- 7 1 cung cấp cho trường
2.2.2.4. Phõn tớch mặt mạnh, mặt yếu trong cụng tỏc quản lý đào tạo CĐ ngành Cụng nghệ May
cho thị trường lao động khu vực tỉnh Nam Định cũng như trong cả nước. Nhưng nhu cầu đổi mới về khoa học và cụng nghệ ngày càng cao ở cỏc doanh nghiệp, với xu thế hội nhập kinh tế Quốc tế thỡ chất lượng đào tạo CĐ ngành Cụng nghệ May vẫn cũn nhiều bất cập, đặc biệt là kỹ năng nghề nghiệp
2.2.2.4. Phõn tớch mặt mạnh, mặt yếu trong cụng tỏc quản lý đào tạo CĐ ngành Cụng nghệ May CĐ ngành Cụng nghệ May
Bằng phõn tớch đỏnh giỏ thực trạng đào tạo của trường CĐCN Nam Định núi chung và quỏ trỡnh đào tạo CĐ ngành Cụng nghệ May của trường núi riờng trờn cơ sở lý luận nõng cao việc quản lý chất lượng đào tạo CĐ ngành Cụng nghệ May tỏc giả cú những nhận xột sau:
* Mặt mạnh
- Trong quỏ trỡnh đào tạo nhà trường luụn luụn quan tõm đến nhiệm vụ nõng cao quản lý chất lượng đào tạo. Mục tiờu, nội dung chương trỡnh đào tạo được điều chỉnh và bổ sung sao cho phự hợp với yờu cầu đổi mới.
- Luụn luụn quan tõm đến phỏt triển đội ngũ giỏo viờn làm sao để đảm bảo được yờu cầu của nhiệm vụ mới.
- 79 -
- Về cơ sở vật chất cũng từng bước được tăng cường và phỏt triển, đang thực hiện kế hoạch đầu tư cơ sở vật chất đồng đều cho cỏc khoa.
- Đặc biệt, hiện nay trường rất chỳ trọng tới cụng tỏc quản lý quỏ trỡnh đào tạo và quản lý chất lượng tạo mụi trường sư phạm, phấn đấu thi đua nhằm phỏt huy mọi khả năng để làm tốt nhiệm vụ giảng dạy, học tập và cụng tỏc.
Với những mặt được trờn đõy, cú thể núi nhà trường đó cú nhiều cố gắng và đạt được những kết quả bước đầu. Tuy nhiờn, bờn cạnh cỏc mặt được cũn cú rất nhiều hạn chế sau đõy cần giải phỏp khắc phục.
* Mặt tồn tại
- Về mục tiờu, nội dung CTĐT, mặc dự đó cú sự điều chỉnh bổ sung, song vẫn chưa phự hợp với yờu cầu của sản xuất. Cấu trỳc của chương trỡnh chưa mềm dẻo, linh hoạt, khụng tạo điều kiện cho người học được lựa chọn cho phự hợp với điều kiện cỏ nhõn. Chương trỡnh đào tạo chưa cú "hướng mở", khụng tạo điều kiện liờn thụng giữa cỏc trỡnh độ cũng như phương thức đào tạo.
- Cụng tỏc tuyển sinh cũn chưa chỳ trọng đến cụng tỏc hướng nghiệp và chọn lọc, do vậy chất lượng đầu vào cũn hạn chế.
- Đội ngũ giỏo viờn cũn bất cập cả về số lượng và chất lượng. Giỏo viờn của trường phần lớn là giỏo viờn trẻ, thiếu kinh nghiệm trọng giảng dạy và kỹ năng thực hành. Trỡnh độ sư phạm của giỏo viờn chưa hoàn thiện. Do vậy việc sử dụng cỏc phương phỏp dạy học, cụng nghệ mới làm tăng tớnh tớch cực nhận thức của học sinh cũn chưa cao. Giỏo viờn chưa tiếp cận được nhiều với thực tế sản xuất và ớt được cập nhật khoa học kỹ thuật mới.
- Cơ sở vật chất trang thiết bị mặc dự cú những cố gắng nhất định nhưng vẫn chưa đỏp ứng được yờu cầu hiện nay. Chưa cú sự đầu tư đồng đều về cơ sở vật chất và thiết bị giữa cỏc khoa. Cơ sở vật chất và phương tiện phục vụ cho đào tạo ngành Cụng nghệ may cũn thiếu trầm trọng, chưa đảm bảo cho điều kiện tốt cho học sinh trong quỏ trỡnh thực tập tay nghề.
- Mối quan hệ giữa trường CĐCN Nam Định và cơ sở sản xuất, doanh nghiệp tuy bước đầu được thiết lập song cũn lỏng lẻo, chưa cú tỏc dụng cho cả hai phớa.
* Nguyờn nhõn
- Chưa cú đủ kinh phớ đầu tư cho trường.
- Đó cú định hướng và kế hoạch chi tiết để phỏt triển, nõng cấp, mở rộng quy mụ của trường, nhưng cũn chậm.
- Sự đổi mới chưa đồng bộ, chưa triệt để, chưa sỏt với yờu cầu thực tiễn. - Quỏ trỡnh đào tạo nguồn nhõn lực mang tớnh thụ động chưa chủ động trong đào tạo, chưa nắm bắt được nhu cầu nhõn lực của thị trường.
- Chưa cú định kỳ hàng năm kiểm tra và thanh tra toàn diện nhằm đỏnh giỏ đỳng thực trạng của trường.
Trờn đõy là những tồn tại, nguyờn nhõn trong cụng tỏc quản lý đào tạo núi chung và quản lý đào tạo CĐ ngành Cụng nghệ May núi riờng của trường CĐCN Nam Định. Để nõng cao việc quản lý chất lượng đào tạo cần phải cú những biện phỏp phự hợp.