càng ngày càng gắn bú với nghề.
Tăng cường cụng tỏc giỏo dục đạo đức cho học sinh đặc biệt là cụng tỏc giỏo viờn chủ nhiệm. Gắn kết việc giỏo dục học sinh giữa nhà trường, gia đỡnh và xó hội.
Tớch cực tổ chức cỏc hoạt động văn hoỏ, văn nghệ, thể dục thể thao, cỏc hội thảo chuyờn đề, cỏc cuộc thi sỏng tỏc mẫu, cỏc đợt thi trỡnh diễn thời trang, cỏc đợt thi học sinh giỏi nghề... khuyến khớch học sinh tham gia cụng tỏc đoàn thể qua đú giỏo dục lũng yờu nghề và ý thức về nghề nghiệp mà họ sẽ gắn bú.
Mời cỏc cỏn bộ quản lý của cỏc doanh nghiệp núi chuyện chuyờn đề với học sinh, tổ thức giao lưu và tỡm hiểu nhu cầu nhõn lực của doanh nghiệp. Mời cỏc cỏn bộ doanh nghiệp tổ chức tuyển dụng lao động ngay tại trường, học sinh sẽ yờn tõm học tập và phấn đấu dành kết quả cao vỡ ngày mai lập nghiệp.